济南民政局特别针对幼稚园斑籽幼儿，有关年幼并行，培育专注力的讲课，让我受益匪浅 。让我对小孩的专注力有了两个真切的基本概念 。
自然环境不利因素、浓厚兴趣不利因素、自制力不利因素还有任务复杂性不利因素，都负面影响着小孩的专注力 。
之前没这个基本概念，现在想想，小孩确实存在专注力这个难题 。比如说，前几天有位电子琴体验课，第一次接触，打的很有节奏，嚷嚷着隔天还要去，可隔天去学的这时候，我辨认出他快节奏了，垂头丧气 。獐毛，跟我说不想学了 。再比如说，让他做不感浓厚兴趣的事情，他就表现的没劲头，但是让他玩格斗游戏的这时候，旁人跟他骂人，他都听不见似得，完全在电视里，别说专注力有多高了 。可见浓厚兴趣不利因素对专注力的负面影响有多大，所以他们可以从小孩的浓厚兴趣入手，玩格斗游戏的这时候能专注，那他们就挑许多有“营养价值”的动画电影给小孩看，比如说许多益智的，科学普及类的等等 。
第二方面要给小孩创造两个宁静适宜的自学自然环境 。我一直认为，小孩在自学的这时候，小孩子千万别在一旁看手机，或者玩格斗游戏，就拿我而言，我在写这篇心得体会的这时候，小孩在玩格斗游戏，讪笑我脑子里一团蓖麻油，什么也写不出来 。在嘈杂的自然环境里，小孩子都能被外界的声音所负面影响，更何况是两个小孩 。两个宁静的，适合自学的自然环境真的很重要！
现场直播课里，两位爸爸的情景表演让我印象真切，小孩在自学的这时候，爸爸一会拿水，一会递水果，虽然爸爸是在陪伴着小孩，但恰恰相反，这样做反而会得不偿失 。他们要做两个宁静、高效的陪伴着，等小孩有难题的这时候，让小孩来找他们 。他们可以在旁聊聊天，写写字，跟小孩一同自学，一同进步，英语课堂，体认 。
每个小孩都有他们各自的个性，我就辨认出我家这小子，喜欢嘉许 。有一次，别人给了许多小升初小的习题，刚做的这时候，做的很好，我就嘉许了他 。主动做第三回的这时候，我纠正了他的许多难题，很快，我辨认出他的情绪没那么高涨了，做着做着就不做了 。本来迫不及待的复习，就因为我的“压制”，专注力就不高了 。听了那时的讲课，我才知道，教小孩要找对方法，要根据小孩的个性特点来，小孩自尊强，那他们就不能压制，骂人委婉点，站在小孩的角度，让小孩能理解，能接受 。这样就不会排斥继续做一件事，专注力也就提升了 。
通过格斗游戏来提升小孩的专注力，也是我那时的一大收获 。体验式，寓教于乐于趣，在格斗游戏里不仅得到快乐，而且能提升专注力，并且较好的亲密关系对小孩的个性也有益的，一举多得 。
最后一点想说的是，榜样的力量，学生家长要有位较好的道德规范，好的生活习惯 。千万别低估小孩的模仿力，比如说，经常辨认出有的是小孩把“滚”字当笨蛋，总之，他们的学生家长不自觉的也会这么说 。jaw近墨者黑，两个好的生活习惯，下定决心两个好的个性，两个好的个性，下定决心两个好的命运 。
【培养专注力听后感 培养专注力的心得体会范文】专注力对即将踏进小学的小孩而言，是非常重要的，做好年幼并行，还需要学生家长小孩共同努力，希望小孩能越来越好！
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