4、入门后就要勤加练习 。如果要上课，就每天起码练习30分钟到1个小时 。放假的话就练2个小时 。如果你愿意当然是多练下的好了 。
5、初学的时候会出现一些不适应的情况，例如手指被E弦磨开裂、夹琴不稳、拉一会就累 。这些都是慢慢学习，可以自然解决的 。
运弓要从短的中弓开始
“弓中的部位最容易控制，因为这时候手肘是处在中间的位置，所谓中间位置就是说手肘还可以继续伸直或弯曲 。这时前臂和上臂形成90度角，弓可以很方便地与琴马平行运行 。而且演奏者可以很容易地控制弓毛与琴弦接触时所使用的重量感觉 。这时弓杆的重量一半在弦上，一半在手上 。而
在弓根的时候弓的重量过重，在弓尖时弓时重量又过轻 。
刚刚开始学习小提琴的孩子，往往本能地就把整个手臂做为一个整体，从肩关节进行运弓 。这是一个非常自然的动作，应当成为我们一切运弓的基础 。但是我们只能使用这个动作演奏很短而且不太快的运弓 。当运弓的长度超过了一公分，就要把前臂的伸屈动作结合到上臂的摆动的动作中来
了，但是不管我们演奏的是多么短或长的运弓，都是从上臂发动的 。如果不结合前臂的伸屈动作的话，演奏下弓的时候弓毛就会滑向指板，演奏上弓时就会滑向琴马 。运弓越长，这种滑动的程度越大，所以在演奏所有的运弓中，都要把前臂和上臂这两者的动作结合好 。
因此，我们在开始教小孩子运弓的时候，就应当从这个弓的平衡点开始 。使用大约一公分地的长度，从肩关节的摆动动作运弓 。通过把前臂的伸屈动作加进来，逐渐地加长运弓 。运弓越长，使用前臂的动作越多，但是上臂的摆动的动作一直是存在的 。
从严格的意义上来讲，没有所谓的‘上臂的运弓’、‘前臂的运弓’ 。我们总是要把这两者结合在一起使用的，只是使用的比例不同而已 。在所谓的‘前臂的运弓’中，以手肘的前臂动作为主导，但是几乎令人不容易察觉到的上臂的摆动也是存在的，同样的，在使用肩关节演奏弓根的运弓时，上臂是主导，但是微小的前臂动作也是有的 。所以要避免手肘和肩关节的僵硬的感觉 。
另外，手指、手腕对运弓都是重要的，但是它们都是更加细致的动作 。”
把弓拉直
“要把弓拉直的先决条件就是运弓的手臂要柔韧，也就是右手臂的每一个关节都能活动才行，只要一个关节不活动，僵住不动，就无法把弓拉直 。小孩子如果把弓抓得很紧，整个手臂就僵硬起来了，这样他们的运弓就很难拉直了 。所以要解决这个问题的关键还是握弓要放松，这是最重要的 。而且这种握弓放松的感觉越早教会他们越好 。”
换弓要注意什么
“换弓之前减慢一些弓速，对培养出正确的换弓动作是很有利的，孩子很容易在换弦弓之前加快了弓速 。这是我多年从事小提琴教学的重要体会之一 。”
‘不要像猴子一样的手指’，‘不要弹钢琴’
“在教初学小提琴的孩子时，特别是幼童拉小提琴的时候，他们左手手指的动作往往有两个值得注意的习惯，我称之为‘猴子的手指’和‘弹钢琴’ 。所谓‘猴子的手指’是指当他们需要按下一个手指的时候，他们往往把所有的四个手指都一起按下去，这是因为他们的手指没有独立能力的关系，他们只会像猴子一样地一把抓，所以我称之为‘猴子的手指’ 。还有另外一种情况，就是他们从来不把手指保留在指板上，就像弹钢琴一样，每弹完一个音就把手指抬起来，所以我把这称之为‘弹钢琴’ 。初学阶段把手指保留在指板上，对固定手指的位置是有利的，所以我在教学时，特别是教初学的孩子时，很注意他们第一个手指在指板上的保留问题 。但是在学到一定程度之后，手指过多的在指板上保留，会妨碍了左手的自如，所以我不喜欢让手指保留在指板上，我有的时候甚至对大的学生说‘请你只用一个手指按在指板上’ 。”
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