编怎么组词


编【biān】
编结【biān jié】:以不同的打结法,将线绳编成各种物品或装饰品 。
编辑【biān jí】:1.在出版社专门处理稿件的人 。2.收集资料,加以辨别、选择、分类、整理 。
编号【biān hào】:按顺序编号数 。
编造【biān zào】:凭空杜撰、揑造 。
编写【biān xiě】:收集资料加以整理或创造 。
尼采诗歌最孤寂者 英文你好、我来为你解答:这个我这么和你说把世界上没有什么事能让你预知结果然后去做既然爱了 , 就勇敢的爱,用心的爱 。
既然彼此喜欢都会互相包容 , 好好的呵护这份爱情的 。
为什么总要往不好的地方想呢?其实你有这种想法,你应该是一个缺乏安全感的女孩 。
但你不能因为这个就不去爱不是么?我想你放弃了,会比现在更糟糕或许你们在一起回很好 , 很好 。
还有 。
有些事过程真的很重要 。
重要过于结果 。
也大于你什么都不做,让彼此受折磨 。
在线急求全新版大学英语综合教程第二版第二册课文翻译《a life full of ... 1.首次面对这个问题,是在2003年12月初,我第一次为救世军摇铃募捐的时候 。
当时我就站在沃尔玛商场入口处门外 , 对每一位向我的红壶里投入捐款的人都报以一声“谢谢”和一个微笑 。
一位穿著整洁的妇人牵著她的幼子向放壶的台子走过来 。
她在钱包里摸著找钱时,孩子抬头看了我一眼 ,  问我:“你穷吗?”当时他眼里充满疑惑和好奇 , 时至今日仍历历在目 。
2. “嗯,”我结结巴巴,边想边回答,“我比有些人拥有的多 , 但比其他人拥有的少 。
”母亲因为孩子问了一个在社交上不该问的问题,训斥了他一顿 , 他俩便匆匆的赶去购物 。
但是孩子的问题却一直留在我的心头挥之不去 。
3. 我从不认为自己“穷” , 但有些事实我不可否认 。
每当我填1040税务申报表时 , 我都属于收入最低的档次之一 。
在过去的三十五年中,我只出去度过一次假 。
我的电视机是黑白的,还是八年前别人送给我的 。
4. 然而,想要得到其他那么多人都有的物质的东西,对我来说,只不过是转瞬即逝的念头而已 。
我的汽车是1999年的产品,到现在开了十万五千英里,已经很破很旧了,但是它依然可靠 。
我的住房不大,但是很安静,住著挺舒心 。
我的衣服很适合于我的工作,主要都在户外 。
我对计算机的很少的需求,可以在图书馆得到解决 。
5. 尽管有些东西我没有,我并不感到贫穷 。
这是为什么?五十三年来我一直非常健康 。
我不但不生病 , 而且精力充沛,情绪饱满 。
锻炼对我而言是确确实实的快事,我乐意长距离步行 , 越走越有劲 。
我喜爱步行后随之产生的一种“什么都干得了”的心态 。
6. 我还十分珍惜我的创作才能 。
当我写出美丽的诗句或编造出能把人逗乐的笑话时,我内心感到很富有 。
通过写作而获得的洞察力,不断地令我惊奇 。
而与那么多写作朋友交谈,是我乐趣的主要源泉之一 。
7. 但是在我生活中,有一个重要方面我并不那么富有 。
在一个对物资财富的追求投入如此之多心力的社会中,我觉得很不自在 。
8. 我年轻时曾与一位非常有趣的女士谈过朋友 。
她对我说,对她而言,最重要的是“一个人的内心” 。
我以为我找到了非同一般的生活伴侣 。
后来我就带她到我的寓所 。
当时我住的是一个地下室经济型小套间,只有几件陈旧的家具 。
唯一新而舒适的椅子是书桌旁的那把 。
她来访后不久,我们的关系就急转直下 。
9. 她所看重的东西似乎突然有了变化,使我大为震动 。
在我的人生旅途上,这仍然是一个最难以忘怀的转折点 。
10. 相对于人际关系而言,物质财富对我并不那么重要 。
我认为大多数人与我同感——除非当某一物品的缺失会引发社会后果时,人们才会有不同的想法 。
电台播放的一个商业广告开头这样说:“每个人都想拥有一台高档电视…”,购买这种电视机的压力千真万确 。
也许每个人真的都想要一台高档电视机,毕竟没有人想做一个无名之辈 。
11. 但是没有这样的电视机我也照样活得快乐 。
事实上不专注于物质财富,对我而言相当自然 。
在这个世界上有很多人认为我活得很富足 。
12. 临近岁末每当我系上救世军的红围裙时,我的内心会发生变化 。
我非但不感到经济上不自在,还开始感到一种真正的归属感 。
我摇铃时,人们会停下脚步 , 给我讲述他们的故事,讲述他们遇到困难时受到帮助对他们多么重要 。
我感到我与人助人这件事深深地联系在一起 。
在我摇铃的时候 , 从未谋面的陌生人给我拿来热乎乎的巧克力饮料,留给我一个久不消逝的微笑 。
无数的路人向我表达圣诞节的祝愿,使我感到温暖 。
“谢谢你在这样的冷天摇铃 。
”“要不要我给您弄一杯咖啡?”“你做好事,上帝保佑你 。
”十二月是一年中我感到最富足的时候 。
13. 由于一个好奇的孩子提了一个简单问题 , 我在过去的四年中对自己的了解进了一步 。
当我审视贫穷究竟意味著什么时,我清楚了我最应感恩的是什么:我的有形和无形的好运气 。
快速背英语单词的技巧怎样才能把这么多单词背下来呢?最重要的一点 , 就是:...如果想比别人成功,就一定要走捷径 。
不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋 。
从智力上说 , 从机遇上说,自己和别人都是差不了多少的,想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径 , 捷径,捷径!背单词捷径的第一条,就是:一定要每次都大量地背 。
因为自己不比别人聪明,所以背完单词 , 别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少 。
然而,别人每天背十个单词 , 自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个 , 是别人最聪明状态下的十倍 。
每天一百个是最低限 。
其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百 。
这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个 , 下午三十,晚上三十 。
第二天早晨复习以前没背下来的词 。
背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间 。
一边看一边读每个词的读音,默读也成 。
看完后回忆一遍,回忆不起来的再看 。
这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来 。
背单词捷径的第二条,就是:背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起 。
不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典 。
另外,最好有英文方式的解释和例句 。
而且 , 一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典 。
一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西 。
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背 。
这样背有几个好处:(一)能增加成就感,提高兴趣 。
至于为什么,您翻翻字典就明白了 。
;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背 。
(三)能先把最基本的词先掌握 。
三万单词里,分为三个等级:三千到四千,八千到一万,两万二到三万 。
也就是说,您得分别准备三本字典 。
这几个等级之间各自有非常不同的特性 , 所以需要分别用不同方法背 。
俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧 。
;) 所以 , 背单词捷径的下面这条就有了三个分支 。
背单词捷径的第三条,就是:和单词多见面 。
一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;)) 。
一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面 。
俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思 。
因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会 。
不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同 。
第一个分支:瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇 。
每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西 。
对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习 。
因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料 。
但是听力练习都是最基本的对话 , 而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础 。
听的时候,要分精听和泛听两部分 。
精听当然是指每个词都要弄懂,泛听是最重要的 , 因为掌握语速和语调 , 以及总体印象都要靠泛听 。
而这些都是背八千到一万等级单词的基?。糠禾芄蝗镁S玫降拇剩ㄒ簿褪悄切┳畋匾莆盏拇剩┌涯亩淠コ黾胱永?,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思 。
泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂 。
到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事泛听一定要见缝插针 , 一有机会就听着,最好耳机不离耳朵 。
而精听的意义就在于找出您没听清的那些词 。
啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了 。
:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了 。
泛听要听精听已经听过的内容 。
比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好 。
提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材?。。?第二个分支:狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十 。
这些单词在听力教材里很难找到 。
但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键 。
不过 , 背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容 。
看,同样要分精读和泛读两种 。
就象听一样 , 也是泛读更重要一些 。
泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了 。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说 , 那...
求九年级英语单词表(完整的) 九年级英语单词UNIT11. 抽认卡2. 词汇3. 出声地,大声地4. 发音,发音法5. 明确的,具体的6. 记住,熟记7. 语法,语法规则8. 不同的,有区别9. 使沮丧 , 使厌烦10. 令人失望的11. 快地,迅速地12. 补充 , 继续说13. 发……音,正确吐字14. 口头的,口语的15. 慢地,缓慢地16. 错误 , 过失17. 犯错18. 逗号19. 挑战20. 解决,解答21. 以后,随后22. 认识到,了解到23. 重要 , 要紧24. 没关系25. 害怕的,犯愁的26. 害怕去做,不敢去做27. 嘲笑 , 取笑28. 完整的,完全的29. 秘诀,诀窍 , 秘密30. 学习者31. 做笔记,做记录32. 学期33. 使感动,使印象深刻34. 困难,苦恼35. 快地,迅速地36. 查阅,查找37. 软的,柔软的38. 编造,拼凑成39. 文章40. 处理,应付41. 如果不,除非42. 不公正的43. 解决 , 解答44. 将……视为45. 责任 , 义务46. 容易地,简单地47. 影响,对……起作用48. 生……的气49. 过去,消失50. 友情,友谊 , 友爱51. 失去,丧失52. 分歧 , 意见不合53. 成长,发育,发展54. 成年人55. 尽力做……56. 不重要的57. 面临 , 面对58. 军人,士兵59. 突然中断60. 心理学家61. 皮埃尔62. 安东尼奥63. 莉莲64. 史蒂芬?霍金UNIT21. 过去经常 , 以前常常2. 飞机3. 使害怕,使恐惧4. 非常害怕的,极度恐惧的5. 入睡6. 开着的 , 工作着的7. 昆虫8. 糖果9. 咀嚼10. 口香糖11. 聊天,闲聊12. 每日的,日常的13. 连环画14. 死亡15. 造成 , 使发生16. 他自己17. 有耐心的,忍耐的18. 最后,终于19. 做决定,决心20. 班主任21. 令人惊奇的是22. 恰?。?3. 即使,纵然24. 不再 , 已不25. 对……感到自豪26. 注意,专心27. 对……注意,留心28. 放弃29. 浪费,滥用30. 默里UNIT31. 刺穿,刺破2. 执照,许可证3. 愚蠢的,傻的4. 耳环5. 代替 , 而不是6. 不睡觉,熬夜7. 集中 , 聚集8. 全神贯注,专心于9. 学习,研究10. 设计,构思11. 目前,现在12. 机会 , 时机13. 志愿者14. 地方的,当地的15. 经历,体验16. 会员,成员17. 混乱,脏乱18. 养老院19. 困倦的,不活跃的20. 回答,答复21. 时事通讯,简报22. 服从 , 顺从23. 当道的,妨碍人的24. 实现,完成25. 赛跑,比赛26. 现实的,注重实际的27. teach的过去式28. 重要 , 重要性29. 担心 , 关心30. 成功,达到31. 要点,论点32. 凯西UNIT41. 百万2. 医学的,医疗的3. 研究,调查4. 领带5. 烦恼,忧虑6. 如果……将怎么样7. 小脓包,丘疹8. 有活力的,精力充沛的9. 自信的 , 有把握的10. 允许,许可11. 她自己12. 使恼怒,打扰13. 一点也不 , 根本不14. 使生气,使烦恼15. 相当地,还算16. 充足,大量17. 很多的,足够的18. 与……相处19. 圈子,阶层20. 听者,收听者21. 知识渊博的,有见识的22. 代表 , 表示23. 使……失望或沮丧24. 提出,想出25. 剩余部分,其余26. 帮助 , 援助27. 急救28. 附近的 , 近处的29. 架子30. 出版,发表31. 覆盖 , 遮掩32. 按,挤 , 压33. 深的34. 在楼下,顺楼梯而下35. 对的,正确的36. 烧坏,烧伤37. 膝盖38. 疼痛39. 提供40. 拒绝,回绝41. 有帮助的,有用的42. 对待43. 火、热、酸的伤痕44. 多斑点的,发疹的UNIT51. 属于2. 作家,作者3. 郊游野餐4. 可能地,也许5. 落下,掉下6. 交响乐,交响曲7. 验光师,配镜师8. 约会,约定9. 关键的 , 至关重要的10. 形成,组成,构成11. 最后的,最终的12. 忧虑的,焦虑的13. 所有者,物主14. 牛津大学15. 追逐16. 天空17. 直升机18. 生物,动物19. 赶上车船等,捕获20. 不快乐的,不愉快的21. 极其 , 非常22. 面试,采访23. 噪音,喧闹声24. 风25. 邻居26. 脚步声,足迹27. 垃圾 , 废料28. 神秘的事物29. 主管,主任30. 猴子31. 逃走,逃跑32. 吠声 , 叫声33. 气味34. 手指35. 举起,升起36. 石头,石块37. 蚂蚁38. 海洋39. 不诚实的40. 假装41. 用完,用光 , 耗尽42. 试图,企图43. 海明威44. 马克吐温45. 弗雷德46. 网,网状物47. 关掉48. 北极熊49. 越南UNIT61. 更喜欢,更喜爱2. 歌词,抒情词句3. 轻柔的,柔和的4. 不喜欢5. 提醒,使记起6. 心,内心7. 细绳,线8. 下沉,沉没9. 黄河10. 渔民 , 渔夫11. 最近的12. 娱乐,录取13. 特点,特征14. 摄影,照相15. 美术馆,画廊16. 摄影师17. 展览,陈列18. 照片,相片19. 引起……关注20. 等级,类别21. 不管什么22. 错过,遗漏23. 显示,暗示24. 活力,力量25. 好的26. 赞成的观点27. 诚实的,真诚的28. 课程29. 适合,使感到满意30. 对某人很适合31. 期待,预料32. 甜的33. 品尝34. 老实说 , 说实在的35. 对……有害36. 实际上,说实在的37. 油煎,油炸38. 主要地 , 首要地39. 与……保持距离40. 意见一致41. 它自己,它本身42. 实验室43. 类型,种类44. 癌症45. 户外烤肉餐,烤肉46. 增加,增大47. 风险 , 危险48. 饼干49. 主要的,首要的50. 感叹号51. 附加疑问句52. 缩略词53. 味道好的,味美可口的54. 素食主义者55. 使……震惊56. 卡门57. 丹德维什UNIT71. 引起疲劳的 , 累人的2. 有教育意义的3. 平静的,和平的4. 迷人的,有极大吸引力的5. 令人激动的,令人震颤的6. 从容,轻松7. 佛罗里达州8. 旅行,长途跋涉9. 亚马逊河10. 热带丛林11. 瀑布12. 尼亚加拉瀑布13. 游客很多的14. 公众注意的中心15. 考虑,思考,认为16. 充满活力的17. 名胜 , 风景18. 包含,包括19. 塔楼20. 埃菲尔铁塔21. 总教堂...
吟游诗人和游吟诗人什么区别?没区别 。
吟游诗人和游吟诗人是同一名词的两种中文翻译 。
其本质是一样的 。
吟游诗人( gleeman)原指在凯尔特人中写作颂词和讽刺作品的人;推而广之,泛指部族中擅长创作和吟咏英雄及其业绩的诗歌的诗人和歌手 。
凯尔特吟游诗人(Celtic Bards)事实上,凯尔特吟游诗人是个部落中的颂诗歌者(poet-singer),而且是德鲁伊社会中不可或缺的一部份 。
经常,她随着竖琴唱歌;在那里,她得到名声是传说与文化的守护者 。
她热切地反抗侵略者,但只能借由唱歌激励爱国狂热 。
凯尔特吟游诗人为了歌唱比赛,每年聚集一次 。
专长亲善动物与专攻武器,技能:知识(历史)、知识(自然)、表演(演说)及表演(弦乐器) , 皆表现了凯尔特吟游诗人众多的兴趣 。
伊莉莎白时代的歌剧演员(Elizabethan Players)若不提及阿文河吟游诗人(Bard of Avon)之徒与威廉?莎士比亚(William Shakespeare),对于吟游诗人的讨论就不完备 。
那群身无分文的粗暴无赖隐瞒自己 , 装做一个冲劲十足、摆空架子的人,使人群着迷于他的精力旺盛所赢得的成就 。
他们大部分的表演从小酒馆转换到小酒馆的院子或者戏院 。
剧作家跟演员同样寻求成为戏院公司的合夥人,诸如张伯伦剧团(Chamberlain's Men) , 赚到收益的股份 。
唬弄、表演(扮演)与巧手帮助这类的吟游诗人过活,而称手武器(细剑)帮助他们度日 。
威廉?莎士比亚曾经是张伯伦勋爵剧团(The Lord Chamberlain's Men)的合夥人吟游书生(Goliard)这些叛逆的大学生或被免职的牧师献身于神秘的圣高里亚斯(Saint Golias) 。
他们高歌狂欢的歌曲,赞颂饮酒作乐与纵情声色 。
酒、女人与歌,是吟游书生诗歌集的题目 , 总结出快乐主义的生活方式 。
吟游书生用简单的诗句抨击伪善与假虔诚,并用讽刺文学批判那些当权者 。
吟游书生的作品以脱序的观点来改革他所属过度守序的宗教与学者所守的秩序 。
一位吟游书生借着诸种技巧如:专注、文件解读、知识(宗教)、表演(喜剧),以及专长:强韧加强和抄录卷轴 。
吉普赛舞女(Gypsy Dancer)以吉他伴奏、敲钟般的爱慕者掌声、跺着脚打节拍,一个吉普赛舞女穿着闪亮的服装及手镯 , 开始了弗拉曼柯舞(flamenco)——一个表现她内在感触的即兴创作舞蹈 。
尽管如此,她能迷惑人群与召唤神秘能量透露命运 。
像其他吉普赛移民队伍的成员,她可以弹奏吉他、锤成的扬琴或铃鼓,很可能有一些训练为金属工或马商 。
一个吉普赛舞女受惠于表演舞蹈技能、打击乐器和弦乐器 。
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