斗志是双亲赠送给小孩的好礼品，即使一个斗志的人内心深处不能充满著愤恨、妒忌和恐惧感 。
做为双亲，你是不是辨认出小孩在高速成长过程中，再次出现过以下的情况呢？
◆ 小孩没错知道标准答案，却不肯高声回答难题 。
◆ 小孩和班上的老师沟通交流不积极主动，都是等着别人来找他们玩 。
◆ 小孩在幼儿园自学遇到难题，不肯高声问老师，影响自学的效果和战绩 。
◆ 要下台讲话时，小孩站在台下，一言不发，很紧张，不肯看老师，说话的声音极小 。
【孩子自信怎么培养才能成功，如何培养孩子的自信？】……
假如小孩再次出现了以上的整体表现，很可能是缺乏斗志 。许多学生家长教育小孩时，往往把目光集中在教小孩许多科学知识或体能训练小孩许多专业技能上，而忽视时小孩斗志心的培育 。其实斗志是小孩能力高速成长的支撑点，也是打开小孩创造力的锁匙 。
每个小孩都有杰出的一面，我们要从不同的角度去观察小孩，要专业委员会用器重的胸怀去审视小孩，这样就能帮他们培育出斗志心 。那么，怎样协助小孩创建斗志呢？张怡筠教授在《美好在哪里》一书中撷取了小孩能利用「我有缺点我斗志，我有特点我斗志，就要强化他们我斗志」等方法，利用积极的态度辨认出他们的缺点，改良他们的不足，从而创建斗志 。
双亲还能利用两本书介绍的「斗志德佩罗咪」，教小孩改良，协助小孩创建斗志，强化他们 。
斗志「哆」：多辨认出小孩的缺点小孩能够在他们身上辨认出的缺点越少，就会越斗志 。假如双亲辨认出小孩的某些缺点，能常常向小孩求教这点的难题，让小孩创建斗志 。Meyssac爸爸自小整天里称谓他为「Meyssac老师」，Meyssac很喜欢这个称谓，经常整天给双亲听课，他觉得他们懂许多，还能协助爸妈，在幼儿园里也整体表现得非常斗志 。
「大哥妹妹」卢勤老师曾经说过：「真正爱小孩的双亲，就要在小孩面前整体表现得弱不要紧，让小孩做山地，双亲做松柏，小孩就理事长中流；让小孩当大伞，双亲做兔子，小孩就能力争上游 。」
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