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小学数学成绩怎么提高 数学怎么提高

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  • 数学计算能力的培养
计算能力是数学的基础 。解决数学问题，第一步是通过计算，计算需要认真对待 。我是王老师，专注小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议 。欢迎大家的 。计算能力不是天生的，基本的运算规则是小学以后逐渐习得的 。加减乘除这四种基本运算需要大量的练习才能掌握 。学生只有建立了真正的数的概念体系，才能进行抽象的加减运算 。操作的能力体现在操作的准确性、速度和灵活性上 。以下是详细解释，供粉丝参考！
数学计算能力的培养 【小学数学成绩怎么提高 数学怎么提高】首先要明确，数学计算内容的学习是一个系统的、阶段性的、持续的体系 。以小学的计算内容为例，学习顺序如下:
①数字概念系统
数字的计算基本是随着数域的扩展而加深，从一年级20以内的加减到三年级一万以内的加减，四年级对更大数字的扩展认知 。整数的概念已经基本形成，并伴随着小数的概念体系 。五年级是分数概念发展的关键阶段 。
从整数→小数→分数，构成了小学生数概念发展的认知过程 。数字的大小，数字的比较，基数和序数，奇数和偶数，数字，数字的组合和分解，这些数字的概念都是为计算做准备 。
②操作的准确性和速度 。
学习顺序决定了每个阶段计算内容的学习非常重要，是下一阶段的基础 。夯实基础是逐步提高数学计算能力的必要条件 。所以要把握好每个阶段的情况，及时查漏补缺 。
首先，计算要正确，这是前提，需要不断练习各种种类和各方面的计算形式 。第三级必须以保证计算100%准确为目标 。只有计算的精度发展了，速度才会进一步提高 。基本口算会达到一个感性的公式，马上可以得出答案 。
年级越高，基本计算在认知资源中的比重越小 。计算是一种程序 。只有把计算过程练习成数学事实，并随时提取出来，才能把更多的认知资源投入到解决更复杂的问题中去 。
没有捷径，只有努力 。
③计算的灵活性
不要学一些只练整数算术的技能型培训项目 。计算灵活性体现在孩子对算术的启蒙和应用上 。比如高一加十的方法，就是先四舍五入思想的启示，不仅适用于20以内的加减法 。没有经历过算法和计算，就无法提炼数学思想 。
年级越高，越是考察计算的灵活性，理解和灵活运用化简规律 。其实是一个合理处理计算的思维过程，计算达到快速灵活的状态 。四年级是快速计算和熟练计算整数的关键阶段 。比如四年级课外数学整理的计算部分王老师的知识点 。
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接触不同类型的题型，让各种巧妙的计算思维和方法融会贯通 。计算的灵活性是反映数学计算能力水平的考察重点 。
初中开始基本忽略整数计算，以分数的速算和巧算为主 。但是，先取整，化繁为简的思路不变 。掌握裂项、变元、概括通项，其实是各种知识点的综合，是数学思维的进阶 。
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以下选自王小波老师的小升初真题巧姐专栏 。



结论:计算能力的提高一定是一个分段的、系统的学习过程，坚持不懈的反复练习是掌握过程中必不可少的环节 。家长要经常学习问题点，引导孩子用更多的形式、更科学的方法去练习 。以上！文末有100道计算五六年级的习题，供家长和粉丝参考！
欢迎来到王老师的头条和有趣的数学 。
学习更多好玩有趣的数学学习方法 。
六年级计算练习(包括答案分析)



































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