名言警句大全_经典语录_名人名言大全摘抄

名言警句大全_经典语录_名人名言大全摘抄1、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。叶圣陶，引自《听叶圣陶谈师德》，见《上海教育》1983年第11期，第39页。
2、【巨大风险】有人会问我到底愿不愿意冒着一败涂地和颜面丧尽的巨大风险去尝试重新创业呢7对此，我的回答当然是“绝对愿意” 。——布隆伯格L.P,多媒体帝国的创始人迈克尔’布隆伯格
【名言警句大全_经典语录_名人名言大全摘抄】3、你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那么我们每个人就有两种思想了。——[爱尔兰]萧伯纳
4、祈祷像歌曲一样神圣，是人们的救助。祈祷是信赖、肯定。真正的祈祷不是愿望，只是叙述自己的境遇和痛苦，就像小孩子歌唱一样，吟哼着苦恼和感谢。《飘泊》
5、我们之所以富有，那是因为我们是儿童的继承人。开始时一无所有的儿童，为我们奠定了未来生活的基础。从一无所有到未来生活的第一源泉，儿童作出了巨大的努力。（蒙台梭利：《童年的秘密》，京华出版社2002年版，第72页）
6、年轻时我口若悬河，嘴巴比脑子快；中年后，我木讷无言，非深思熟虑不敢开口。年轻时，心里搁不住事情，天天生龙活虎；中年后，事情喜欢搁心里，日日难免愁眉。
7、对一个人训斥、责骂、惩罚越多，他对好言好语就越是听不进去，而他那种被列夫·托尔斯泰称之为好好思考的能力，就越是难以得到发展。（《给教师的一百条建议》）
8、俗话说得好：没有劳动，人就成了空白。因此，一个重要的教育任务就是使每一个受教育者的个人的尊严感和自豪感都建筑在劳动成果的基础之上。（《青少年心灵美的培养》）
9、一个人知道得越多，他就越有力量。我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
10、我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第474页。
11、老年人不喜欢争斗，因为经历的事情多了，他们明白争斗毫无意义；年轻人喜欢争斗，那是因为他们还不知道争斗的恶果。等吃过了亏，感受过了疼，他们就会慢慢地放弃争斗而选择退让了。
12、【人生箴言】在我们遇到困难的时候，朋友会向我们伸出援助之手，与我们一起面对苦难。因为朋友之间都希望对方能够快乐和幸福，所以朋友会赶走不幸，带来快乐。
13、可怜的愚人们是这样信任着虚伪的教师，虽然受欺者的心中感到深刻的剧痛，可是欺诈的人也逃不了更痛苦的良心的谴责。伊摩琴《辛白林》，全集第10卷，第194页——莎士比亚
14、有些情如轻丝，轻轻一拂便不知去向何处；有些情如刀子般锋利，令人铭心刻骨。当一段情结束，当一出戏落幕，谁都无法回头，只能向它作个告别，然后继续向前走。
15、吾人须知纸的学问之害，于学生在学校时，令其研究一切社会应用之事，则学校愈多，国家愈进步；盖人之机能愈用愈发达，如专在纸的学问上用功夫，则空耗费脑力而已。梁启超：《中国教育之前途与教育家之自觉》，见《中国近代教育史资料》，人民教育出版社1962年版，第957页。
16、【月】月如钩淡淡月光洒庭院，人清瘦心中涌起相思愁，寒风起阵阵酸楚冷如箭，夜深沉辗转反侧难入眠，忆当年两情相悦情切切，看今日形同路人相见难，情切切相见难，人生如梦凄惨惨。
17、华为主张在顾客、员工与合作者之间结成利益共同体。努力探索按生产要素分配的内部动力机制。我们决不让雷锋吃亏，奉献者定当得到合理的回报。——任正非
18、什么是需要的，什么是想要的在诱惑面前保持清醒，意味着我们能用心灵的智慧觉照（佛教术语，觉是觉知，照是照见。意指向内观照己身以达到洞彻外相的境界）这个世界。
19、我做女儿的，没有权力要求父母的爱情要服从于他们儿女的需要。父母把我健康地带到这个世界上，我已经很感谢了，我有义务去报答他们的养育之恩，却没有权力要求他们为我而去维持那没有感情的婚姻。——倪萍
20、【你的人缘好坏一测便知】请你根据自己的实际情况，对下面15个问题如实回答，然后对照后面的分数统计表计算分数，再看分数评语，你就会知道自己是否善于交朋友，以及人缘如何。
21、以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。——隋·王通《文中子·礼乐》【译】以权势交往的人，权势失掉交情就会断绝；以利益交往的人，利益到头彼此也就分手。
22、为了最终理解你所不理解的，你必须经历一条愚昧无知的道路。为了占有你从未占有的东西，你必须经历被剥夺的道路。为了达到你现在所不在的名位，你必须经历那条你不在其中的道路。——艾略特
23、爱情是两个人的灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上的光辉带给上帝。[波兰]显克微支：《通过大草原》，《显克微支中短篇小说选》第 43页。
24、 “不要贸然评价我，你只是知道我的名字，可你不知道我的故事。你只是听闻过我的行为，却不知道我经历过些什么。”——做好自己已经很难了，何必去八卦别人。
25、【心理学语录】今天的生活是由3年前决定的，但是如果你今天还过着和3年前一样的生活，3年后你一样得这样过着。生活不是用来重复，亲爱的，今天就开始改变，从现在开始找到你想要的。
26、离开固有思路，抛开原有道路，就意味着创造，预示着新生。离经叛未尝不可，尤其是科研领域。那些在旧有岗位上无滋无味的人们，跳出舞通一下是最佳处方。
27、苦闷和失望像一条向下溜的滑板，只要它支配了你，就会使你一直陷入绝望的深渊；乐观和希望是一条爬山的绳索，只要你抓住它，就会使你鼓起勇气，向顶峰攀登。
28、忠告42：与员工共患难，同享乐；作为管理者，身处逆境时，与下属共渡难关；时来运转时，千万不可独自居功，尽享成果。唯有如此，才能赢得威望，得到下属拥护。试想，谁愿意自己为之效力的领导是一个忘恩负义的人呢？如果领导的魅力丧失殆尽，并且背上不仁不义的骂名，就没有人愿意为他效力了。
29、【人生语录】儿女，惯认父母为专制。媳妇，惯认婆婆为严苛。仆役，惯认主人为凶暴。店伙，惯认店东为刻薄。青年人，惯认老年人为顽固。劳力者，惯认劳心者为闲逸。农工，惯认士商为安乐。
30、【人生箴言】朋友不可随便交，因此在选择结交对象的时候，就有必要掌握一定的方法和原则，有些是能够做一生的朋友，而有些只能够做暂时的朋友，对于身边的人，我们妥善于把握交朋友的要诀。
31、我做媒体，如果不知道CCT，不知道江苏卫视，不知道中国教育频道的《职来职往》，那我白混了。就算你是职场新人，也要对你所要进入的行业有个基本的了解。
32、深思熟虑是走向不灭的通道，轻率则是一条死路；深思熟虑者绝无死灭，轻率者与死无异。唤醒自己吧！当你能好好看待自己，能透视到自己最深处时，你便能从沉睡中跃起，获得新生。
33、当今社会，不合作就无法生存。就像故事中的二人，如果学会相互合作，那么就不会有如此下场。只有合作，才能共同发展，共同进步。时代的发展要求每个人都具备合作精神，否则注定会被淘汰。
34、我相信，只要心性足够优秀，最深刻最高级的精神生活是超国界的。说到底，有底气的人在哪里都一样不同凡响，如果底气不足呢，在哪里还不一样过日子，求个舒服自在罢了。
35、计算和算法……也都具有把我们引向真理的性质。……看来，它们正是属于我们之所追求的那些知识之中的一种知识。柏拉图：《理想国》，岳麓书社2010年版，第337页。
36、知心爱人，无须才高八斗家缠万贯，无须花容月貌倾国倾城，只求一份懂得，一份怜惜，一份陪伴，只求一次真心以待，只求一生相守，只求但愿人长久，千里共禅娟。知心爱人，得之幸运，不得宿命。
37、总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。——泰戈尔
38、任何一个字的语音悦耳或者刺耳是这个字的含义给我们带来的错觉，实际上“美”听上去难听的程度正与“丑”听[：去悦耳的程度相等。——[英]马克斯·比尔博姆《再次》
39、对一个真心的朋友你可以传达你的忧伤、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤以及任何压在你心上的事情，犹如一种教堂以外的忏悔一样。[英国·哲学家]培根
40、美，存在于生活之中，而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连。只有当丑力求自炫为美的时候，丑才变成了滑稽。一车尔尼雪夫斯基
41、当科学解释由于当时的知识不足以获得正确概括而失败时，想像就代替了它，摆出一类朴素类比法的解释来满足要求普遍性的冲动。[德]赖辛巴哈著．伯尼译．科学哲学的兴起，2004，11
42、只有在知识不断发展的条件下，才能实现这样的规律性：学生掌握的知识越多，他的学习就越容易。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第22页。
43、吾，虔握一把沧桑，摆渡时光岁月，以双手扶肩的心诚，祭奠情深缘浅。吾，手挥一词清阙，点墨成韵，以万缕情思，渲写深情话意。吾，坠落在纷尘乱世，揣摩一生的情感，化为我今生守候的文字，等待在红尘渡口。——前言
44、那些维持现状的先生们，貌似平和，实乃进步的大害。最可笑的是他们对于已经错定的，无可如何，毫无改革之意，只在防患未然，不许“新错”，而又保护“旧错”，这岂不可笑。——鲁迅
45、对一生中很重要的儿童时期以“大人”的要求来约束它，是对孩子的最大犯罪，是对人性的最大犯罪。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（上卷》人民教育出版社1993版，第351页。
46、我希望有一天可以和你背上行囊,看没有看过的山,走没有走过的水,挥霍没有挥霍完的青春,纪念无法纪念的纪念。青春是一滩水,无论是摊开还是紧握,都无法从指缝中淌过单薄的年华。——郭敬明
47、我的慷慨象海一样浩渺，我的爱情也象海一样深沉；我给你的越多，我自己也越是富有，因为这两者都是没有穷尽的，朱丽叶《罗密欧与朱丽叶》，全集第8卷，第39页——莎士比亚
48、我建立了四个坐标给。range管理人员，让他们清楚地知道这个坐标，这是公司的原则，然后他到那边发展时，在这四个原则内发挥才干。但是不能超越我这四个cordinates（坐标）。
49、教育所实现的无论什么道德上的好处，必须通过情感的教育而不是通过理解的教育来实现。斯宾塞：《国家教育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社2005年版，第185页。

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