人教版PEP小学英语六年级下册，人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳

第三版中学PEP英文五年级下卷习题概括PEP五年级英文下卷各模块习题
Unit 1 My day
一、重点项目词语。

文章插图
五、重点项目字词。
1、查问自己甚么这时候做某人的字词及发问。
字词内部结构：问：When do you+代词词组代之+其它？（你/我甚么这时候做某人？）答：I/We（+频次属格）+代词词组代之+at+具体内容天数（我/他们通常而言在以下几点做某人。）例：问：When do you go to bed?（你甚么这时候上床？）
答：I go to bed at 9：00p.m （我早上9点上床。）
特别注意：当宾语是第一人称复数（he,she,it,通常而言中文翻译或复数术语）时，助代词do要变为does,
字词内部结构是：When does+宾语（第一人称复数）+代词词组代之+其它？
2、查问自己周日做甚么的字词及发问。
字词内部结构：问：What do you do on theweekend?（你周日做甚么？）
答：I（+频次属格）+代词（词组）+其它。
例：问：What do you do on theweekend?（你周日做甚么？）
答：I usually read books. （我通常而言看电视。）
特别注意：当宾语是第一人称复数（he,she,it,通常而言中文翻译或复数术语）时，助代词do要变为does,
字词内部结构是：What does+宾语（第一人称复数）+do+on the weekend?
六、四会语句：
When do you finish class in the morning ? 我下午的课到以下几点完结？
We finish class at 1 o’clock . 他们九点钟完结下午的课。
What do you do on the weekend ? 你周日做甚么？
I often watch TV and play ping-pong with my father . 我时常玩游戏，也常和我妈妈一同打篮球。
七、音频：
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play
Unit 2 My favourite season

文章插图
三、重点项目字词
1、查问自己天气情况好不好的字词及发问。
字词内部结构：问：What’sthe weather like+天数+处所？（······天气情况好不好？）
答：It’s+则表示天气情况的属格
例：问：What’s the weather like in winter in Beijing?（上海冬天的天气情况好不好）
答：It’s cold and windy.（有风所以炎热。）
2、查问自己最讨厌的时节字词及发问。
字词内部结构：问：Which season do you likebest? （你最讨厌的时节是哪两个？）
答：I like+时节+best或间接说时节中文名称。
同义词句除了：What’s your favourite season?
3、查问自己讨厌某一时节的其原因的字词及发问。
字词内部结构：问：Why do you like+时节中文名称？或间接用“Why”来发问。
答：通常要用“because”鼓励的语句来表明理据，能从天气情况有关的公益活动等各方面而言。
例：问：Why do you likespring?（你为甚么讨厌秋天？）
答：Because I can fly kites.（即使我能唱歌跳舞。）
问：Why do you like summer?（你为甚么讨厌冬天？）
答：Because I can go swimmingeveryday.（即使我每晚都能去划船。）
问：Why do you like autumn?（你为甚么讨厌秋天？）
答：Because the weather is cool.（即使天气情况炎热。）
问：Why do you like winter?（你为甚么讨厌冬天？）
答：Because I can make a snowman.（即使我能堆雪人。）
四、四会语句：
Which season do you like best , Mike ? 迈克，你最讨厌哪个时节？
Winter . 冬天。Why ？为甚么？ Because I like summervacation ! 即使我讨厌暑假！
五、音频：
br /br/ brown library brother umbrella
gr /gr/ green grapes grandpa grow
Unit 3 My school calendar

文章插图
二、常用节假日中文名称。
New Year’s Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12） Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1）
Mother’s Day母亲节（每年五月的第二个星期天）
Children’s Day 儿童节（6.1） Father’s Day父亲节（每年六月的第三个星期天）
Teachers’ Day教师节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1）
Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）
Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四） Christmas圣诞节（12.25）
summer vacation暑假 winter vacation寒假
三、公益活动中文名称
sports meet 运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行
Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthday party生日聚会
四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+下午/下午/早上/月份/时节/年份。如：inthe morning, in April, in winter, in 2015.
2、on的后面+具体内容的某一天。如：onMonday, on April 3rd, on Friday morning.
3、at后面+具体内容的天数点或与其它词构成固定搭配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon.
五、重点项目字词。
1、问答某一公益活动或节日在几月份的字词及发问。
字词内部结构：问：When is+公益活动或节日中文名称？
答：It’s in+月份。
例：问：When is Christmas?（圣诞节在甚么这时候？）
答：It’s in December.（在十二月。）
2、查问自己将要做甚么的字词及发问。
字词内部结构：问：What will you do+其它？
答：I will····=I’ll···
例：问：What will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做甚么?）
答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）
3、表达“他们将要···”的字词。
We’ll···=Wewill 后面+代词代之,这是两个通常将来时的语句，则表示将来某一天数要发生的动作或事情。例：We’llhave a school trip.（他们将有一次学校旅行。）
We’llhave a singing contest.（他们将有一次歌咏比赛。）
We’lltake a dancing class.（他们将要上一节舞蹈课。）
六、四会语句：
When is the party ? 聚会甚么这时候举行？ It’s in April . 在4月。
When is the trip this year ? 今年的（秋）游在甚么这时候？
It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。他们将去长城。
七、音频：ch / ?/ China chicken lunch teacher
/k/ school Christmas
sh /?/ sheep fish shirt shorts
Unit 4 When is Easter ?

文章插图
二、用序数词则表示具体内容的日期
在英文中， “几月几日”能先说“月” ，再说“日” ，其中“日”要用序数词，书写时序数词前能有“the”,也能没有。但读日期时， the必须读出来。
如果要则表示某年某月某日，通常而言按照“月、日、年”的顺序。
例如：March 3rd 读法是：March the third
翻译是：3月3日。
June1st,2014 读法是：Junethe first, two thousand and fourteen
翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆
基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；
八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th；
若是遇到几十几，只变个位就能。
四、重点项目字词
1、查问自己具体内容日期的字词及发问。
字词内部结构：问：When is+节日/公益活动？（···是哪天？）
答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日）
例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）
答：It’s on June 1st. （ 6月1日）
2、查问生日的字词及发问
字词内部结构：问：When is+某人的+birthday? （···生日是哪天？）
答：It’s on+具体内容的日期。
例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）
答： Her birthday is on June16th.（她的生日是6月16日。）
问：When is Miss White’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）
答：It’s on July 1st. （7月1日。）
五、四会语句：
When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？ It’s on April 1st . 它在4月1日。
When is your birthday ? 你的生日在哪天？
My birthday is on April 4th.我的生日是4月4日。
六、音频：th字母组合数词发清音；代词和ther 字母组合发浊音
th /θ /three thin thirteen maths / e/ this that mother brother
Unit 5 Whose dog is it ?
四会：
mine 我的 yours 你（们）的 his 他的 hers她的 theirs 他们的；她们的；它们的 ours 他们的 climbing （正在）攀登；攀爬eating（正在）吃 playing （正在）玩
jumping（正在）跳 drinking（正在）喝（水） sleeping （正在）睡觉
三会：each 每一；各个 other 其它 each other 相互 excited 兴奋的；激动的 like 像……那样
二、掌握的词组
climb trees 爬树 play football 踢足球 look at 看
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一同玩耍
drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
三、术语性物主代词和属格性物主代词
则表示所有关系的代词叫做物主代词，即则表示事物主人的代词。它包括术语性物主代词和属格性物主代词。
特别注意： 1、属格性物主代词相当于两个属格，不能单独使用，后面需要跟术语，常用以修饰、限定后面的术语。
如：This is my book.（这是我的书。）. That is his bag.（那是他的书包。）
2、术语性物主代词需独立使用，后面不能跟术语，它相当于“属格性物主代词+术语” 。如：It’s mine. （它是我的。）
四、代词ing形式的变化规则
1、通常代词间接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）
2、以不发音的e结尾的代词，先去e再加-ing write→writing（写） skate→skating（滑冰） ride→ riding （骑） drive→driving（驾驶）
3、以重读闭音节结尾且末尾只有两个辅音字母的代词，双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到） M
4、少数几个以ie结尾的代词，变ie为y ，再加-ing lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying （系，捆绑）
口诀记忆：代词-ing很好记，通常情况间接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing 。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing 。除了一点要特别注意， ie变y再加-ing 。
五、重点项目字词
1、查问物品的归属
字词内部结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）
答：They are+术语性物主代词。（它们是···的。）
或：They are+属格性物主代词+物品。（它们是···的···）。
例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）
答： They are mine.（它们是我的）。
2、如要查问通常而言物品的归属的字词内部结构是：
问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
答：It’s+术语性物主代词。（它是···的。）
或：It’s+属格性物主代词+物品。（它是····的···）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’s hers.（它是她的。）
3、确认多个物品的归属
字词内部结构：问：Are these+术语性物主代词？（这些是···的吗？）
答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是) 。
例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）
问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren’t.(不，它们不是。)
4、描述正在做某人的字词
字词内部结构：宾语+be代词+代词ing形式+其它。
宾语是第一人称复数I时， be代词用am. 例：I am watching TV.(我正在玩游戏。)
宾语是第二人称复数you时， be代词用are You are reading a book.（你正在读书。）
宾语是第一人称复数he/she/it通常而言人时， be代词用is He isplaying football.（他正在踢足球。）
宾语是各人称复数we/you/they多个人时， be代词用areThey are having lunch（他们正在吃晚饭。）
5、问答正在做甚么的字词
字词内部结构：问：What+be代词+宾语+doing?(···正在做甚么？)
答：宾语+be代词+代词ing形式+其它。（···正在···）
例：问：What is he doing？（他正在做甚么？）
答：He is sleeping.（他正在睡觉。）
问：What are you doing？（你正在做甚么?）
答：I am learning English.（我正在学习英文。）
5、确认是否正在做某人的字词
字词内部结构：Be代词+宾语+代词-ing形式+其它？
例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am. （是的。）
问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）
答：Yes,he is.（是的。）
问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）
答：Yes,they are.（是的。）
六、四会语句：
The yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。
Are these all ours ? 这些都是他们的画吗？
Whose is it ? 这是谁的？ It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。
Is he drinking water ? 它在喝水吗？ No , he isn’t . He’seating . 不是。它在吃东西。
七、音频：
ng / ?/ long sing ring young
nk / ?k/ think ink trunk pink
Unit 6 Work quietly !
一、重点项目词语
1.四会：
doing morning exercises（正在）做早操 having···class（正在）上······课
eating lunch（正在）吃午饭 reading a book （正在）看电视
listening to music （正在）听音乐 keep 保持某种状态
keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净
talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来
2. 三会：
bamboo 竹子 its （指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的 show 给人看；指引 anything 任何事物 else 另外；其它 exhibition 展览 say 说；讲 have a look 看一看 sushi 寿司teach教 sure （则表示同意）当然 Canadian 加拿大的 Spanish 西班牙的
其它代词词组的-ing形式
getting up（正在）起床 watching TV （正在）玩游戏
playing sports （正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴
sweepingthe floor （正在）扫地 watering the flowers（正在）浇花
climbingmountains （正在）爬山 flying kites（正在）唱歌跳舞
三、重点项目字词
1、如何问答多个人或动物正在做甚么
字词内部结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做甚么？）
答：They are+代词ing形式+其它。（他/她/它们正在···）
例：问：What are the childrendoing ?（孩子们正在做甚么？）
答：They are playing.（他们正在玩耍。）
2、如何问答通常而言人或动物正在做甚么
字词内部结构：问：What is +通常而言人/动物+doing?(···正在做甚么？)
答：He/She/It is +代词ing形式+其它。(他/她/它正在···).
例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做甚么？)
答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）
问：What is your father doing?（你妈妈正在做甚么？）
答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。
四、四会语句。
What are they doing ? 它们在干甚么？ They are eating lunch ! 它们在吃午饭。
What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干甚么？
It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。
Shh. Talk quietly . 嘘，小声讲话。Keep your desk clean . 保持桌面整洁。
五、音频：wh字母组合在o前发/h/ 其它的发/w/
【人教版PEP小学英语六年级下册，人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳】wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole

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