夺红旗数学题怎么做

夺红旗数学题怎么做
【夺红旗数学题怎么做】夺红旗数学题怎么做 , 大家可能对这个问题不是很清楚 , 接下来就让我们大家一起来看看这个问题 , 希望能帮到大家 。
首先要能够理解相同的数位对齐以后要和个位的数相加起的式子 , 并且一定要掌握竖式的写法 。
其次就是一定要掌握两位数的加法它们的计算方法 , 还有一定要梳理并且精通笔算加法的法则 。
然后我们可以选用加法算这个题 , 这道题的列式是25+38=63 , 要利用我们学过的两位数加两位数的方法进位计算 。
列竖式的时候一定要数位对齐 , 个位和个位对其 , 十位和十位对其 , 加号前移 , 从个位算起 , 个位大于10要向各位进1 。
孩子数学计算题老出错怎么办计算题出错不是因为粗心 , 而是不熟练 。
我们先分析一下原因:
计算题是要通过观察或听觉、感知、注意、记忆、反馈等一系列的心理活动才形成 , 小学低年级学生计算的通病往往是:
(1)观察比较笼统 , 把“+”当成“×” , 把“—”当成“+”等 。
(2)感知事物不精确 , 把相似的数写成另一个数 , 如3当8 , 6写成9 , 325写成235等 。
(3)注意力分散 , 人在计算 , 心却玩耍 。(4)记忆失败 , 如进退位加减中忘了进位上的数或退位等现象 。
(5)思维定势的消极作用 , 学什么就做什么 , 不顾练习要求 。
(6)部分学生认为计算不用学也懂 , 或者只要掌握方法就行了 , 平时懒练习 , 嫌麻烦 , 觉得枯燥无味 , 没啥意思 , 平时算错点儿没关系 , 抱着侥幸心理自己安慰自己只要“我”考试时细心就行了 。
(7)学习习惯差 , 有些学生计算时不加思索 , 急于抢答 , 信口乱说 , 作业分散精神 , 书写马虎 , 算后懒得检查验算 。
接下来我们讲一下方案:
1.千万不要给孩子找借口 , 说是粗心 , 以后他会自我安慰只是粗心而已 , 而不愿意静下心来练习 , 毕竟计算题是比较枯燥的 。
建议讲个数学故事给他听——
1967年4月23日 , 宇航员弗拉米尔·科马洛夫独自驾驶联盟1号宇宙飞船经过一昼夜的飞行完成任务 , 胜利返航 。但是在飞船返回大气层后准备打开降落伞时 , 不幸的事发生了 。因为飞船在地面检查的时候忽略了一个小数点 , 导致飞船在进入轨道后出现一系列故障——右侧太阳能电池阵打不开、无线电短波发射器无法使用、无法准确控制飞船姿态 , 飞船失稳 , 姿态不稳定、中断飞行后 , 在第17圈时紧急自动返回失败 , 只好在第19圈手动强制返回、无法使用升力再入返回 , 只能用危险的紧急弹道再入返回、返回到7千米高度要开伞时 , 由于姿态不正 , 主伞缠绕在一起 , 备用伞又和主伞缠绕在一起 , 不能打开 。一系列的故障使得飞船以每秒百米的速度坠毁 , 宇航员被悲剧的摔死 。在人生的最后两个小时 , 他沉痛地对女儿说:‘孩子 , 请你记住今天发生的一切 。就是因为一个小数点才有了联盟1号这个悲剧 。请你转告全国的同学们 , 以后请认真的学习每一个小数点 , 每一个标点符号 。’他的这番话说完之后飞船就轰隆一声坠毁了……

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