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不在打架地保证书

生活经验知识分享

不在打架地保证书
尊敬的领导：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再打架的决心 。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同事，不得迟到，不得打架 。其时，领导反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导对我们的一片苦心 。
然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了 。因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代劳动者该具有地认识问题的水平 。未能对领导们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人!!!
【不在打架地保证书】对于我打架的事情，所造成的严重后果如下：
1、 让领导担心我的安全 。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个领导担心 。而这样的担心很可能让领导整天工作分心，造成更为严重的后果 。2、 在同事们中间造成了不良的影响 。由于我一个人的打架，有可能造成别的同事的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同事的父母的不负责 。
3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝 。
如今，大错既成，我深深懊悔不已 。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足 。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来 。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足 。
3、 平时生活作风懒散 。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，
4、 平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同事，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，打架的事还有可能发生吗?
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、 按照领导要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果 。
2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、 和同事们加强沟通 。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的领导同事继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!!
不打架的保证书怎么写深刻一点
敬爱的老师:
我是你的学生：xxx 。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种不良行为的深刻认识以及再也不打架的决心 。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得打架斗殴 。但是我还是做了不应该的事 。关于这次打架的事情，我觉得有必要说一说 。事情的经过……………… 。我也知道不应该打架斗殴、但是当时被火气蒙蔽了双眼，所以，我选择了打架这种行为 。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误 。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题 。我知道，老师对于我的打架事件也非常的生气 。我也知道，对于学生，不打架是一项最基本的责任，也是最基本的义务 。但是我却连最基本的都没有做到 。对于教师，老师们辛苦的教导我们，并时刻为我们的安全着想，而我却做出了这样凌老师们伤心的事，对此，我深感自责 。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了 。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性 。如今,大错既成,我深深懊悔不已 。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足 。平时生活作风出现了问题，,如果不是因为过于不冷静，也不至于如此 。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
1.思想上的错误：对于自己所不喜欢的同学，没有以正确的方式对待 。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我打架的重要原因 。试问：如果我稍稍的将火气压一压，脾气改一改，我自己会做出这样使大家失望的事情么？这种行为虽然没有扰乱同学和老师的规律，但还是一个严重的错误 。对学校的纪律的轻视！针对这一点，我会用我的实践行动来向大家证明的
2.行为上的错误：不应该打架 。对于这一点，是很明显的一个错误 。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心 。试问：如果全班大部分同学都无视学校法纪，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这会是老师们所期望的么？学生们现在都安然无恙吗？……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响 。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重 。

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