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工匠精神主题班会教案 弘扬工匠精神的主题班会教案

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所谓匠人有匠心，《诗经》中的“如切如磋 ， 如琢如磨” ， 反映的就是古代工匠在雕琢器物时执着专注的工作态度 。从古至今，这种精益求精的精神品质早已融入中华民族的文化血液 。以下是小编整理的工匠精神班会教案相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 ， 欢迎阅读与收藏 。
工匠精神班会教案 篇1 活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德 ， 从小培养爱劳动的好习惯 。
【工匠精神主题班会教案 弘扬工匠精神的主题班会教案】2.减轻父母的负担，增强劳动观念 。
活动过程：
一、导言：同学们这节主题班会课 ， 我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
举例说明
三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃 ， 费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了 ， 却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事 ， 就别做，只要把学习搞好就行了” 。
讨论：
(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
2.具体内容：奶奶正在打扫卫生 ， 小刚放学回来了 ， 就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料 。”奶奶赶紧说：“好好好 ， 我马上给你拿去” 。
讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?
四、判断：
1.小明帮助爸爸抱柴 。
2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去 。
3.妈妈不在家，小红自己做饭 。
4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做 。
5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了 。
通过刚才的学习，同学们有什么感受?
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯 。
工匠精神班会教案 篇2 教学目标：
使学生懂得 ， 老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见 。
教学要点：
1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动 。
2、我们爱老师 ， 要，接受老师的教导 。
教学方法：
创设情境法，提问法 。
教具准备：
灯片
教学过程：
一、创设情境，导入新课 。
1、诗朗诵(灯片出示)
①、比一比 ， 看谁朗诵得最好
②、全班齐朗诵
③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗?
2、揭题并板书
二、学文明理 。
1、自由默读课文，思考下列问题(灯片出示)
A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的?
B、你认为我们怎样做才是?
2、学生小组讨论
3、汇报交流
你弄懂了哪个问题就回答哪个问题 。
4、教师小结
三、辨析导行 。
1、想一想
读故事、看图、讨论 ， 感谢老师，最好的行动是什么?
2、议一议
遇到下列情况，应该怎么做?
(学生小组讨论后回答)
四、总结 。
老师爱我们 ， 为我们的健康成长付出了辛勤的劳动 。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见 。
五、活动延伸 。
开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事 。
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