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大学机械制图教案，有需要的拿 机械制图教案( 三 )

生活经验经验分享


2、斜度和锥度的概念
二、回顾本单元任务内容，解决任务：
1、打底稿：用2H笔轻轻画
2、选图纸，画图框、标题栏
3、选比例
4、分析图形尺寸，确定绘图顺序
三、尺寸分析
1、尺寸种类：
定形尺寸：线段长度、圆或圆弧的半径、直径（举例：手柄图）
定位尺寸：对于圆或圆弧，以圆心定位 。对于二维平面图形，定位尺寸应该有两个 。（举例：手柄图）
2、尺寸基准：对于二维平面图形，尺寸基准应该有两个 。
确定尺寸基准的方法：
Y：以对称中心线为基准
判断图形是否对称
N：以较大的平面或较大的圆的中心线为基准
举例分析：例一：手柄图
例二：习题集练习图
3、标注定位尺寸的方式：
对称时：基准作为中点对称标注
不对称时：基准作为起点标注
举例：同上例一和例二
四、确定作图顺序：已知线段——中间线段——连接线断
五、做草图：黑板上尺规作图
六、标注尺寸：2H笔用力
七、加深、加粗图线：
1、先加深细线：用2H笔用力
2、再加深粗线：用2B笔用力——先曲线再直线
3、注意：（1）保持图面干净整洁
（2）保持线条光滑
（3）评定标准：粗细分明、线条一致、线条光滑
八、填写标题栏：HB直接书写
九、布置作业：抄画习题集的吊钩图（A4）
象：
作用
零件图 指导加工（举例：减速箱中的轴）
（示范图纸）
机械图样 作用
装配图 指导装配（举例：减速箱）
（示范图纸）
总结：图样的作用—工程技术届的语言（举例：建筑图、水电施工图、
电器布线图等）
2、 学习的重要性及课程的地位
（1） 专业基础课：展示专业课本说明该课程的地位
（2） 专业技能：岗位介绍、；历届毕业生从事绘图员的两个实例
3、 学习内容及时间安排
（1） 课程全称：机械制图及CAD
（2） 打开教材目录，介绍两个学期的学习内容和重点
强调：重点应该是制图的方法和规律，CAD软件只是一个工具
4、 课程特点和学习要求
（1） 空间思维、想象能力的应用：能力不是教出来、也不是学来的，是练出来
的，空间思维的能力需要大量的实践——多做练习，独立完成 。
（2） 课程内容灵活，不需死记硬背，不适合全靠自学——听好课 。
（3） 课程内容环环相扣，前一内容就是后一内容的方法——及时发问 。
3、 认识工具
说明：指手工绘图工具
1、 图板：横放、图纸用透明胶粘贴
2、 丁字尺：尺头压紧图板边缘、绘制水平线
3、 三角板：绘制特殊角度线和任意斜线
4、 曲线板：见课件
5、 圆规：针尖——垂直于纸面——画较大圆和较小圆的操作
6、 铅笔：
（1）机械图的基本要求：粗细分明、干净清晰——要做到这点需要按要求换笔 。
（2）铅笔的种类：B、HB、H
（3）打底稿：2H或H
加粗：加细线——2H或H
加粗线——B或2B
文字：HB
削笔
7、 需要准备的工具：一副大三角板
一副大圆规
绘图橡皮、削笔刀、透明胶
绘图铅笔三支
国标关于《机械制图的规定》（上）
教具：简单模型一个、CAD出图和手工绘图的图纸若干张（大小不同）
教学设计：
布置任务：绘制一张标准的平面图形（习题集练习）
明确学习过程：国标规定——画图方法、步骤
国标的讲解结合绘图的过程、步骤进行穿插讲述

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