诗香文韵68到72首古诗

小学生必背古诗80首中68-72首古诗:
示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
四时田园杂兴
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
关于读书的诗词关于读书的诗句（一）青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》）盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（晋陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐《金缕衣》）昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去汩汩流，花落日日少。
万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
（佚名《昨日歌》）今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（明文嘉《今日歌》）明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
（清钱泳《明日歌》）细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。
奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？（清潘际云《厂桥》）读书破万卷，下笔如有神。
（唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）读书贫里乐，搜句静中忙。
（唐裴说《句》）宅从栽竹贵，家为买书贫。
（唐许浑《寄殷尧藩》）卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
（唐杜荀鹤《书斋即事》）粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
（宋苏轼《和董传留别》）读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。
（宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》）少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
（《神童诗》）朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
（《神童诗》）读律看书四十年，乌纱头上有青天。
男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。
（明杨继盛《言志诗》）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
（宋刘过《书院》）嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
（宋范成大《寄题王仲显读书楼》）当怒读则喜，当病读则痊。
恃此用为命，纵横堆满前。
（明杨循吉《题书橱》）有书堆数仞，不如读盈寸。
读书虽可喜，何如躬践履。
（清刘岩《杂诗》）读书能养气，乃为善读书。
（清汪莹《示儿》）读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
（唐韩愈《劝学诗》）半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（宋朱熹《观书有感》）人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
（清萧抡谓《读书有所见作》）读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
（清法式善《读书》）孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如?。ǘ?陶渊明《读山海经》）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（宋朱熹《劝学诗》）力学如力耕，勤情尔自知。
但使书种多，会有岁捻时。
（宋刘过《书院》）窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。
（明汤显祖《正觉寺示弟儒祖》）一个浑身有几何，学书不就学兵戈。
南思北想无安着，明镜催人白发多。
（明宋应星《怜愚诗》）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
（宋朱熹《观书有感》）木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
（元翁森《四时读书乐》冬）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
读书求学不宜懒，天地日月比人忙。
燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。
（民国熊伯伊《四季读书歌》春）读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
（唐王贞白《白鹿洞诗》）窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。
（唐杜荀鹤《闲居书事》）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
（宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》）古来学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（宋陆游《冬夜读书示子聿》）读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要急思量。
（宋陆九渊《读书》）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
（明于谦《观书》）寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
（清袁枚《寒夜》）杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
（唐杜牧《读韩杜集》）草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。
（唐薛令之《草堂吟》）书多笔渐重，睡少枕长新。
（唐姚合《别贾岛》）木之就规矩，在梓匠轮舆。
人之能为人，由腹有诗书。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
（唐韩愈《符读书城南》）物变极万殊，心通才一曲。
读书谓已多，抚事知不足。
（宋王安石《寄吴冲卿...
四字的诗词专栏栏目名称有哪些？1、《诗书中华》《诗书中华》是东方卫视全新推出的一档大型文化益智类节目，以家庭为单位参赛，邀请有正确的家庭教育观念及积极向上的家庭风气的一家三口一同来参加。
致敬经典，借用“曲水流觞”的雅集形式，邀请来自全国各地热爱诗文的家庭进行竞赛。
于2017年4月14日起，每周五22:00在东方卫视播出。
2、《见字如面》《见字如面》由黑龙江卫视推出的一档以明星读信为主要形式的阅读推广季播节目，由翟毓红主持。
旨在用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
节目将持续推出近百封最切近中国历史节点，以单曲、合集两种格式创新推出。
《见字如面》合集版每一集不但会集结多位明星读信，还会请出两位重量级文化嘉宾开辟第二现场坐镇交代书信背景、带来信件内外的精彩故事。
3、《喝彩中华》《喝彩中华》是东方娱乐原创出品的全国首档大型戏曲文化类节目，2017年7月15日起，每周六晚20:30分在东方卫视播出。
《喝彩中华》将分为7期，每期节目中都将有来自世界各地的中国传统戏曲爱好者登上舞台。
最后一期则会由从往期节目中脱颖而出的选手，与戏曲大家、演艺界明星携手带来一台《喝彩中华》晚会。
4、《儿行千里》《儿行千里》是湖南卫视推出的家风类节目，由何炅主持。
节目每期邀请两组素人嘉宾，分享自己的家风故事。
旨在传播中华民族的优良传统，将父母与儿女相隔千里的牵挂串联起来，展现他们的家国情怀，弘扬属于这个时代的中国好家风。
古今中外的优美诗词这里是几个关于春天的优美的诗句范仲淹：真珠帘卷玉楼空天淡银河垂地张先：中庭月色正清明，无数杨花过无影晏几道：当时明月在，曾照彩云归晏几道：落花人独立微雨燕双飞欧阳修：泪眼看花花不语乱红飞过秋千去黄庭坚：春无踪迹谁知除非问取黄鹂百啭无人能解因风飞过蔷薇东城渐觉春光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照. 昨日春如十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦。
而今春似轻薄荡子难久。
记前时、送春归后。
把春波都酿作、一江醇酎。
春晚绿野秀，岩高白云屯 ——南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》池塘生春草，园柳变鸣禽 ——南朝宋谢灵运《登池上楼》城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸 ——宋·钱惟演《木兰花》落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老 ——宋·梅尧臣《苏幕遮》雪消门外千山绿，花发江边二月晴 ——宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》恼人天气又春阴 ——宋·晏殊《浣溪沙》料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 ——宋·苏轼《定风波》东风有信无人见，露微意，柳际花边——宋·苏轼《一丛花》芳菲消息到，杏梢红——宋·贺铸《小重山》午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手—— 宋·周邦彦《蝶恋花》乍暖还寒时候，最难将息 ——宋·李清照《声声慢》洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红 ——宋·陈与义《虞美人》春天，和风送暖，万物生机勃勃，处处是青山绿水，处处是鸟语花香。
这一切美景令人陶醉，令人痴迷，令人彷徨，也令人忧伤……春季，这个美丽的、充满希望的季节，历来都是古今中外文人墨客所咏叹的绝好对象。
而唐诗宋词是我国古代乃是当今诗词的两座高峰，其咏春的诗词则是同类作品当中的精品之作、经典之作了。
它们内容丰富，手法高明，意境优美，风格各异，或清新飘逸，或缠绵宛转，或沉郁激愤，或雄浑豪放……如果你置身于融融春之中，能不时的吟唱那么几首或几句切时切境的、意味无穷的诗词，再去赏春景，品春意，那又是另一番景象了，其妙岂可言传！G 在唐诗宋词众多的咏春作品当中，如按其思想感情来划分的话，有抒发自己对春天的喜爱之情，如宋朝的范成大在《蝶恋花》中所写的“春涨一篙添水面，芳草鹅儿，绿满微风岸。
画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远。
”这两句写的是春江两岸和风送暖，芳草连绵，一片生机勃勃的景象，河中则是春水荡漾，喜春的鹅儿在尽情的戏水歌唱。
画舫顺着蜿蜒的江流缓缓行驶，虎丘上的寺塔就在近前。
这两句妙的是在于动景与静景结合，春声与春色相映衬，把自己对春天的热爱之情都寄托于景物之中了；而辛弃疾在《鹧鸪天》里所写的，却是直抒胸臆了，他这么写“携竹杖，更芒鞋，朱朱粉粉野蒿开。
”初春之时，他满心欢喜，换上草鞋，带着竹杖，悠哉悠哉的到野外去踏春，野花五彩缤纷，争奇斗艳，词人已陶醉于美景之中了。
这两位词人所写的都是农家田野间的春景，写的都是普通人对春的感受，显得朴质、淳厚，于平淡之间自有一番与众不同的韵味和美感，确实难得。
BEf;o~ 有人喜春自然就有人伤春了，伤春的内容一般都是思念家乡的，思念亲人、友人、情人的，或是借古讽今的，或是感叹生命易老的，也有充满豪情壮志的……真个是包罗万象，应有尽有。
而思念家乡是显得最苦痛的也许是唐朝诗人刘长卿了，他在《新年作》里流着泪吟道：“乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
”他晚年被贬，客居他乡，面对新春佳节，面对大好春光，他怎能不感到孤独寂寞，他怎么不凄然泪下？而思念亲人显得最愁苦最伤心最令人同情的也许是宋朝的女词人李清照了，她早年与丈夫夫唱妇随，吟诗作对，过着甜美幸福的生活，可晚年的她却正值国破家亡之时，亲人无存，生活无着落，她在《武陵春·春晚》里悲凉的吟道：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
”愁本来是无形无态的，可她却把它当作是有重量的东西，化无形为有形，极富于形象性，可谓是扣人心弦，伤人心扉，催人落泪的；而思念情人显得最痛苦最绝望的也许算是唐朝诗人李商隐在《无题》里所写的那位妇人了，那妇人全心全意，去爱对方，可等来的却是被戏弄被抛弃，她由爱生恨，绝望至极，悲伤至极，她无奈的哭道：“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！”寸寸相思，满腔情意，都化成了寸寸灰烬，都变成辛酸的泪水，那怎能不令人悲伤流泪？而借古讽今比较有特色的也许算是唐朝诗人韦庄了，他在《金陵图》里悲伤的吟道：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
”南京--六朝古都，堪称当时的东南第一州，为当时天下最繁盛之处，而到了韦庄生活的时代，却已是一片废墟一片荒凉一片衰败了，六朝的繁华已是如梦似幻，一去不复返了。
当时正值唐末乱世，他凭吊六朝兴亡，实际是悲叹唐朝的衰微，一腔爱国之情跃然纸上；而感叹生命易老比较令人同情的也许算是宋朝的苏东坡了，他在《望江南·超然台作》感慨的吟道：“春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上望，半壕春水一城花...
分别对应的诗词风格是怎样的？白居易,王维,高适,孟浩然,李贺,... 六畜蕃息豚豕猪。
——《急就篇》。
颜注：“豕者，彘之总名也。
”有豕白蹢。
——《诗·小雅·渐渐之石》豕首纵目。
——《楚辞·大招》有读史采访人员曰：“晋师三豕涉河。
”子夏曰：“非也，是己亥也。
夫己与三相近，豕与亥相似。
”——《吕氏春秋·察传》牛羊忽窜突，村社杂喧（兀豕）。
【诗香文韵68到72首古诗】昨闻府牒下，今见里胥来。
--里胥
与法律有关的诗词网页链接【1】满江红·怒发冲冠 [宋] 岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
【2】观刈麦 [唐] 白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在背傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
示儿【3】[宋] 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
无题【4】[当代] 周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄我喜欢学习法律知识。
好诗词太多，学习不尽。
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赞美别人朗诵诗词朗诵的好,可以用哪些词语？可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。
以上词语的基本解释： 1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
” 2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。
?出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。
” 3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。
多用于形容悦耳的声音。
出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。
衍抑扬顿挫，怨之徒也。
岂亦穷达异事，而声为情变乎。
” 4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。
铿镪：有节奏而响亮的声音。
出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。
” 5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。
出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。
”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。
” 6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。
出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。
”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
” 7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。
”...
从古代到现在我们的官话口音变了那么多,为什么现在的我们用普通话... 我们现在使用的语言（限汉族）包括方言和共同语统称为现代汉语。
普通话就是现在的共同语。
他是以北京话为基础语音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的。
也就是说，普通话属于共同语的历时上的一种。
汉民族共同语自古就有，先秦时期叫雅言两汉称通语（杨雄《方言》）明清称官话民国叫国语新中国后叫普通话所以说，古人作诗写文可能是有各自方言的影响，但是大部分还是受共同语的影响大。
就像古人做官什么的，基本上都要会共同语的。
其次，押韵这个问题，又可以另起一篇了。
由于语音发展的不平衡，各地的语音又会发生不同变化，但是作诗用的韵，用的一般是韵书里的韵。
比如平水韵，广韵，切韵什么的。
就像武则天那时候的科举考试，学子们就要用唐韵来押韵。
各个时期有不同，不过整体上还是相同的多。
至于为什么现在读起来还是押韵呢这个问题感觉太大，分几种情况吧。
有的是因为语音的整体规律变化，比如这个韵部可能读音跟古代都不一样了，但是这几个韵的变化一致，所以还押韵。
有的则是因为语音没有发生大的变化。
比如粤语里押的是ong 普通话读也押韵押的是ang 粤语的ong跟普通话的ang有对应关系因为现代的各个汉语方言有同源关系有同源关系的语言一个特点是在语音上有良好的对应关系但是这种对应关系不是每个字音都一一对应还会受词汇扩散语言接触等各种因素的影响但这里还是显示了一些对应关系粤语里读ai的跟普通话的shi的韵母以及di的韵母有对应关系用普通话或者其他汉语方言来读古诗虽然实际语音跟古代的语音不同但由于具有这种对应关系还是会在某些情况下押韵某些情况下不押韵这主要跟各个方言的演化规律有关。
所以很可能诗人写诗的时候，他读起来已经不押韵了。
因为经过时间变化，同一个韵部的读音可能分化了。
阅读下面三则材料,回答相关问题。
材料一：《中国诗词大会》是央视...
(1)本题考查材料内容的归纳.从材料二中可以归结出原因在于：一、流行文化快餐式阅读成为主流；二、教师的教学方法能激发学生学习的热情.（2）本题考查信息的筛选与概括.从材料一中可以找到活动宗旨的介绍，用自己的语句概括表述即可.答案：（1）流行文化快餐式阅读成为主流；古诗词教学未能激发学生学习的热情（或学生不能理解、感悟、品味古诗词的魅力）（意思对即可）（2）透过诗词之美领会中华诗词文化精髓，传承和弘扬社会主义核心价值观；激发国人读诗、爱诗的热情.（意思对即可）

诗香文韵68到72首古诗

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