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尊重兴趣，以人为本
北京德闳幼儿园的教育智慧见于其充满科学性的园区环境布局，更见于其专业且具有持续性的幼儿教育体系 。
【北京德闳学校幼儿园,德闳学校北京幼儿园】
幼儿教育是一个十分专业且特殊的教育领域，幼儿在3-6岁是快速发展变化的阶段，既需要根据年龄的发展安排适宜适量的知识学习，又不能破坏他们对探索世界的好奇心 。北京德闳幼儿园采用英国早期教育纲领（EYFS）提出的游戏和探索课程体系以及中国国家课程 。不同于家长熟悉的小学分科课程，EYFS课程让孩子从生活中学习，从游戏中学习，从实践体验中学习，鼓励孩子积极主动地学习、进行创作和批判性思考、勇敢地感知周遭世界，加强他们的自信心和独立性，从兴趣出发进而实现个性化发展 。
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“孩子们天生就拥有创造力 。整个世界对于他们而言都是新奇的、有趣的 。而对于我们德闳来说，保护好孩子们这份兴趣是很重要的，他们需要有尝试新事物的自由 。当孩子们有机会创造性地思考时，他们会学得更深入，会用他们的能力尝试更充满新意且与众不同的事物 。”
——北京德闳幼儿园外方副园长
Stacy Andell
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北京德闳幼儿园所追求的，是在不强求不施压的前提下，让孩子的创新能力得到充分锻炼，遵循孩子的天性，从而让创新能力自然增长；在玩中学，既能引导他们自主探索、发现兴趣所在，保持对未知事物的热情和好奇，又能学到符合年龄发展规律阶段应有的知识、常识、素养 。
“每个孩子都是独一无二的”，老师们会在日常教学过程中密切观察孩子们的表现，了解孩子的行为习惯，根据孩子们的兴趣和实际表现灵活地实施个性化教学与集体教学 。
例如，如果发现孩子们喜欢观察蝴蝶，教师就会顺水推舟地带这组孩子探索有关蝴蝶的知识；在万物复苏的春天，孩子们对户外充满了好奇，教师就会组织集体教学，带领孩子们从“什么是春天”的疑问开始，探索大自然 。
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北京德闳幼儿园以多种形式的教学方式，让孩子围绕感兴趣的主题完成课程目标，把枯燥的学习过程变成自然而然的知识汲取 。
融合创新，双语双文双文化
作为中西教育融合交流的典范，德闳坚守“中国心+德威核”，坚持培养学生的“双语双文双文化”特质与能力 。承袭德闳的优良传统，北京德闳幼儿园在打造卓越的中英文教学水准的同时，不忘将中华传统文化的理念培植到幼儿阶段的教育教学中 。
在这里，“双语、双文”不单指中文和英文课堂本身，学校的图书是双语的，校园里、教室里张贴的所有的标识都是双语的 。中方班主任张琬婷老师深切地体会到了双语双文搭配教学的益处，“孩子们既能听到两种语言的知识传授，也能有双语日常沟通的机会，从而在生活中自然而然地学习运用两种语言 。”
例如，在教授关于昆虫的知识时，中方老师用中文向孩子们介绍名称，外方老师就用英文补充习性、生长历程等，将双语融汇到同一课堂中 。
在生活中，孩子们与外方老师朝夕相处，也让他们得到了更多运用口语的机会 。如外方老师在提醒孩子衣服穿反时会说“hey baby，you need to turn outside in”，这类生活化用语在课堂上很少出现，但在北京德闳幼儿园，孩子们的学习生活环境中处处都是地道而生活化的双语言，可以随时随地接受双语熏陶 。
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