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青岛版数学五四制是什么意思 五四制是什么意思

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五四制是什么意思 五四是指五月四日青年节 ， 1919年5月4日 ， 帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动 ， 我国广大青年学生为了表示对这一事件的抵制 ， 举行了声势浩大的游行示威活动 。为了纪念五四运动 ， 就把每年的5月4日定为中国青年节！六三就是小学六年 ， 初中三年 ， 五四则是小学五年 ， 初中四年 。我就是读的五四制的 ， 所以比较了解 。五四是压缩了小学的授课 ， 但是延展了相对较难的初中 ， 利于个人发展五四制 ， 即五四学制 ， 是小学五年 ， 初中四年的制度 。现在正在实行的五四制实验始于1981年 ， 在北师大附小以及烟台市所有学校进行的实验 。1989年原国家教委提出 ， 要积极推进五四学制改革实验 。之后 ， 实验规模进一步扩大到全国很多地区 。五四制
我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分 。1951年10月 ， 我国颁布了小学五年 ， 初中四年 ， 高中三年的新学制 ， 从1952年开始实行 。可刚刚实行一年 ， 就因师资水平低 ， 教材不适应而停止了 。以后 ， 一直延用六三学制 ， 也就是1922年学制 。其中 ， 也有一些波动 ， 如：有些地方还在用五四三学制 ， 但从全国范围看 ， 比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制 。
“五四学制”到底是怎么回事 五四学制是小学五年 ， 初中四年的制度 。现在正在实行的五四制实验始于1981年 ， 在北师大附小以及烟台市所有学校进行的实验 。1989年原国家教委提出 ， 要积极推进五四学制改革实验 。之后 ， 实验规模进一步扩大到全国很多地区 。
1．理论依据
（1）小学五年制 ， 有利于普及小学教育 。在我国许多地方经济落后 ， 人们素质低 ， 辍学问题比较严重 ， 只有很少学生能坚持读完小学6年 。小学改为5年更有利于普及小学教育 。实验证明小学5年也能完成小学的任务 ， 而且更有利于教育效益的提高 。
（2）初中实行四年 ， 能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端 。更有利于学生身心的健康发展 。研究表明 ， 我国青少年身心发展提前了1-2年 ， 实行五四制 ， 更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容 ， 增强学生的职业素质和社会适应能力 。我不会~~~但还是要微笑~~~：）
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