幼儿身心发展规律：稳定性与可变性
1、每个幼儿所处的环境和所受教育的不同，或是社会环境与教育在幼儿身上起作用的情况不尽相同，因而在幼儿心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这就是所谓的可变性 。
2、幼儿心理年龄特征的稳定性与可变性既是相对的，又是相互依赖、相互渗透、相互统一的 ， 是共性与个性的统一 。
幼儿学习特点：
1、幼儿的学习与自身兴趣和需求有直接关系 。
2、幼儿的学习以直接经验为基础 。
【求幼儿的发展规律与学习特点】3、幼儿教育贴近幼儿的实际生活 。
推荐阅读
- 苹果手机如何清理
- 皮鞋多久上一次油比较好
- 长江中游地区包括哪几个省
- 鳖有多少种
- 电子门锁有哪些优点
- 大货车B2科目二补考要等多久
- 献天缘歌词
- 12和18的最小公倍数是多少
- 慢速跑健身法每次慢跑时间要多久