4.通过 “读书有三到”你明白了什么道理？
读书有三到 ， 也就是心到、眼到、口到 。其中心到是最重要的 ， 说明我们再读书学习的时候不仅要仔细看、认真读 ， 更重要的是要用心去学习 。
课后习题答案：
1.正确、流利地朗读课文 。背诵课文 。
朗读指导：朗读文言文 ， 首先要把握停顿 ， 读准节奏 。文言文句式长短不一 ， 意思也相对不容易理解 ， 因此为了正确地把握停顿 ， 读准节奏 ， 我们除了理解字词句的含义之外 ， 还应掌握一些简单的语法知识 ， 如辨别词性、划分句子成分等 ， 更准确地掌握停顿 。其次要反复诵读 ， 培养语感 。
2.借助注释 ， 用自己的话说说课文的大意 。
译文：
A.知道就是知道 ， 不知道就是不知道 ， 这样才是真正的智慧 。
聪敏而又喜好学习的人 ， 不以向地位、学问不如自己的人请教为耻 。默默地记住所学的知识 ， 学习不觉得满足 ， 教人不知道疲倦 。
我并不是生来什么都知道的人 ， 而是喜好古代文化靠勤勉求得知识的人 。学习就像追赶什么似的 ， 生怕赶不上 ， 学到了还怕会丢失 。我曾经整天不吃、整夜不睡地思考 ， 可发现这样做并没有什么益处 ， 不如去学习 。
B.我曾经说过：读书有三到 ， 就是心到、眼到、口到 。心思不在读书上 ， 那么眼睛就不会看仔细 ， 既然思想不集中 ， 就只能随意地诵读 ， 绝对不能记住 ， 即使记住了也不能长久 。三到之中 ， 心到最重要 。思想既然已经集中了 ， 眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
3.联系自己的读书体会 ， 说说课文中哪些内容对你有启发 。
指导：课文中的读书方法虽好 ， 但不一定适合所有的人 。每个人的学习情况不一样 ， 大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法 ， 这样读书才能有率 。
示例：朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅 。我每次读书时容易走神 ， 对书中的内容记得不深刻 。采用“三到”读书法集中精力于书本 ， 眼睛认真地看每一个字 ， 嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读 ， 这样一遍下来 ， 我竟然记住了绝大部分内容 。
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