【场面描写片段 场面描写摘抄大全】场面描写片段（场面描写摘抄大全）
大家好 ， 我是跟着名著写作文 ， 这是我的第130篇原创文章 。
一提到场面描写 ， 比如说大扫除 ， 很多孩子往往会这样写：同学们热火朝天地忙开了：有的挥起扫帚 ， 将地面上的垃圾一点点拢成一堆；有的拎着洒水壶 ， 将清凉的水均匀地洒在地面上；还有的站在高高的凳子上 ， 用抹布仔细地将玻璃擦得像一面镜子 ， 能照出人影……
这样写当然没问题 ， 不过如果一直如此 ， 难免让人有些乏味 。今天我就来讲一种利用人物语言描写场面的技巧 。
来看作家曹文轩在其作品《青铜葵花》中的段落：
笨重的支架支起笨重的相机后 ， 刘瘸子就会不停地忙碌 ， 不停地喊叫：“那一个女同学先照！”“下一个！下一个！”“身子侧过去一点！”“头抬起来！”“别梗着脖子！落枕啦？”……见那个人做不到他要求的那样 ， 他就会一瘸一拐地走过来 ， 扳动那人的身体 ， 扭动那人的脖子 ， 直至达到他的要求为止 。
这段话描写的是学校里邀请镇上的摄影师来给同学们拍照这件事 。全段内容没有正面描写孩子们的表现 ， 却通过摄影师刘瘸子的语言 ， 完整地展现了拍照的场面 。段中的每一句话 ， 都能让读者想象出一个孩子的姿态 。
这种技巧 ， 是不是让人眼前一亮？
我们可以利用这个技巧这样描写大扫除的场景：
班长站在教室中间 ， 不停地指挥着同学们劳动：“王小明 ， 快点扫 ， 你身后的地面上还有垃圾呢 。”“申小墨 ， 你在凳子上可要站稳了 ， 乔小甜 ， 你扶稳点！”“看看人家傅晓阳 ， 洒水撒得多均匀 ， 大家都学着点 。”……需要注意的是 ， 同学们在使用这种写作技巧时 ， 要确定一个中心人物 ， 其他人的活动要通过该中心人物的语言展现出来 。《青铜葵花》中扮演这个角色的是摄影师刘瘸子 ， 而我写的例子中这个角色变成了班长 。他们都是活动的组织管理者 ， 承担这个责任再合适不过 。
当然 ， 表现场景的语言也可以出自多人之口 ， 比如我们可以这样描写学校运动会的入场式：
各个班级一入场 ， 观众席上就像油锅里掉进了一滴水 ， 顿时躁动起来 。人们纷纷交流自己的看法：“三一班口号喊得真响亮 。”“二二班的队列好整齐啊！那脚步声踏踏踏踏 ， 好像要把操场震塌似的 。”“快看 ， 六年级领头的那个高个子 ， 他举着红旗的样子 ， 真帅！”……今天的技巧你学会了吗？
我是李老师 ， 一个爱读书的小学语文老师 ， 关注我 ， 一起探索更多写作文的小技巧 。
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