名言佳句_名句警句摘抄_名人名言1、 把时间花在进步上 , 而不是抱怨上 , 这就是成功的秘诀 。你不要担心你买不起房子 , 你进步的速度要高于房价上涨的速度 。——六六《永不抱怨》
2、 在孩提时期 , 我不能想象还有什么需要比父亲的保护更强烈 。——佛罗伊德
3、 用道理说话不如用能力说话 。——丘吉尔
4、 科学技术的社会作用已经是多方面的而又重要的 , 并且大概在未来甚至于还会更加值得瞩目 。其中有些作用有赖于所涉及的国家的政治的和经济的特点;另有些则不管这些特点可能是怎样 , 都是无法避免的 。[英]罗素.引自王雨 , 陈基发编译.走向幸福——罗素精品集 , 1,997,523
5、 时间对于成功的人就是生命 , 而对于懦夫却是漫长的岁月 。
【名言佳句_名句警句摘抄_名人名言】6、 法律是显露的道德 , 道德则是隐藏的法律 。——[美国]林肯
7、 假如要我在美与真之间做出抉择 , 我将毫不犹豫地选择美;因为我确信 , 寓于美之中的真要比真本身更高尚深奥 , 我甚至认为 , 世界上之所以真 , 就因为有美的存在 。法朗士引自库尔诺斯《现代的普卢塔克》第25页 。
8、 只要信念的灯塔在闪烁 , 人生的航向就不会迷失 。
9、 家人给的是温暖的阳光 , 情人给的是绿色的波浪 。
10、 你做一点好事 , 你的感情世界就升华一步;你做的好事越多 , 你的感情世界就越富有、越多彩 。
11、 书本是扶植才智的东西 。——夸美绍斯
12、 恶莫大于毁人之善 , 德莫大于白人之冤 。——申居郧
13、 醉不成欢惨将别 , 别时茫茫江浸月 。——白居易
14、 信佛而不学佛 , 就是 , 迷信;拜佛而不学佛 , 就是愚行 。
15、 教师集体的精神生活 , 并不局限于教育上的兴趣 。我们还有其他的兴趣 , 首先就是对文学艺术和音乐的兴趣 。(《和青年校长的谈话》)
16、 只有当一个人思考自己的生活时 , 才能在自己的成长中 , 在自己将成为怎样的人、祖国将得到怎样的公民、妻子将得到怎样的丈夫、孩子注定将有怎样的父亲等思虑中 , 把自己从周围世界中独立出来 。在所有这一切中 , 愿望和义务这两者的协调具有决定意义 。(《苏霍姆林斯基选集第五卷:义务感的培养》)
17、 如果把男子比作家庭的骨架 , 那么女子就是家庭的血肉 。——钢健
18、 世间好看事尽有 , 好听话极多 , 唯求一真字难得 。——清·串居郧《西岩赘语》【译】世间好看的事有的是 , 好听的话也很多 , 只是求得一个“真”字不大容易 。
19、 既然一切美好的价值都会成为过去 , 我们就必须承认过去的权利 , 过去不是空无 , 而是一切美好价值存在的惟一可能的形式 。
20、 光有愿望是不够的 , 还要行动 。[德国]歌德
21、 老年时我们更爱说话 , 因为我们见闻更多 , 而且不久我们就会永远闭嘴 。——[英]约瑟夫·霍尔《偶感录》
22、 欲望如刮骨钢刀 , 不能丢下就无法脱离苦海 。
23、 战争用智也用黄金 。一一(古罗马)奥维德
24、 我不爱梦想也不爱现实;我只喜欢梦想成真 。这就是我的人生 。——让·保罗·高缇耶
25、 不要学我 。你让我重来 , 我都学不像自己 。——韩寒
26、 当你自己得到幸福时 , 我要告诉你:不要忘记那些把心献给你的人 。
27、 教育学不应当以儿童发展的昨天 , 而是应当以儿童发展的明天作为方向 。只有那时它才能在教学过程中引发现在处于最近发展区里的发展过程 。维果茨基:《维果茨基教育论著选》 , 人民教育出版社2005年版 , 第248页 。
28、 常言道:忍得淡泊可养神 , 忍得饥寒可立品 , 忍得语言免是非 , 忍得 争斗消仇憾 。能忍自安 , 其实就是要忍得欲望、受得委屈 。一般人迫于对 方的权势大、财富大、气力大 , 在无可奈何的情形之下忍 , 这算什么忍耐 呢?真正的忍是 , 就算他欺负了你 , 对不住你 , 他什么都不及你 , 你有足 够的力量对付他 , 而你却能容忍他 , 认为他的本性和你一样 , 只是一时糊 涂 , 或在恶劣的环境中受到熏染罢了 , 你不必与他计较 , 能在这样的情况 及心境之下容忍 , 那才是真正的忍耐 。
29、 天日虚 , 地日静 , 乃不伐 。洁其宫 , 开其门 , 去私毋言 , 神明若存 。纷乎其若乱 , 静之而自治 。强不能遍立 , 智不能尽谋 。物固有形 , 形固有名 , 名当谓之圣人 。故必知不言之言 , 无为之事 , 然后知道之纪 。殊形异执 , 不与万物异理 , 故可以为天下殆 。管仲:《管子·心术上第三十六》
30、 自强之道 , 以育人才为本;求才之道 , 尤宜以设立学校为先 。盛宣怀《拟设天津中西学堂章程禀》 , 《皇朝经世文新编》卷五[上] 。儿童与国家之关系 , 十余年后 , 皆为成人 , 一国盛衰 , 有系于此 , 则欲寻求方术 , 有所振策 , 是为研究 。鲁迅《鲁迅论教育》第267页 。
31、 只要你在赶路 , 太阳从后面升起又有何妨?
32、 唯一真正的那种尊严 , 就是不会因他人的漠视而有所减损的尊严 。——[英]哈利法克斯
33、 没有危机是最大的危机 , 满足现状是最大的陷阱 。
34、 我渴望自己是树 , 让友情的密枝撑一把伞 。你若思念疲惫了 , 可以荡一次爽心的秋千……
35、 时尚易逝 , 风格永存 。——伊夫圣罗兰
36、 定期关注公司基本面变化 。——彼得·林奇
37、 子女是高尚道德及两颗相爱的心自愿结合的结晶 。[前苏联]苏霍姆林斯基
38、 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关 。——(印)泰戈尔
39、 画画用的是脑筋 , 而不是双手 。——[意大利]米开朗基罗
40、 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关的事情上面 , 只能逢到道德问题感受危险的时候才施用 。夸美纽斯:《大教学论》 , 人民教育出版社1957年版 , 第210页 。
41、 乐与忧 , 一直伴随人生 。乐天下人之乐 , 忧天下人之忧 , 乐得高尚 , 忧得深沉 。——罗曼·罗兰
42、 在教育中应该遵循的规则是:根除一件坏事不应再产生新的坏事 。(《培养集体的方法》)
43、 一个自负的人常会认为 , 世界上如果没有了他 , 就不知人们该怎么办了 。——波斯特
44、 我所追求的强壮不是一争胜负的强壮 。我不希求用于反击外力的强壮 。我希求的是接受外力、忍耐外力的强壮 , 是能够静静地忍受不公平、不走运、不理解、误解和悲伤等种种情况的强壮 。——村上春树《海边的卡夫卡》
45、 教学是一种暂时的状态 , 其目的是使教育对象——学习者或问题解决者获得自我的充分满足 。任何有矫正作用的控制都会带来这样的危险性:使得学习者长期地变得依赖于导师的矫正 。布鲁纳:《布鲁纳教育论著选》 , 人民教育出版社1989年版 , 第145页 。
46、 风雅 , 就是发现存在的美 , 感觉已经发现的美 。——川端康成《美的存在与发现》
47、 如果你是个坚强的人 , 就一定能适应生活的转变 , 尽管它会令你一时感到迷惘、彷徨、不知所措 。
48、 “不能”这个词只出现在愚人的字典里 。[法]拿破仑·波拿巴
49、 天下为公 , 亿兆已任——魏书
50、 悲剧演员与喜剧演员的区别是 , 前者哭着找你要钱 , 后者笑着找你要钱 。
51、 鹰击天风壮 , 鹏飞海浪春 。[中国·宋代史学家]司马光
52、 在科学上没有平坦的大道 , 只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人 , 才有希望达到光辉的顶点 。[德]马克思《《资本论》法文版序言》 , 《马克思恩格斯全集》第23卷 , 第26页 。
53、 两大世界体系的对话.上海人民出版社 , 1974,263在漫长的生命的历史中 , 由各个时代制造的、由使真实和虚伪相对立的价值观而产生的被称为“真理”的东西 , 只不过是被多次订正、被修改的“谬误” 。现在的真理 , 从这个意义上讲 , 就是最新的谬误 。【日】樱井哲夫
54、 常将有日思无日 , 莫待无时想有时 。(《增广贤文》)
55、 词义及贤达姓名 , 不敢秽用也 。颜之推:《颜氏家训·治家》
56、 【寻找情感的出口】你是否也曾感到自己无论怎么做都会受到伤害?比如 , 有时候人们觉得维持一段情侣关系是痛苦的 , 而分手后又会很孤单——甚至更痛苦 。于是 , 他们干脆两条路都不选……继续痛苦!不要沉溺于痛苦之中 , 把痛苦化作你最强大的支持力 。想想你过去所经历的和现在正经历的 。深深的情感之痛会迫使你去改变这样的处境 , 我们称之为“寻找情感的出口” 。与其被动地等待这些不可避免的负面情绪来侵蚀你 , 不如就从今天开始有意识地主动创造激励自己的方式 , 找到情感的出口 , 让生活变得更美好 , 你说对吧?痛苦的 , 如果有其他选择 , 你的大脑是不会允许你不断经受痛苦的 。那么 , 解决之道是什么?不要和你的本能对抗 , 你只需改变自己对食物的联想 , 直到你能控制痛苦为止 。要时时想起过度饮食之后身体的各种不适感 。把过度饮食和痛苦联想在一起 , 把锻炼身体和愉快联想在一起——然后 , 你就会毫无抗拒地去做正确的事 。
57、 一个成大事业的人 , 必须处处从严要求自己 。孔子家语:“终身为善 , 一言则败之 , 可不慎乎?”智者的结论是:“终身为善不足 , 一旦为恶有余 。”近朱者赤 , 近墨者黑 , 染苍则苍 , 染黄则黄 。
58、 临断岸 , 新绿生时;是落红带愁流处 , 记当日门掩梨花 , 剪灯深夜语 。---史达祖《绮罗香》
59、 恶似是而非之人 , 忌似是非颠倒 。一一(清)魏源
60、 青春是唯一值得拥有的东西 。[英]奥斯卡·王尔德:《道林·格雷的画像》第33页 。
61、 谨于言而慎于行 。——【礼记·经办衣】
62、 对于文学的要求不能将就 。
63、 发挥本身的功能努力工作 , 以达到做人的价值与人生的意义 , 即是“为工作而生活”;若是“为生活而工作” , 则是无可奈何 , 因为不做就不能维持生计 , 所以不得不工作 。
64、 爱 , 是形象的 , 决不是抽象的 , 因此教育艺术工作者 , 不仅要善于抽象思维 , 而且要善于形象思维 。正如教师所说:“如车之两轮 , 乌之双翼 。”有了形象才能使听众感受到精神上的愉悦 , 而决不仅仅是理性的思考 。
65、 性欲是爱情的敌人 , 爱情总是逼着你去奉献自己 , 性欲总是逼着你去占有别人 。不掌握好两者的分寸 , 你就容易在爱人面前出尽洋相 , 对自己对爱人都是不利的 。——曹极
66、 少壮轻年月 , 迟暮惜光辉 。——何逊(梁)
67、 运用心智所得的思想 , 或至少已经能解开内心疑虑的思想 , 才是真正有生命的东西 。只凭记忆所得或只摆在脑子里未经消化的别人的思想 , 对我们的生活不会有深入的影响 。——佚名
68、 发现了自己的人再也不会失去世上的任何东西 , 在自己心中握住 了人性的人将会了解所有的人类的 。[奥]茨威格:《奇遇》 , 《同情的罪》第293页 。
69、 人生犹如一部戏 , 我们每个人都是戏里的主角 , 每个人都不可能把自己的角色演到极致而不留一丝遗憾 , 没有遗憾的人生不是完整的人生 。放下过去 , 还给彼此自由 , 让彼此生活得更好 , 这才是真正一段完美的感情 。所以 , 当你被某些事情缠绕得心力交瘁的时候 , 一定要告诉自己:只有放下 , 才能重获快乐和自由!
70、 改进你对生活的态度 , 才能改变你的生活表现 。
71、 不要感叹自己的平凡 , 因为伟大总是相对平凡而言 。
72、 思想具有影响力 , 但不可强加于人 。集中众人智慧 , 把个人思想转化为组织目标与纲领 , 才能发挥更大的影响力 。
73、 修行 , 就是修身、口、意 。通过闻、思、修和戒、定、慧的实践 , 让自己的身、口、意与诸佛的身、口、意逐渐相融合 , 最终达到自己和诸佛全然地合二为一 , 乃至超越一体和异体等二元对立的境界 , 并任运圆满弘扬佛法和普度众生的伟大事业 。
74、 常人长于重复 , 天才长于创造 。——(美)惠尔普
75、 书似烟海 , 必须择善而从 。
76、 我的安全我负责 , 他人安全我有责 。
77、 人生须自重 。——陆九渊
78、 和他在一起不怕死 , 也不害怕活下去 , 活到很老…… ——理想的婚姻
79、 没有人喜欢整天愁眉苦脸和整天抱怨的人 , 没有人喜欢没有一点爱心的人 , 没有人喜欢连自己是谁都不清楚的人 。这种人迷失得越久 , 身边的麻烦事就会越多 。一个连生活都不热爱 , 连自己身边的亲人都漠不关心的人 , 又谈何去爱其他人 , 去爱天下的众生?
80、 俗话说:河里的石子 , 只有磨得圆 , 才能走得远 。看红尘滚滚 , 听潮流滔滔 , 想古今上下 , 似觉此言有理 。然仔细琢磨就会发现 , 如若人人都做了磨得圆走得远的石子 , 就不会有河边巨石的伟岸 , 更不会有虚怀若谷的高山大川 。可见 , 人生的方向、目标不同 , 意义、价值也就不同 。
81、 身体靠营养来维持 , 精神何尝不然 。——[希腊]卢西留斯
82、 爱好变成职业就会死亡 。——摄影界的一句名言
83、 美是恋人的赠品 。——康格里夫
84、 广积不如教子 , 避祸不如省非 。——林逋(宋)《省心铨要》
85、 成功的前面是灿烂的花朵 , 成功的后面是无尽的泪水 。
86、 军队应该有一种内在的纪律 , 一种劲气内敛的精神 , 而不只是注重表面上的形式 。——约米尼
87、 成功没有电梯 , 必须拾级而上 。
88、 真理的光荣在于它既勇于坚持 , 又勇于修正 。
89、 两国关系好时 , 谁也感觉不到大使的存在 。只有两国关系不好时 , 大使才受世人瞩目 。战争出名使 。和平无名使 。——摘自《郑渊洁童话全集》第20卷
90、 学会在人群中保持一定程度的孤独 , 高傲其实是卑微的折射 , 但是孤傲却是某种生存技巧 。学会在人群中保持一定程度的孤傲 , 一方面 , 不要拘泥于别人所说的话 , 不要立刻和盘托出自己的想法;另一方面 , 不要对他人寄予过高的期望 , 无论是道德上还是才智上 。留出一些空间 , 和别人保持一点距离 , 承认差别的存在其实就是宽容的最佳途径 。《论了解自我》——叔本华
91、 管理金点子2.坚持到底 , 就是胜利;在人生艰难的境地中 , 如果看不到希望 , 不妨告诉自己:很快就可以胜利了 , 再坚持一下 。多走一步 , 就可以缩短一步接近成功的距离 , 胜利就在前方 , 你的任务就是坚持 , 就是再多走一步 。
92、 千万不要投机 。——安德鲁·卡内基
93、 爱大海千军万马的身威 , 爱大海排山倒海的磅礴气概 。
94、 【教育值得你做】 只有当你用心地投入地去做教育的时候 , 你才会发现教育原来有这么多叫人流连忘返的领域 , 教育原来可以做得这么有滋有味 。这个时候 , 教育的幸福感会自动来到你身边 。管建刚:《追寻教育人生的意义》 , 载《教师之友》 , 2004年8期 。
95、 祭而丰不如养之厚;悔之晚何若谨于前 。——【格言联璧】
96、 重要的是爱 , ……而不是被爱 。[美]欧文·斯通:《渴望生活》第273页 。
97、 当公众发现笔比铺路石更强大 , 比板球拍更伤人时——那将是非常可怕的一天 。——《作为艺术家的批评》——王尔德
98、 【一个人若能自信地向他梦想的方向行】 进 , 努力经营他所向往的生活 , 他是可以获得通常情形下意想不到的成功 的 。
99、 重义123.多行不义必自毙 。——《左传·隐公元年》124.义以生利 , 利以丰民 。——《国语·晋语》124.义以生利 , 利以丰民 。——《国语·晋语》125.见利思义 。——《论语·宪问》126.见得思义 。——《论语·季氏》127.义 , 志以天下为芬 。——《墨子·经说上》:义 , 就是立志把天下的事作为自己分内的事 。128.非其有而取之 , 非义也 。——《孟子·尽心上》129.生亦我所欲也 , 义亦我所欲也;二者不可得兼 , 舍生而取义者也 。——《孟子·告子上》130.先义而后利者荣 , 先利而后义者辱 。——《荀子·荣辱》131.临难毋苟免 。——《礼记·曲礼上》:在灾难与危险面前 , 不要苟且偷生而失去做人的气节 。132.义之法在正我 , 不在正人 。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》133.义者 , 心之养也;利者 , 体之养也 。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》134.君子义以为质 , 得义则重 , 失义则轻 , 由义为荣 , 背义为辱 。——陆九渊《与郭邦逸》尚勇135.视死如归 。——《管子·小匡》136.率义之为勇 。——《左传·哀公十六年》137.见义不为 , 无勇也 。——《论语·为政》138.仁者必有勇 , 勇者不必有仁 。——《论语·宪问》139.仁者不忧 , 知者不惑 , 勇者不惧 。——《论语·宪问》140.义之所在 , 不倾于权 , 不顾其利 。——《荀子·荣辱》141.知而好问者圣 , 勇而好问者胜 。——《文字·自然》142.不入虎穴 , 不得虎子 。——《后汉书·班超列传》143.小勇 , 血气所为;大勇 , 义理所发 。—朱熹《四书章句集注·《孟子集注》卷二》144.初生之犊不惧虎 。——罗贯中《三国演义》第74回
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