题目是养花的作文三级作文三级作文

题目是养花的作文三级作文三级作文1.观察养花的作文一百字三年级当你走进我家时，就会有阵阵香气来迎接你；当你空闲无事时，就会有扑鼻的香气来陪伴你；当你感到心中郁闷时，香气就会伸出温柔的手来抚摸你。
香气使你快乐，香气使你振奋，香气使你充满活力。这就是家庭养花带来的好处。
奶奶喜欢养花，阳台上、客厅和房间里到处都有花。有米兰、君子兰、海棠花、茉莉花、虎皮兰、一品红、文竹、吊兰、仙人球等。
米兰的叶子小小的，花朵像黄色的小米一样；海棠花是红色的，形状像小蝴蝶；吊兰的叶子是长长的，开白色的小花，据说能吸收家里空气中有害物；一品红上部是鲜艳的红色叶子，下部是深绿色的叶子，我给它取个别名叫“红绿灯” 。这些花使我们的家更加美丽。
我很想拜奶奶为师，学习养花。奶奶高兴地说：“好！可以给你一盆先养养试试看。”
我就非常负责地天天给它浇水。过了几天，我发现原来绿茵茵的叶子却渐渐变黄了，就赶快问奶奶是怎么回事？奶奶说：“可能是水浇得太多了，你不能天天浇水。”
我按照奶奶教的办法去做，它就又长得生机勃勃了。通过这次养花，我知道了做什么事都要懂得科学知识，掌握窍门和规律，事情才能做得更加完美。
这也是我养花的一大收获。
2.观察养花的作文一百字三年级当你走进我家时，就会有阵阵香气来迎接你；当你空闲无事时，就会有扑鼻的香气来陪伴你；当你感到心中郁闷时，香气就会伸出温柔的手来抚摸你。香气使你快乐，香气使你振奋，香气使你充满活力。这就是家庭养花带来的好处。
奶奶喜欢养花，阳台上、客厅和房间里到处都有花。有米兰、君子兰、海棠花、茉莉花、虎皮兰、一品红、文竹、吊兰、仙人球等。米兰的叶子小小的，花朵像黄色的小米一样；海棠花是红色的，形状像小蝴蝶；吊兰的叶子是长长的，开白色的小花，据说能吸收家里空气中有害物；一品红上部是鲜艳的红色叶子，下部是深绿色的叶子，我给它取个别名叫“红绿灯” 。这些花使我们的家更加美丽。
我很想拜奶奶为师，学习养花。奶奶高兴地说：“好！可以给你一盆先养养试试看。”我就非常负责地天天给它浇水。过了几天，我发现原来绿茵茵的叶子却渐渐变黄了，就赶快问奶奶是怎么回事？奶奶说：“可能是水浇得太多了，你不能天天浇水。”我按照奶奶教的办法去做，它就又长得生机勃勃了。
通过这次养花，我知道了做什么事都要懂得科学知识，掌握窍门和规律，事情才能做得更加完美。这也是我养花的一大收获。
3.三年级作文收获关于种花的作文一：第一次种花
星期五在科学课堂上，老师让同学们种一盆自己喜欢的花，这下可把我难住了，我从来都没种过花呀，这可怎么办呢？
放学后，我在家翻箱倒柜，终于找着了爷爷以前给我的那本花卉书。于是我向邻居家阿姨借来郁金香的种子。
首先我找来一个旧花盆，在野外铲了一袋子土壤，装进花盆，然后把种子照书上讲的埋了进去，而且还浇了些水。随后几天，我静静的等待着种子发芽。可是，等了好长时间不见一丝动静。我去翻花卉书，书上说养花不仅要浇水，还要施肥。我想，化肥是什么呀，应该是我每天吃的东西吧！于是我每天都给花盆里喂一些火腿肠，我吃汉堡也不忘给花盆吃一点。但是过了一个星期，种子仍旧没有发芽的迹象，却使满屋子都是臭味，大家满屋子里找都没有找到臭味的原因，终于在阳台的花盆里找到了，里面全都是火腿肠、红烤肉……而种子早已经发霉了。
我也只能重新种花了，我又去看养花的专业书，原来那里面写着种子需要阳光和水，于是我把花盆端到了院子里，就高高兴兴的上学了。两天后的下午，我放学回到家惊奇的发现种子真的发芽了，于是我每天都把花盆放在院子里晒太阳，然后再浇浇水。
不到一个月，郁金香开出了美丽的花，亭亭玉立，像一个漂亮的小姑娘，在微风中，向我微笑点头，我也笑的合不拢嘴。
作文二：种花
今年三月中旬，为了迎接亚运会，学校发给我们一些波斯菊的种子，让我们带回家种植。我拿到种子后，把它小心翼翼地放到手里观察：这些种子是深褐色的、长长的、细细的，很轻很轻，轻轻一吹就能把它吹跑。
回家后，我找了一个小花盆，爸爸帮我把泥土和花生麸拌在一起，倒进花盆里，然后将种子浅浅地、松松地埋到土里。
我每天都给种子淋点水，保持泥土的湿润。大约过了一个星期，种子发出了小芽。它的腰弯弯的，就像一座小拱桥，颜色是嫩绿色的，可爱极了。
过了几天，小芽挺直了腰，站得笔直，它还长出了两片长椭圆形的小叶子。我高兴得又蹦又跳，还叫妈妈一起过来看。渐渐地，小芽又长出了新的小叶子，这片新叶子的边是锯齿形的，这下就有点像菊花的叶子啦。
现在，小波斯菊大约有五、六厘米高了。它的茎是棕红色的，有七、八片叶子了。我一定会精心照料它，浇水、施肥，让它开出最美丽的波斯菊，让我手捧着鲜花，迎接亚运会的到来！
4.养花趣事三年级作文150 春天里的一天，妈妈给我买了一盆玫瑰花来养，妈妈非常喜欢这盆花，我也非常喜欢它。
有一次妈妈出差去了外地，我就去了姥姥家住。在姥姥家呆了三天后，我突然想起来那盆玫瑰花在家里没有人给它浇水，我就跟姥姥说：“姥姥，家里的玫瑰花好几天没有人给它浇水，我得赶紧回去给花浇水。”
回到家里一看花已经有些打蔫了，叶子都掉下来不少了，我急得都哭了。姥姥看见了安慰我说：“傻孩子没事，浇点水过几天就好了。”果真过了几天，玫瑰花缓了过来，我总算松了一口气。妈妈回来后我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱花的好孩子，鼓励我继续养花。
夏天的时候，玫瑰花开花了，颜色十分鲜艳，看着自己养的花开出了鲜艳的花，我十分高兴。通过这次养花，我体会到了养花的艰辛，更收获到了养花的乐趣。
5.小学三年级作文养花趣事总评怎样写然它们长得都很漂亮，不过我最喜欢的还是那娇羞的含羞草。
含羞草的主茎分成三根，每根都长有许多枝叉，你看，这些枝叉上还长有许多不起眼的小刺呢，你不仔细看还真看不清楚。每个刺的旁边都有一根细嫩的小枝，十分惹人喜爱。每一根刺都有四束小叶子，就像人的手指。只要你轻轻一碰它那翠绿的叶子，它们就像害羞的小姑娘一样，把叶子迅速合上，连头也垂下来了，久久不肯张开。十分有趣。
打从含羞草来到我们班的第一天，它就成了同学们的热门话题，只要一下课，同学们就三三两两地去观察它。
为了让含羞草茁壮成长，马老师让我们按学号轮流浇水。我一听到这个决定，顿时心里凉了大半截，心想：“我是24号，什么时候才能轮到我啊！”中午，我耐心地等全班同学都出去玩了，就迅速地跑到窗台，一边给含羞草浇水一边说：“咱们是好朋友，我分给你点水，你要快快长大。”就这么说着，一会儿，大半瓶水就被我浇完了。在操场上，我的心还在呯呯直跳，但是很开心。接下来的几天，我也神不知鬼不觉地进行了我的秘密行动。可过了几天，含羞草象生了重病一样倒了下来，叶子也卷起来了。老师一看，问：“是谁给花浇了那么多水啊？”我红着脸举起手来，突然发现许多同学都举起了手。老师没有批评我们，反而告诉我们说：“浇水并不是多多益善，而是要适量。”我们恍然大悟。从此以后，我们再也没做过这样的傻事了。
好景不长，我们迎来了国庆长假。这个假一放就是八天。在这八天里，没人浇水，含羞草开始枯萎了，甚至有些叶子都落了。同学们不无惋惜地说：“含羞草真可怜，看，它已经蔫了。”看来，它是多浇水不行，少浇水也不行。
同学们汲取前两次的教训，开始精心地培育它、照料它。由于同学们的精心呵护，含羞草恢复了健康，又焕发出了以往的生机。不久，竟开出几朵淡紫色的小花，就像蒲公英的绒毛一样。同学们见含羞草开花了，一个个喜笑颜开，觉得自己很成功。
这几朵共花的背后充满了同学们的喜和忧，在这过程中
6.养花趣事三年级作文150 春天里的一天，妈妈给我买了一盆玫瑰花来养，妈妈非常喜欢这盆花，我也非常喜欢它。
有一次妈妈出差去了外地，我就去了姥姥家住。在姥姥家呆了三天后，我突然想起来那盆玫瑰花在家里没有人给它浇水，我就跟姥姥说：“姥姥，家里的玫瑰花好几天没有人给它浇水，我得赶紧回去给花浇水。”
回到家里一看花已经有些打蔫了，叶子都掉下来不少了，我急得都哭了。姥姥看见了安慰我说：“傻孩子没事，浇点水过几天就好了。”
果真过了几天，玫瑰花缓了过来，我总算松了一口气。妈妈回来后我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是个爱花的好孩子，鼓励我继续养花。
夏天的时候，玫瑰花开花了，颜色十分鲜艳，看着自己养的花开出了鲜艳的花，我十分高兴。通过这次养花，我体会到了养花的艰辛，更收获到了养花的乐趣。
7.养花的文章详述我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是没有奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花一现的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家人几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣了。
本文被人教版语文教材小学六年级下册综合复习的阅读材料收录第一课：第154、155页。被编入北师大版语文教材六年级下册第一单元第一篇主题课文。
被编入冀教版语文教材六年级下册第三单元。（第14课）被编入九年义务教育课本语文五年级第二学期（试用本）第五单元（第21课）被编入鄂教版语文教材六年级上册第八单元。
（第23课）被编入语文A版语文教材六年级下册第三单元。（第7课）被选入苏教版第十二册第19课补充习题的课外阅读文章。
成功的文学作品有一个共同的特点，就是在字面之外还有一层意思，也就是古人说的“话中有话、言外之意、弦外之音” 。似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的。
这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花。但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的喜爱、对生活的热爱。
作家只字没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思。这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致，才会让人感到味之不尽，富有魅力吧！这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的，它是作者的心声。
若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活，若是他没有那样一颗善良、美好的心灵，他是发不出这样的弦外之音的。他心地太美、太善良了，他太爱美好的东西了。
他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草，累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来，因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心。所以，文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象。
创作就是把自己的心打开给人看。以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样。
只有美丽的心才能唱出美丽的歌。艺术的修养离不开人格的修养。
陆游说写诗的功夫在诗外，就是这个意思吧。《养花》写得非常自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹。
然而，它又很讲究结构、讲究布局。全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤……有对比，有变化。
最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不可分割的整体。有功夫，却又似乎不见功夫，自然天成，这才是为文的最深的功夫呢！承上启下句（过渡句）：花虽然多，但是没有奇花异草。
承上：总结上文。起下：下文的总起句。
段落大意课文按照事情发展的顺序可分为三部分。第一部分（第1----2自然段）：因爱花而养花，花虽多，但没有奇花异草。
（为过渡句）第二部分（第3----6自然段）：分述养花的过程——劳动之乐，成果之。
【题目是养花的作文三级作文三级作文】

题目是养花的作文三级作文三级作文

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