如何因材施教（教育中应该如何做到“因材施教”？）
前苏联教育家苏霍姆林斯基(Sukhomlinski)说，“教育的实践使我们确信 ， 每个学生的个性都是不同的 ， 而要培养新一代 ， 首先要发展每个学生的差异性、独立性和创造性 。”这不就是我们教育中强调的因材施教吗？
【教育中应该如何做到“因材施教”？ 如何因材施教】就像世界上没有两片一模一样的树叶，世界上也没有两个一模一样的人 。个体差异是客观存在的，所以差异是因材施教的前提和基础 。面对在智力、能力、思维、性格、毅力等方面存在差异的学生 。，我们的教育应该是“以人为本”，让每一个学生的光明人格得以张扬，让每一个学生都能成功 。
所以我们的教育应该让学生有选择学习方法的权利，允许他们以不同的速度学习 。因此 ， 在课堂教学中，必须从学生素质的差异入手，以个别学生为教学对象，进行个性化教学 。
孔子和陶行知是怎么做到的？
鲁有一次回孔子:“我听说一个主意很好 。是否应该立即实施？”子曰:“有经验的父兄比你多 。你应该先征求他们的意见 。哪里能马上办？”不过，尤然也问过孔子，“我听说一个想法很好 。是否应该立即实施？”子曰:“当然要立即实行 。
宫熙华看到同样的问题 ， 回答不同 ， 想不通，就问孔子，孔子说:“冉怕什么，就鼓励他勇敢；钟(即)为人不检点 ， 教其谨慎 。”
有一次，陶行知先生在武汉大学演讲 。他走到讲台上，不慌不忙地从盒子里拿出一只大公鸡 。台下的观众都愣住了，不知道陶先生要干什么 。陶先生从容地又拿出一把米饭放在桌上，然后按下公鸡的头 ， 强迫它吃米饭 。但是公鸡只叫不吃 。公鸡怎么吃米饭？他打破公鸡的嘴，把米饭塞进去 。公鸡拼命挣扎，但还是不肯吃 。陶先生轻轻地放开了手，把鸡放在桌子上 ， 退后一步，公鸡开始吃米饭 。
这时 ， 陶先生开始了他的演讲:“我认为教育就像喂鸡 。王先生强迫他的学生学习，把知识强加给他 。他不愿意学习 。就算学了也不吃 。用不了多久，他还是会把你的知识还给你老公 。但如果让他自由学习，充分发挥他的主动性，效果会好很多！”全场掌声一片，为陶先生形象的开场白鼓掌 。
那么，在实际教学中如何才能真正做到这一点呢？
首先要对学生有全面深入的了解 ， 对学生的个体差异和可变因素进行科学的分析 。
要全面了解学生，就要坚持全面发展的观点 ， 科学分析学生的个体差异和可变因素，引导学生向好的方向发展 。
其次，要有针对性地“对症下药”，真正把“因材施教”落实到每一个学生身上 。
在教学中，要从绝大多数学生的需求出发 ， 也要兼顾个别需求 。无论什么样的学生，都一定有自己特殊的一面 ， 要“对症下药” 。
最后，应采取有效措施，充分发挥学生的优势 ， 使他们得到充分发展 。
无论优等生还是后进生，都是人为划分的 。应该认识到，每个学生都有自己独特的长处 ， 教师应该提倡学生的善，提倡他们的优秀 。
最后，我用苏霍姆林斯基的话来总结:“每个学生都是一个独特的世界 。”是的 ， 每个学生都不一样，都有自己的特点和长处 。有花的芬芳，有树的美丽 ， 有阳光眼睛的美丽，有雨的乐趣 。对于受教育的学生来说更是如此 。当每一个教育工作者发自内心的欣赏每一个学生，关心每一个学生，尊重每一个学生，那么这个世界就会变得更加美好 。
推荐阅读
- 世界上最高的塔 最高的塔
- 王羲之行书集字对联.古诗集句篇
- 关于朱字的诗词
- 初五的饮食,传说,时间,风俗,诗句
- 五年级下册第五课小练笔
- 摘了环多久可以怀孕 取环多久会怀孕
- 2022安顺学院录取时间及查询入口，什么时候能查录取
- 2022贵州中医药大学录取时间及查询入口，什么时候能查录取
- 2022中北大学录取时间及查询入口，什么时候能查录取