在应试教育的大背景下很多家长希望孩子早点学习拼音算术字母等就怕孩子输在起跑线上于是会向幼儿园提出质疑为什么不让孩子学习文化课虽然我们能理解家长望子成龙的心情但这样做违背了幼儿身心发展的特点反而会使孩子失去对学习的兴趣那么孩子在幼儿园到底应该培养哪些能力呢
01
培养孩子规则意识
进了幼儿园孩子要学会把玩具放回原处学会自己吃饭听老师的口令知道在老师讲故事的时候不能在教室走来走去不能随意打断老师说话俗话说没有规矩不成方圆孩子从小就要养成规则意识知道在不同的环境里该做什么不该做什么养成好习惯会受益终身
02
培养孩子社交能力
幼儿园为孩子创造了一个很好的社交环境教他们怎样保持友谊怎么和小朋友合作给他们独立解决与小伙伴冲突的机会孩子学会交朋友后不仅会提高他们的语言表达能力还对孩子将来融入社会大有裨益
03
培养孩子生活自理能力
在家里爸爸妈妈看到宝贝做不好一件事的时候总是会忍不住上去帮忙或者直接代劳但是在幼儿园里老师不可能像爸爸妈妈一样帮这么多小朋友做事但是老师会耐心的教孩子怎样做怎样照顾自己怎样克服困难当孩子通过努力成功完成这些生活自理方面的事情时会给孩子带来极大的自信这种自信对孩子的成长非常重要
04
培养孩子的多元智能
幼儿园的教育内容涉及健康语言社会科学艺术五大领域各领域的内容相互渗透从不同的角度促进幼儿八大智能语言智能空间智能逻辑数学智能肢体动觉智能音乐智能人际智能内省智能和自然观察智能的发展
1语言智能包括
喜欢听故事擅长语言的模仿学习主动表达自己的感受
2逻辑数学智能特征则为
对数量有一定的概念可以对很多抽象概念分类如颜色形状交通工具的归类等
3音乐智能特征为
能专注的听不同种类的音乐听歌或节奏的时候身体会跟着摇摆能记住并唱出大量教过的歌曲
4空间智能
特征为孩子喜欢手工课程方向感很好很会认地标
5肢体动觉智能
发育较好的孩子肢体动作模仿能力很好身体协调度和灵敏度较好
6人际智能
特征是总能与他人合作完成游戏很热心喜欢帮助或关心他人
7内省智能
的特征则表现为情绪的稳定度较高不会乱发脾气会考虑别人的感受
8自然观察的智能
特征则是喜欢观察动植物以及生态环境的变化喜欢生态体验活动和户外活动等
在幼儿园培养孩子这八大智能比培养孩子语数英知识重要的多这些智能发展的好以后学习文化课程也会轻松很多
05
培养孩子良好的品德
有位革命家曾说过学习之前先要学会做人幼儿园教育工作的原则是引导幼儿个性健康发展即他们的社会能力行为品德对情感情绪的自控让他们学会与他人合作用正确的方式解决纠纷培养幼儿诚实勇敢好问友爱爱惜公物不怕困难讲礼貌守纪律等良好品德
06
【孩子学会了这6种能力 四岁幼儿开始能辨别什么方位】
培养孩子专注力
好动注意力不集中是幼儿的基本特征之一注意力不够孩子以后学习进度也会跟不上容易走神发呆三分钟热度还容易造成敏感爱发脾气等情绪问题所以需要从小培养孩子良好的专注力
当然专注力不仅仅指注意力还包括
反应力记忆力思维力空间力及情绪力
的整体体现只有具备了这些能力孩子才会在
听说读写计算阅读推理
方面提高学习效率促进孩子整体学习能力的提升孚科思专注力测评从17个维度入手全面了解孩子学习能力快速找到孩子底层学习能力的弱项为孩子制定个性化解决方案帮助孩子提升专注力
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