【减负增效心得体会300字，减负增效工作总结】增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题 ， 既要减负但同时又要增效 ， 这是我们教师所期盼的理想境界 ， 但在实践中往往又把握不住分寸 ， 真是“向着真理的方向多迈一步 ， 真理将变成谬误 。” 在我几年的教学过程中 ， 明显的感受到 ， 每个学生存在差异 ， 要精确地进行学情分析 ， 要明确学生的认知现状 ， 这是我教学的基础 ， 在教学中还是要遵循循序渐进的规律 ， 要更多的关注中等生和学习上有困难的学生 ， 不断提高教学效果 。以下是我的教学过程中的几点见解： 1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程 。首先是教师要提高自身素质和业务能力 。俗话说得好：教师要给学生一杯水 ， 自己应有一桶水 。现在 ， 知识信息正高速发展 ， 教育系统的新事物也是层出不穷 ， 如多媒体教学手段的利用 ， 多媒体的制作 ， 软件的开发等等 。教学方法更是不断优化和创新 ， 具有其先进性 。所以 ， 教师得不断学习充电 ， 吸取先进的教学思想和手段 ， 提高自身素质和教学能力 ， 为高效率的教学创造自身条件 。其次是教师要在备课上下功夫 。备课 ， 是上好课的先决条件 。教师在备课上应多研究 ， 多斟酌 ， 多进行教学探索 。有句话说得好“不打无准备的仗” 。准备充分 ， 对一堂课的教学思路 ， 教学逻辑清晰可见 ， 教学目标明确无误 ， 是高效率完成教学任务的基础 。为此 ， 教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课 。再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健 ， 课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则 。在课堂上应师生互动 ， 且动而不乱 。教师要加强课堂组织教学 ， 注意双边活动来引起学生注意力 。上课做到明白、准确、新颖、生动 ， 启发学生积极思维 ， 使学生处于良好的心理状态 。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛 ， 让学生轻松的课堂环境中快乐地学习 。另外,课堂教学中使用游戏的技巧 。为激发学生的学习兴趣 ， 课堂教学中 ， 可适当使用游戏 ， 但是不可滥用 ， 因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐” 。因此 ， 游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用 。这样寓游戏于课堂教学之中 ， 既培养了学生参与意识 ， 又激发了学生的学习兴趣 。2.课堂反馈也是一项重要环节 作业是巩固教学效果的有力手段 ， 也是反馈教学效果的重要途径之一 。因此 ， 合理地布置一点课外作业是必要的 。对于作业的有效性 ， 我也探索、研究了许多许多 ， 如我还试着设计趣味性作业 ， 让学生全都成为学习的参与者 。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发 ， 选择学生身边的 ， 感趣的事物 ， 以激发学生学习的兴趣与动机……”   兴趣是最好的教师 ， 是学生学习的动力 。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性 ， 学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去 ， 才能发挥其学习潜能 。总之 ， 依法治教是实施素质教育的根本 ， 也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在 。我们应该拿起教育法规的有力武器 ， 切实落实教育部有关“减负”的各项规定 ， 同时加大中考、高考的改革力度 ， 使“减负增效”真正落到实处 。 虽然 ， 在“减负增效”新的教学理念的推动下 。一定会有困难 。但是我们都相信 。我们老师要不断学习借鉴先进典型 ， 结合所教学生的特点 ， 不断改进现有教学模式 ， 狠抓课堂教学中的单位时间效率 ， 合理设计作业 ， 优化评价机制 ， 真正做到减负增效 。同时也需要同学、老师齐心努力 。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理 。让学生孩子做管理自己的主人 ， 让学生们的学习更加美好充满快乐 ， 让学生更加茁壮成长!