1、教导技巧学是现代教导学发展的主要结果，教导技巧参与教导进程，是对教导进程模式的优化晋升，使得教导进程的组织序列更具逻辑，体系优化了剖析和处置教导、教学问题的思路 。
【教育技术学是什么】2、教导技巧作为优化教导运动的一个主要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的应用为前提 。人们真正应用教导技巧这个术语，并环绕它形成一个独立的知识系统，则是19世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情 。现代科学技巧和现代教导理念的不断发展，赋予了教导技巧概念充实的内涵和无穷的性命力 。教导技巧是关于学习资源和学习进程的设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值寻求是优化教导教学 。教导以人为本，以传授为主 。
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