⑤回想起来 ， 那时的童年真是物质匮乏却依然充满纯真快乐的 。有时 ， 我和小伙伴们还把花托们收集起来 ， 拿着家里缝被子的大针把它们一个接一个地串起来 ， 套在脖子上当作项链 ， 然后在小巷里跑来跑去、呼朋唤友 。
⑥除了观赏 ， 泡桐花还是一味良药呢 。以其干花入药 ， 有清热解毒之功效 ， 可治上呼吸道感染、肠胃炎、腮腺炎等16种疾病 ， 真可谓大有益于人类呢！
⑦当泡桐花凋谢殆尽的时候 ， 春天也会过去大半 ， 夏之气息将初露端倪 。而后 ， 泡桐的叶子也将日渐长大 ， 初如手掌 ， 后如小扇 ， 一片片丰盈的绿又将演绎一番夏日的色彩 ， 展露另一种葳蕤而蓬勃的生机 。所以 ， 泡桐花虽凋落满地 ， 也不使人感觉到忧伤 ， 而是叫人能够看到接踵而来的希望 。
⑧曾百度过 ， 泡桐花的花语是：永恒的守护 ， 期待的爱 。我觉得这花语恰如其分：有守护 ， 有期待 ， 有未来 。当春日将尽 ， 令人不免心有惆怅 ， 但是想想自己钟爱的花朵曾经那么绚烂地开过 ， 便会轻叹：足矣！更何况 ， 我们还可以期待下一季的花开……
⑨这使我想起我们的人生 ， 无悔地跋涉过、执着地努力过、热烈地向往过 ， 真情不灭 ， 馨香长伴 ， 希望永存！(选自中国散文网 ， 有改动)
1. 文章从多个方面介绍了泡桐花 ， 请你根据文章内容进行简要概括 。(6分)
2. 请品析下列句子的表达效果 。(5分)
(1) 略感欣慰的是 ， 故乡的泡桐花却华丽地登场了 。(从词语运用的角度)(2分)
(2) 你看它们 ， 一簇簇 ， 一串串 ， 一朵朵 ， 数不胜数 ， 像一个个身着紫色长裙的仙子 ， 款款而来 。(从修辞手法的角度)(3分)
3.文章从头至尾都以第一人称我行文 ， 有什么表达效果？(3分)
4. 文章以又见桐花开为题 ， 有什么作用？请简要概括 。(4分)
5. 文中写到我和小伙伴们把泡桐花串起来当作项链是一种纯真的快乐 ， 请结合你的生活经历 ， 谈谈你对这种快乐的理解 。(3分)
6. 文章结尾段落在结构和内容上有什么作用？请简要概括 。
答案：1. (6分)①花形像一把把高高举起的小喇叭 。②花色多为淡紫色 。③有着一种淡淡的带着甜味儿的香 。④以其干花入药 ， 有清热解毒之功效 。(共6分 。每点2分 。答出任意三点 ， 意思对即可)
2. (5分)(1)华丽的意思是美丽而有光彩 ， 用华丽来修饰泡桐花的登场 ， 表现了泡桐花的美丽 ， 表达了作者对泡桐花的喜爱与赞美 。(共2分 。意思对即可)(2)运用了比喻、排比的修辞手法 ， 把盛开的泡桐花比作身着紫色长裙 ， 款款而来的仙子 ， 同时排比的句式也写出了泡桐花花开之盛 ， 表现了泡桐花浓浓的生机与活力 ， 表达出作者对泡桐花的喜爱与赞美 。(共3分 。指出修辞手法1分 ， 效果分析2分 。意思对即可)
3. (3分)①使文章更具真实性；②叙述亲切自然；③便于作者直接表达对泡桐花的喜爱与赞美之情 。(共3分 。每点1分 。意思对即可)
4. (4分)①交代写作对象和行文线索——泡桐花；②设置悬念 ， 激发读者的阅读兴趣 。(共4分 。每点2分 。意思对即可)
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