每个地域都有属于自己独特风格的民歌，《凤阳花鼓》是一首安徽的民歌 。《凤阳花鼓》不仅融入到了寻常生活中，更是成为了节日中、迎客时的必不可少的节目 。以下是小编整理的凤阳花鼓教案相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏 。
凤阳花鼓教案 活动目标：
1、欣赏认识具有地方特*的名歌《凤阳花鼓》的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪;
2、愿意随音乐有节奏地模仿敲花鼓、物红绸的动作表现乐曲的情绪;
3、尝试和同伴一起合作表演乐曲;
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思 。
5、能根据音乐的速度，变换动作速度 。
活动准备：
1、幼儿有一定的节奏经验;
2、教学音乐、安徽名歌的舞蹈dvd;
3、红绸、花鼓的数量为幼儿人数的一半、粉笔、黑板 。
活动过程：
1、欣赏、认识音乐《凤阳花鼓》 ， 引导幼儿用语言和动作表现乐曲欢快、喜悦的情感 。
(1)、倾听乐曲，引导幼儿用语言大胆表达自己的感受;
(2)、再次倾听乐曲，引导幼儿用动作表达自己对乐曲的感受 。
2、引导幼儿欣赏安徽名歌的舞蹈dvd，了解乐曲表演中经常用到的道具和乐曲
(1)、引导幼儿欣赏舞蹈dvd;
(2)、出示花鼓，引导幼儿随a段音乐(1—8小节)模仿敲花鼓;
(3)、演员又是怎么舞红绸的?我们一起听着b段音乐(9—15小节)试一试 。
3、引导幼儿完整地倾听音乐 ， 分红绸和花鼓合作表现乐曲《凤阳花鼓》 。
教学反思：
演唱的形式如果能多样些，给学生多一点表现和互相点评的机会，学生的主体*就能更好的体现 。本堂课的教学目标之一是学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌风格 。对于课堂效果是令人满意的，但对于课堂形式还是有欠缺的 。在教唱环节中演唱的形式只有全班唱，师生轮唱两种，个别学生对歌曲的掌握没有得到很好的展示 ， 学生之间的交流不够，所以导致课堂气氛不够活跃，学生的主体*没有得到很好的体现 。
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