八岁后，我们搬到和爷爷同住的地方，习惯做家务的我，被爷爷好是夸赞 。周围的邻居都是爷爷的好友，我的能干也自然而然地传到了他们的耳中 。爸爸对此很是满意 。此后，他的态度变了，爱带我出去，爱以笑容面对我，但他从不过问我 。
十一岁后，他变了许多，他知道该去刮胡子，该少抽烟，该多洗头，不再让雪花布满他的头顶 。只是那渐渐开始白了的头发替代了“雪花” 。他也变得爱问我的成绩，问我的生活，问我的一切一切 。
中午，他亲自煮饭 。在桌前，他坐下，看我吃饭，自己却不动筷子 。他的神色带些歉意，两眼直视着我 。他开始轻声说道：“对不起，以前对你和姐姐一些无理的惩罚……”他说了很多，我的眼泪在眼眶里打转，刘海的长度足够将我红肿的双眼遮住 。那天是我第一次也是仅有一次见他如此低头 。
现在，他变得有些女人气了，虽发不来短信，但总爱在我放假的第一时间打来电话问我的一切，也爱唠叨地说多穿衣，多注意身体……他很爱我，很爱他的小家！
爸爸，我想该向你表达自己的感恩了 。若我是鲜花，你便是绿叶，为我映衬美丽 。若我是幼苗，你便是土壤，为我提供能量 。若我是小溪，你便是山峰，陪我走过春夏 。
爸爸，你在我身后，我总会感到你传来的温暖 。转身，我就会看到你在我身后，成为我最亲的依靠 。
【推荐理由】
先说这篇作文的优点 。该文结构巧妙，立意新奇 。作者善于构思，全文结构新巧，以时间为线索，写出了不同年龄阶段自己对爸爸的不同认识以及爸爸对我的不同态度，立意新奇，构思新颖 。
行文简练，文质兼美 。巧用排比，凸显中心 。文章的最后一段也是本文的一个亮点，小作者巧用三个排比句作结，把爸爸比作是绿叶、土壤、山峰，并再一次凸显中心，强调父亲在“我”身后的重要作用，深化了文章主旨 。
同学们注意，这篇作文是第二人称作文，原文并没有出现“你”，结尾的两段，是老师修改后的 。第二人称作文，通常开头通过称呼或外貌描写，揭示“你”是谁 。这篇作文，前面是第三人称，到了结尾扣题的时候，再通过称呼，改成第二人称 。这也是一种写法，大家要注意 。
如果结尾两段没有老师的修改，这篇作文显然就是达不到第二人称的要求 。
那一次，我真的感动了
时光飞逝，那些模糊而厚重的东西，逐渐清晰起来 。在时光车轮前进的“吱呀”声中，难忘的情境如一杯绿茶，散发着幽幽的香气，譬如：感动 。
那次，推开病房白色的木门，一股呛鼻的药水味儿瞬间刺激了我的嗅觉 。我喉咙发痒，但并没有出声 。阴暗的房间里沉寂着白色的床、白色的衣裳、白的墙，那沉寂，似乎压抑着无处释放 。我的目光投向了姥爷姥姥，他们并没有察觉到我的到来，依然安详地做着自己的事儿 。我愣住了——姥姥正给姥爷喂饭 。
记忆中两位老人脾气并不合，姥姥厌恶姥爷的懒惰，姥爷也厌烦姥姥的唠叨 。每每见到他们，不是听他们一番“长恨歌”，就是看他们“舌战” 。但现在……我揉揉眼睛，确定看到的一切都是真实的 。
姥爷因食道癌而住院，茶饭不思，看着妈妈端来的饭碗都会说：“不要 。”但此时，姥爷却乖顺地坐在床上，倚着枕头，一动不动地注视着姥姥那双不光滑也不白皙的手 。姥姥仔细地拌匀了饭，又用勺子轻轻地舀了点儿，放在嘴边吹了吹 。她先尝了一口，确定不烫了，才把饭送到姥爷的嘴边 。
姥爷嘴唇动了动，终究还是没有张开 。姥姥眉头一皱，仅仅一秒钟就舒展开了，用柔柔的声音，耐心地说：“吃了以后才会有力气对抗病魔的，你不吃，病就难治 。”声音并不悦耳，是一种沙哑却有万般柔情的音调，如一把密钥，打开了姥爷的嘴 。我猜，也打开了姥爷的心扉 。
