教学相长的含义政治 教学相长是什么意思


考试默写古诗,唐代诗人李益的《夜上受降城上闻笛》 。
回乐峰前沙似雪,
受降城外月如霜 。
不知何处吹芦管,
一夜征人尽望乡 。
“不知何处吹芦管”中的“芦”被相当一部分学生写成了竹字头 。
这个怎么办?我不习惯罚抄,因为觉得那样做太low,缺乏智慧含量 。还是要想办法要让学生既知其然,又知其所以然,把来龙去脉讲清楚 。于是,动手查阅相关资料 。

芦管:乐器名 。以芦苇的茎部制成的乐器,是胡人吹奏乐器的一种 。
“汉典网”中关于“芦管”的这个解释和我原有的认知不谋而合,而且,恰好就是举的“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡 。”
于是,我开讲了 。
很多同学把“芦管”的“芦”写成了竹字头,显然,是对这个词语不理解 。所谓芦管应该是以芦苇的茎为原材料制成的简单乐器 。我老家在北方,那个地方少有芦苇,但春天到来时,小孩子会把刚发芽的杨柳的枝条里面的芯抽出来,留下外皮做成简单的哨子,可以吹出声音来 。
我们看“芦”和“苇”都是草字头,因为芦苇是草本植物,所以用草字头 。百思特网
在我们曾经学过的,或者一些比较熟悉的诗歌中,也有“芦”这个字,比如:
苏轼的《惠崇春江晓景》中的“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时 。”这里的芦芽就是芦苇的嫩芽 。
白居易的《琵琶行》中有:“住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生 。”其中的黄芦就是一种芦苇 。
司空曙的《江村即事》中有:“纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边 。”
胡令能的《喜韩少府见访》中有“儿童不惯见车马,走出芦花深处藏 。”
芦苇是比较常见的植物,所以在很多古诗中都有出现 。需要注意的是,我们很多人误以为芦苇花下所丛生的白毛是芦苇的花,古人也这么认为,其实它只是外观似花,并不是真正的芦花 。
讲完这些,我有一点儿小小的得意,甚至觉得挺完美 。因为这个讲法坚持了我在讲解错别字时一以贯之的原则,坚持从字源着手,从语境着手,尽力给学生讲明白,而且还要做到温故而知新 。
但是,得意没多久,事情就发生了翻转 。在批改学生交上来的错别字诊断书时,发现有一个学生在分析“芦管”中的这个错别字时,引用了这样一段资料 。

芦管,起源于古代波斯(今伊朗),是古代西域各国通用的乐器筚篥,东晋之时传入中原,南北朝至唐代极为盛行 。
这个资料哪里来?上网查一下,原来是“百度百科”中有专门的词条 。我因为先入为主的原因,认定“汉典网”中关于芦管的解释可以接受,就没再其他资源中关于该词的解释 。
顺着这个百科词条看下去,冷汗就要快下来了 。
芦管管身竹或铜制,竹芦管用当地“菁竹”制作,长约19厘米左右,开七孔,上端装一芦苇制簧哨 。
这个简介颠覆了我原有的认知,芦管这个乐器虽然利用了芦苇作为原材料,但显然芦苇不是主体,而主体是竹子所做 。而且,简介中特别说“芦管擅于演奏速度较慢、缠绵悱恻、哀伤动人的乐曲 。”
最后,该词条还补充了白居易的《听芦管》一诗,作为证据 。“幽咽新芦管,凄凉古竹枝 。似临猿峡唱,疑在雁门吹 。……”
这么说,难道是我讲错了?细细琢磨一下,还真有可能 。
理由有二:
一、如果仅仅是芦苇的茎部制成的简单乐器,可能发出的声音不会很大,不会传播得很远,可能不会“不知何处吹芦管”,就造成“一夜征人尽望乡”的效果 。即使“尽望乡”有一些夸张的因素,但总得相当数量的人能听到吧 。

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