- 《拘幽操》
於羑
殷道溷溷浸浊烦兮 。朱紫相合不别分兮 。
迷乱声色信谗言兮 。炎炎之虐使我愆兮 。
幽闭牢阱由其言兮 。无辜桎梏谁所宣兮 。
进我四人忧勤勤兮 。得此珍玩且解大患兮 。
仓皇迤命遗后昆兮 。作此象变兆在昌兮 。
钦承祖命天不丧兮 。遂临下土在圣明兮 。
讨暴除乱诛逆王兮 。
- 《胡笳十八拍》
蔡琰
冰霜凛凛兮身苦寒 ， 饥对肉酪兮不能餐 。
夜闻陇水兮声呜咽，朝见长城兮路杳漫 。
追思往日兮行李难，六拍悲来兮欲罢弹 。
- 《太上灵宝净明飞仙度人经法》
佛经
三界之上眇眇大罗 。上无色根云层峨峨 。
唯有元始浩劫之象 。部制我界统乘玄都 。
有过我界身入玉虚 。我位上王匡御众魔 。
- 《吴少诚席上作》
唐卢群
祥瑞不在凤凰麒麟，太平须得边将忠臣 。
仁得百僚师长肝胆，不用三军罗绮金银 。
- 《酬诸公见过 》
王维
时官未出在辋川庄。嗟予未丧哀此孤生 。
屏居蓝田薄地躬耕 。岁晏输税以奉粢盛 。
晨往东皋草露未晞 。暮看烟火负担来归 。
我闻有客足扫荆扉 。箪食伊何副瓜抓枣 。
仰厕群贤皤然一老 。愧无莞簟班荆席藁 。
泛泛登陂折彼荷花 。静观素鲔俯映白沙 。
山鸟群飞日隐轻霞 。登车上马倏忽雨散 。
雀噪荒村鸡鸣空馆 。远复幽独重欷累叹 。
求六言绝句古诗（八句）东汉蔡琰的【胡笳十八拍】中有几首是八言诗，如【第六拍】冰霜凛凛兮身苦寒，饥对肉酪兮不能餐 。
夜闻陇水兮声呜咽，朝见长城兮路杳漫 。
追思往日兮行李难 ， 六拍悲来兮欲罢弹 。
但每句中间有“兮”字 。
历史上六句的八言诗差不多都是带“兮”字的 。
...
六句古诗大全六句古诗大全如下： 唐·李白《金陵酒肆留别》风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝 。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞 。
请君试问东流水，别意与之谁短长？唐·刘禹锡《杂曲歌辞·宜城歌》 野水绕空城，行尘起孤驿 。
花台侧生树，石碣阳镌额 。
靡靡度行人，温风吹宿麦 。
魏晋·曹植《七步诗》 煮豆持作羹，漉菽以为汁 。
萁在釜下燃 ， 豆在釜中泣 。
本自同根生，相煎何太急？唐·孟郊《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣 。
临行密密缝，意恐迟迟归 。
谁言寸草心 ， 报得三春晖 。
唐·柳宗元《渔翁》 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝 。
金陵子弟来相送 ， 欲行不行各尽觞 。
请君试问东流水，别意与之谁短长 。
六句古诗的由来： 中国古代六句体诗（三韵）在魏晋南北朝时盛行，绝句和律诗称为近体诗 。
诗是文学体裁的一种 ， 通过有节奏和有韵律的语言反映生活，抒发情感 。
诗本应无定型，只不过后来人们逐渐对其做了定型，出现了各种各样的形态和格式：四句的绝句，八句的律诗，绝句和律诗又分为五言的，七言的等等 。
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古诗的来历古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩，是祖国极其珍贵的文化遗产 。
古 诗词中蕴藏着大量的物理知识，在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的作用. 一 利用古诗词创设物理情境、导入物理概念 利用古诗词创设物理情境，可使学生兴趣盎然.教师再因势利导引入物理概念，这样可谓是水到渠成 。
例如，讲授分子运动论的概念时 ， 可引用王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不知雪，为有暗香来. 在问学生为什么会有“暗香来”后，学生会引起浓厚的兴趣 ， 稍作讨论 后可顺水推舟引入分子动理论. 再如，讲授相对运动、参照物的知识前可引用宋代诗人陈与义的《襄邑 道中》：飞花两岸照晚虹，百里榆堤半日风. 卧看满天云不动，不知云与我俱东. 后两句可用相对运动的知识来解释，因为船与云运动速度相同 ， 以船为 参照物，云是静止的，在此基础上又可以王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山?。?黄河入海流.欲穷千里目，更上—层楼.”为例，要学生指出白日依山尽的参照物，黄河入海流的参照物 。
一些古诗词通俗易懂，读来朗朗上口，脍炙人口、生动形象而有趣，通过古诗词引入物理概念，可引起学生的浓厚兴趣，学生听得津津有味、回味无穷，课堂气氛活跃，有事半功倍的功效. 二利用古诗词帮助理解记忆概念 物理概念繁多且表述严密，有相当多的概念不太好理解，学生因对物理 概念理解困难故而对物理望而生畏.若借助于对相关古诗词的分析，可使 学生针对具体问题中的概念，在理解古诗词的基础上逐渐接受和理解物理概念 。
例如，分析力能使物体的运动状态发生改变或使物体发生形变时，可引 用刘邦的《大风歌》“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡 。
”以及《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 。
”以及《秋歌》“秋风入窗里 ， 罗帐起飘扬.”这些古诗词词义浅显，学生易理解，理解了古诗词含义的同时亦即理解了相应的物理概念. 再如讲授平面镜成象特点时引入高骈的《山亭夏日》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘. 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香. 也可引入朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许，为有源头活水来. 这样可加深对平面镜成象特点的理解，同时也是对平面镜成象特点在自 然界中存在的涉及，可拓宽学生视野，扩大学生的知识面 。
又如，理解物体间的相互作用和力的分解现象时，分析风筝为什么能浮 在空中的原因，可将清代吴有水的《风筝》介绍给学生. 只凭风力?。患儆鹈?红线凌空去，青云有路通. 同时进行受力分析 ， 讲清其道理，效果很好.而在讲授光的直线传播、 影子的形成时，用苏轼的《花影》有助于学生的理解. 重重迭迭上遥台，几度呼童扫不开. 刚被太阳收拾去，又教明月送将来. 三 利用古诗词深化和应用物理概念 学牛对物理概念的掌握不是靠死记硬背，不是靠生吞活剥，而是靠深刻 理解，靠有机吸收 。
如学生学习了光的反射后 ， 对李白的“床前明月光 ， 疑 是地上霜.”就有更深层次的理解，再如引入张若虚的《春江花月夜》：春江潮水连海平，海上明月共潮生.滟滟随波千万里，何处春江无月明. 可使学生在文学欣赏中对参照物、光的反射、力的作用效果等概念得到 深化和升华 。
再如，李白的《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 气势磅礴的瀑布化作熠熠生辉的银河落下神州 ， 如果没有一定的光学知 识 ， 就不会有对诗中意境的深刻领悟，反过来，在欣赏和领会诗中意境的同 时也是光学知识、力的作用效果知识，能的转化知识在认识上的又一次飞跃 。
再如 ， 学习物理后，同学们知道了一些时空概念，再重温李白的《朝发 自帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还. 两岸猿声啼不?。?轻舟已过万重山. 这首诗说的是作者和船在空间运动 ， 西辞自帝城，东抵江陵府 ， 乘船顺 流而下，在阵阵猿鸣声中，身处轻舟，但见群山万壑 ， 千姿百态 ， 迎面扑来 。
好一幅人舟共融于大自然的山水画，岂不令人心驰神往 。
在这幅画中，我们 可以领悟时空概念，相对运动概念、声的概念、力的概念.诗仙未曾想到会 给后人留下一部绝妙的物理教科书. 四 利用古诗词进行素质化教学 物理概念的教学过程要有利于培养学生获取物理学习方法，有利于培养 学生的学习能力，有利于培养学生的批判精神 ， 有利于培养学生的综合素质，古诗词在这些方面可起到一定的作用. 例如学习物态变化时可利用郑板桥的《江晴》雾里山疑失，雷鸣雨未休.夕阳开一半 ， 吐出望江楼. 可先要求学生归纳诗中出现的一些物态变化 ， 再要求学生比较区分它们的异同 。
再如张继的《枫桥夜泊》：月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺.夜半钟声到客船. 当学生学习了凝华概念后 ， 对凝华现象及其形成原因有了一个初步了解 后，可要求学生用批判的态度去欣赏鉴别，并说明文学毕竟不是科学，它可 使用想象和夸张的手法，这对强化物理概念，提高教学效果是大有益处的 。
再如，学习了机械运动知识后，可引入李白的《黄鹤楼送孟浩然之广 陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空?。そ旒柿? 后两句的意思是 ， 那一片孤帆...
有哪些只有五六句诗的古诗词？1、《登鹳雀楼》 唐·王之涣 白日依山?。坪尤牒Ａ?。
欲穷千里目，更上一层楼 。
2、《草》 唐·白居易 离离原上草，一岁一枯荣 。
野火烧不?。悍绱涤稚?。
远芳侵古道，晴翠接荒城 。
又送王孙去，萋萋满别情 。
3、《寻隐者不遇》 唐·贾岛 松下问童子，言师采药去 。
只在此山中，云深不知处 。
4、《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 。
夜来风雨声，花落知多少 。
5、《宿建德江》 唐·孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新 。
野旷天低树，江清月近人 。
1、《送万臣》 唐·卢纶 把酒留君听琴，谁堪岁暮离心？ 霜叶无风自落 ， 秋云不雨空阴 。
人愁荒村路细 ， 马怯寒溪水深 。
望尽青山独立 ， 更知何处相寻！ 2、《隔汉江寄子安》 唐·鱼玄机 江南江北愁望 ， 相思相忆空吟 。
鸳鸯暖卧沙浦，鸂鶒闲飞桔林 。
烟里歌声隐隐，渡头月色沉沉 。
含情咫尺千里，况听家家远砧 。
...
描写孩子天真可爱的古诗词 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。
不解藏踪迹，浮萍一道开 。
[注释]： 艇：船 。
不解：不知道；不懂得 。
一道：一路 。
撑：撑船，用篙使船前进 。
小娃：小孩儿 。
浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花 。
开：分开 。
[作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人 ， 字乐天，号香山居士 ， 祖籍太原[今属山西] 。
到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北） 。
白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友 。
见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺） 。
唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日） ， 白居易在东郭宅降生了 。
武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁 。
著有《白氏长庆集》七十一卷 。
晚年官至太子少傅，谥号“文” ， 世称白傅、白文公 。
在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响 。
是我国文学史上相当重要的诗人 。
元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士 。
他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解” 。
叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名 。
早年热心济世，强调诗歌的政治功能 ， 并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史 。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就 。
中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤 。
晚年寄情山水，也写过一些小词 。
赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听，听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词 。
其中《花非花》一首 ， 颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎 ， 都极为赞赏 。
[译文]： 天真活泼的农村儿童 ， 他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花 。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路 。
暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态 。
风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢 。
消得春风多少力 ， 带将儿辈上青天 。
一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长 ， 号青藤山人 。
山阴（今浙江省绍兴市）人 。
明代著名的艺术家 。
早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策 。
但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒 ， 甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日 。
他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨 。
他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的 。
他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处 。
二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的 。
他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋 ， 因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利 。
他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟 ， 但只飞了一天就坏了 。
后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝 。
鲁班把竹子劈开削光滑 ， 用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久 。
风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地 。
唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化 。
到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远 ， 然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病 。
徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生 。
「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗 。
这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首 。
他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨 。
三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」 。
鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰 。
纸鸢上常画老鹰 ， 故名 。
严格来说 ， 风筝和纸鸢还是有分别的 。
所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣 。
风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音 。
普通纸鸢是不会发出声音的 。
不过，现在人们已不再将二者区分了 。
2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō] 。
两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉 。
3. 絮：柳絮 。
柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」 。
4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻 ， 千寻是极言其长 。
5. 消得：消耗，耗费 。
6. 带将：...
关于寂寞的古诗词 关河令 秋阴时晴渐向暝 ， 变一庭凄冷 。
伫听寒声，云深无雁影 。
更深人去寂静 ， 但照壁、孤灯相映 。
酒已都醒 ， 如何消夜永？ 点绛唇 寂寞深闺 ， 柔肠一寸愁千缕 。
惜春春去，几点催花雨 。
倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路 。
浣溪沙 莫许杯深琥珀浓，未成沈醉意先融，疏钟己应晚来风 。
瑞脑香消魂梦断，辟寒金小髻鬟松，醒时空对烛花红 。
声声慢 寻寻觅觅 ， 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 。
乍暖还寒时候，最难将息 。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识 。
满地黄花堆积 。
憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 。
这次第，怎一个愁字了得！ 好事近 风定落花深，帘外拥红堆雪 。
长记海棠开后，正是伤春时节 。
酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭 。
魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂 。
武陵春 风住尘香花已?。胀砭胧嵬?。
物是人非事事休，欲语泪先流 。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟 。
只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁 。
一剪梅 红藕香残玉簟秋 。
轻解罗裳，独上兰舟 。
云中谁寄锦书来？雁字回时 ， 月满西楼 。
花自飘零水自流 。
一种相思，两处闲愁 。
此情无计可消除，才下眉头 ， 却上心头 。
行香子 天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳 。
薄衣初试 ， 绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉 。
黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠 。
那堪永夜，明月空床 。
闻砧声捣，蛩声细，漏声长 。
满庭芳 小阁藏春，闲窗销昼，画堂无限深幽 。
篆香烧尽，日影下帘钩 。
手种江梅更好 ， 又何必、临水登楼？无人到，寂寥恰似、何逊在杨州. 从来，如韵胜，难堪雨藉 ， 不耐风揉 。
更谁家横笛，吹动浓愁？ 莫恨香消玉减，须信道、扫迹难留 。
难言处，良窗淡月 ， 疏影尚风流 。
江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁 ， 独钓寒江雪 。
月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲 。
举杯邀明月，对影成三人 。
月既不解饮 ， 影徒随我身 。
暂伴月将影，行乐须及春 。
我歌月徘徊，我舞影零乱 。
醒时同交欢，醉后各分散 。
永结无情游，相期邈云汉 。
六年级上册古诗词辛弃疾（1140-1207）享年67岁，南宋词人 。
原字坦夫，改字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，汉族 。
我国历史上伟大的词人和爱国者 。
与苏轼齐名，并称苏辛 ， 历史上与李清照并称“济南二安” 。
有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰 ， 词中之龙 。
刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗 ， 如文，如天地奇观 。
”历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职 。
出生前13年，山东一带即已为金兵侵占，二十一岁参加抗金义军，不久归南宋 。
绍兴三十一年（1161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋 。
一生坚决主张抗击金兵，收复失地 。
曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相《九议》，进一步阐发《十论》的思想；都未得到采纳和施行 。
在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派掣肘 ， 甚至受到革职处分 ， 曾在江西上饶一带长期闲居 。
光复故国的大志雄才得不到施展 ， 一腔忠愤发而为词 ， 由此造就了南宋词坛一代大家 。
耿京聚兵山东 ， 节制忠义军马 ， 留掌书记 。
绍兴三十二年，令奉表南归，高宗召见，授承务郎 。
宁宗朝累官至浙东安抚使，加龙图阁待制，进枢密都承旨卒 。
曾寓居江西上饶、铅山达十余年 。
其词热情洋溢，慷慨悲壮 。
笔力雄厚，艺术风格多样 ， 而以豪放为主 。
有《稼轩长短句》 。
平生以气节自负 ， 以功业自许 ， 一生力主抗战，曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱，又与宋志士陈亮及理学家朱熹保持深厚友谊，与之砥励气节 ， 切磋学问 。
抗金复国是其作品之主旋律 ， 其中不乏英雄失路的悲叹与壮士闲置的愤懑 ， 具有鲜明的时代特色 。
还以生动细腻的笔触描绘江南农村四时的田园风光、世情民俗 。
其词题材广阔，又善化用前人典故入词 。
风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处 。
在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位 。
后人遂以“苏、辛”并称 。
其诗文亦有足称道者，特别是其文“笔势浩荡，智略辐凑，有权书衡论之风” 。
表白古诗词名句集锦山有木兮木有枝，心悦君兮君不知 十年生死两茫茫，不思量，自难忘 波澜誓不起，妾心古井水 美女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞 我愿与君相知 山无棱，天地合，乃敢与君绝！愿得一心人，白头不相离 。
汉 ；卓文君〈白头吟〉 得成比目何辞死 愿作鸳鸯不羡仙 。
唐；卢照邻〈长安古意 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 。
唐；李商隐〈无题〉 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 唐；白居易〈长恨歌〉 相见时难别亦难，东风无力百花残 。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
唐；李商隐〈无题〉 曾经沧海难为水，除却巫山不是云 。
取次花丛懒回顾 ， 半缘修道半缘君 。
唐；元稹〈离思〉 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。
唐 ；刘禹锡《竹枝词》春心莫共花争发 一寸相思一寸灰 。
唐；李商隐〈无题〉 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明 。
唐；杜牧〈赠别〉 红豆生南国，春来发几枝 。
愿君多采颉，此物最相思 。
王维〈相思〉 花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ 唐 杜秋娘〈金缕衣〉 一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠 。
李白《清平调之二》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。
宋；柳永《凤栖桐》往事已成空，还如一梦中 。
李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》 知我意 ， 感君怜，此情须问天！ 李煜 《更漏子 金雀钗》月上柳梢头，人约黄昏后 。
朱淑真〈山查子〉 相见争如不见 ， 有情还似无情 。
司马光〈西江月〉 天涯地角有穷时 ， 只有相思无尽处 。
〈玉楼春〉 天不老，情难绝 心似双丝网，中有千千结 。
张生〈千秋岁〉 执手相看泪眼，竟无语凝噎 。
多情自古伤离别 。
此去经年，应是良辰好景虚设 。
便纵有千种风情，更与何人说？！ 柳永〈雨霖铃〉 花自飘零水自流 。
一种相思 ， 两处闲愁 。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头 。
寻寻觅觅，冷冷清清 ， 凄凄惨惨戚戚 。
这次第，怎一个愁字了得？ 〈声声慢〉 无言独上西楼 。
月如钩 。
寂寞梧桐深院锁清秋 。
剪不断 。
理还乱 。
是离愁 。
别是一般滋味在心头 。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 。
〈 虞美人〉 此情可待成追忆，只是当时已惘然 。
李商隐〈锦瑟〉 十年生死两茫茫 ， 不思量 ， 自难忘 。
小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行 。
苏轼〈江城子 〉 众里寻他千百度，蓦然回首 ， 那人却在，灯火阑珊处 。
辛弃疾〈青云案*元夕〉 柔情似水，佳期如梦 。
两情若是长久时 ， 又岂在朝朝幕幕 。
秦观〈鹊桥〉 平生不会相思，才会相思，便害相思 。
元徐再思《蟾宫曲*春情》 多情自古空余恨，好梦由来最易醒 。
清；史清《溪佚题》色不迷人人自迷 ， 情人眼里出西施 。
黄増《集杭州俗语诗》滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼 。
曹雪芹《红楼梦》相思树下说相思，思郎恨郎郎不知 。
民国；梁启超 几次细思量 情愿相思苦！ 胡适〈生查子〉 人生自古有情痴，此恨不关风与月 。
宋；欧杨修《玉楼春》哎！问世间情为何物？ 直教人生死相许！生命诚可贵 ， 爱情价更高！古人云 执子之手与子偕老！相思 日日相思夜未眠，笑问人间何处无 ， 苦苦盼望能相见 。
笑看人生过一世 。
次次相见不相问，不必伤心不流泪，偷偷留下这首诗 。
悲欢离合人人有 。
相思 王维 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思 。
望月怀远 张九龄 海上生明月 ， 天涯共此时.情人怨遥夜，竟夕起相思. 灭烛怜光满，披衣觉露滋.不堪盈手赠，还寝梦佳期.秋风词 李白 秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊 。
相亲相见知何日，此时此夜难为情； 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识.竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声 。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。
竹枝词 刘禹锡 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流 。
花红易衰似郎意 ， 水流无限似侬愁 。
燕子楼 张仲素 楼上残灯伴晓霜 ， 独眠人起合欢床 。
相思一夜情多少？地角天涯不是长 。
锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦 ， 一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆，只是当时已惘然.无题 李商隐 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟.梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓. 蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉.刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重.无题 李商隐 重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长 。
神女生涯原是梦，小姑居处本无郎 。
风波不信菱枝弱 ， 月露谁教桂叶香？ 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂 。
无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路 ， 青鸟殷勤为探看.无题 李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通. 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红 。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬 。
暮秋独游曲江 李商隐 荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成.深知身在情长在，怅望江头江水声 。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时.离思 元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云.取次花丛懒回顾 ， 半缘修道半缘君.题都城南庄 崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红 。
人面不知何处去 ， 桃花依旧笑春风 。
赠别 杜牧 ...
高中语文64篇必背古诗文初中部分（40篇）1孔子语录&《论语》 2鱼我所欲也&《孟子》 3生于忧患，死于安乐&《孟子》 4曹刿论战&《左传》 5邹忌讽齐王纳谏&《战国策》 6出师表&诸葛亮 7桃花源记&陶渊明 8三峡&郦道元 9杂说（四）&韩愈 10陋室铭&刘禹锡 11小石潭记&柳宗元 12岳阳楼记&范仲淹 13醉翁亭记&欧阳修 14爱莲说&周敦颐 15记承天寺夜游&苏轼 16送东阳马生序（节?。?amp;宋濂 17关雎&《诗经》 18蒹葭&《诗经》 19观沧海&曹操 20饮酒&陶渊明 21送杜少府之任蜀州&王勃 22次北固山下&王湾 23使至塞上&王维 24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄&李白 25行路难&李白 26望岳&杜甫 27春望&杜甫 28茅屋为秋风所破歌&杜甫 29白雪歌送武判官归京&岑参 30早春呈水部张十八员外&韩愈 31酬乐天扬州初逢席上见赠&刘禹锡 32观刈麦&白居易 33钱塘湖春行&白居易 34雁门太守行&李贺 35赤壁&杜牧 36泊秦淮&杜牧 37夜雨寄北&李商隐 38无题&李商隐 39相见欢&李煜 40渔家傲&范仲淹 41浣溪沙&晏殊 42登飞来峰&王安石 43江城子密州出猎&苏轼 44水调歌头&苏轼 45游山西村&陆游 46破阵子&辛弃疾 47过零丁洋&文天祥 48天净沙秋思&马致远 49山坡羊.潼关怀古&张养浩 50己亥杂诗&龚自珍 高中部分（14篇）1.劝学（节?。?amp;《荀子》 2.逍遥游（节?。?amp;庄子 3.师说&韩愈 4阿房宫赋&杜牧 5赤壁赋&苏轼 6氓&《诗经》 7离骚（节?。?amp;屈原 8蜀道难&李白 9登高&杜甫 10琵琶行&白居易 11锦瑟&李商隐 12虞美人&李煜 13念奴娇搰壁怀古&苏轼 14永遇乐京口北固亭怀古&辛弃疾
【中国古代八言六句著名诗词有哪些？】
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