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育儿知识带图片带字，育儿全景图

经验分享育儿

好些家庭成员并非民主人士，或者是第七代民主人士，对小孩基础教育无所谓概念，我给小孩基础教育画两张微缩供大家参照 。
孩童末期：0-5岁，人的性格形成的期 。
小孩将来勇敢却是懦弱，爱运动却是爱思考，保守却是虚荣心强，喜欢亲自动手做却是喜欢口头说，做事有没有专注力，自私贪婪却是正直宽容...都是在那个期成型的 。
这是基础教育最关键的末期，是火箭发射的第一级，这时跑偏了是永远纠正不回来的 。现在的学生家长也都不光在乎幼教，这点只但没少费心，但，经常会用力过度 。
这期最最关键的是要让小孩正直，这关系到你们家庭成员的未来，教他尊老爱幼远比让他背唐诗三百首关键，你的晚年生活美好不美好，在那个这时候就决定了 。
别看你现在对小孩寄以厚望，希望小孩能出人头地，等你老了到这时候只但并非这想法 。许多家庭成员小孩后来都没有成多大的才，但家庭成员和睦，生活也挺美好的 。
其他三个我认为关键的方面是：虚荣心、专注力和安全意识 。
虚荣心主要就是玩培育出来的，上课只但挺扼杀虚荣心的，再有意思的小东西，被灌输给小孩的这时候，都不在有意思了 。
专注力主要就是不要打扰他，当他专心的在做一件事的这时候，别叫他吃水果，我晓得你很爱他，希望抒发，但等他玩好了之后也抒发也来得及 。许多家中把按期吃饭按期睡觉、按期拉粑粑看的大过天，这样的家中小孩是不会有专注力的 。养人毕竟并非养猪，自学永远比吃关键，饿了他会来吃的 。
除此之外，教他的小东西给他的玩偶也别太多，眼花缭乱了就没法定心玩一件小东西了，假如能坐在那里一声不吭的玩一个玩偶半个小时，这小孩的专注力就相差无几成了 。
许多家庭成员以为小孩个头大好，只但个头小点并非坏事，小孩有自我保护意识是很关键的，越是关键的事情，往往风险越大，胆小点的人才能去干，傻大胆上去一定闯祸 。安全基础教育一定要从小做起，刚开始有自主行动潜能的这时候就要开始教 。假如到了五六岁了，小孩还在家中登高勒维尼县，从沙发背上往下跳，之后有点风险系数的事情跟他基本就无缘了，老师也不敢让他去试啊 。
除此之外，什么背古诗、算算术等等的，你这时教他会学得贼快，但，你千万别得意，这时小孩的自学模式根本跟长大了之后不同，他什么都能仿效的，你以为他是背住诗了，只但他只是在仿效背诗，根本不晓得啥意思，跟鹦鹉相差无几的 。不管他这时能背住多少首，到八九岁的这时候就会忘得相差无几，能读懂其中几首就阿弥陀佛了 。
那个这时候是形象思维形成的初期，那些符号化的小东西对他来说无所谓象征意义，即使读懂了，他认的也并非字，而是两张相片 。
这时撒尿和泥比背诗词歌赋关键，假如这时亲自动手玩得少了，下一个期积极探索当今世界的发展就会慢，要到初中初中无机化学课一上去，差异就出来了 。
5-9岁，是小孩知性知觉发展的最关键的末期 。
有些学生家长为了小孩上个好孩童园好中学，拼命的教小孩一大堆超龄科学知识和性能，确实能够让小孩在入学时有不光优秀的表现，看起来跟天才少年似的，但，那个当今世界吗没那么多天才少年，这时吗别太在乎战绩，有些小东西错失了一辈子也补不回来 。
我就说说你会错失哪些小东西:
小孩须要积极探索当今世界，须要对事物的运动和现象有知性认识，而这些积极探索更须要的是亲自动手潜能，而并非书本科学知识 。假如没有工具使用的新体验，要到了初中，无机化学一上去，马上差异就体现出来了 。
这里说一下，只但女小孩是全然可以学好无机化学的，但是这一期对小孩基础教育和训练经常忽视了对亲自动手潜能的培育，一味的看中考试战绩，而女小孩又往往比较听话，大公无私好，很容易被引导基础教育，造成的结果是在那个期女小孩的战绩大面积的强于男小孩，后果是中学之后科学知识一深入，到了须要知性新体验做基础的地方，比如几何、物理、化学、地理、生物..这一系列专业课程上去的之后，女小孩马上就跟不上了 。
实际上亲自动手潜能强的女小孩全然没问题的，我有个家中当男孩培育的女同学，理科都很强的 。而且，一旦进入青春期，性别意识一起来，女小孩就更不愿意小女生了，你这时不及时的带她多动亲自动手，多建立许多对物质当今世界的知性知觉，五六年级之后就全然没机会了 。
除此之外，很关键的一个方面是对美的知觉 。
这点我爸和我都有弱点，我们可以做出性能不光棒的小东西，但是丑，从根子上说是我们小的这时候受到的美学基础教育少了，审美上吗不行，这点女小孩会比男小孩强许多，毕竟人家会臭美嘛 。
所以，小孩却是假如在那个期受许多艺术熏陶，现在大多数学生家长也都晓得，但在专业课程选择上很盲目，乱七八糟的专业课程给小孩报一大堆，看上去也很happy，但只但对小孩长远来说象征意义只但不大，我总结一下小孩在那个期假如学的小东西：
假如自学许多机械的小东西，LEGO就没关系，Marival就更好，其他许多木工、手工专业课程也没关系 。
假如试试绘画，主要就是图画，行草等等的瞎画当然也有用，但只有图画会系统的教小孩透视，要到初中解析几何一上去你就晓得学图画和学行草的区别 。
假如试试音乐，主要就是小提琴，二胡古筝等等的当然也不错，但只有小提琴会系统的教小孩乐理 。
还有一个误区学生家长必须清楚:
学比成果关键，别一让小孩学LEGO，就要去打赛事，赛事没战绩升学没加分就不高兴 。别一学小提琴就逼着小孩去贾晓燕，贾晓燕但当不了艺术类就不高兴 。
自学是须要浓厚兴趣支撑的，培育小孩浓厚兴趣最关键的一点是别给他们压力，压力之下再好玩的小东西也不好玩了，不要追求一定要学多好，见过、学过、玩过，象征意义目的就达到了 。还记得我们的目的是啥吗?培育知性知觉，知性的小东西你就别非去量化考评它 。
好些小孩从中学小提琴，结果被妈妈逼得恨死小提琴了，有朝一日可以不碰小提琴的这时候就绝不再碰了，你说即使贾晓燕过了，艺术类当了，对小孩将来有多大象征意义?
中学一二三年级的战绩千万别太在乎，千万别为了要在中学拔尖把小孩其他方面的机会都给剥夺了 。
小孩的基础教育是长跑，不带起步就开始冲刺的，谁犯这种傻，跑不出几百米就会吃大亏 。
学校基础教育在那个期也并非不关键，但要清楚学校基础教育在那个期的目的和象征意义:
那个期主要就是自学习惯养成的期，许多小孩不好好做作业是那个期没养成好习惯 。
但，爸妈也一定要晓得，自学习惯是小孩的习惯，得小孩自己养成，你每天盯着他做作业，最后养成的并非他按期做作业的习惯，而是你一不看着他，他就玩的习惯 。
作业要他自己做，假如他放学了晓得自己做作业，考试战绩不好也并非事儿，假如他作业全是你盯着做的，每次都双百也是白搭，一到你管不住的年龄就掉下来 。
只但中学一二三年级的科学知识真没多少，而且也很容易补上去，战绩不好也不可怕的 。最主要就的部分是基本符号，什么数字啊、拼音啊、汉字啊，给你阅读创造基础，这些都不会字典都查不了就瞎了 。
但达到能查字典的程度很容易的，说实在的，只要小孩能查字典了二三年级即使合格了，字全认识，但不爱查字典，这学上的就得打个问号，认识的字自已查查字典只但学得比老师教得好 。
能查字典了，能自己看书了，那个期学校基础教育即使成了，战绩，不关键 。
9-14岁，只但你能够基础教育的最后期了 。
初中之后他好却是不好你还能咋样?打得过他吗?只能靠他自己了 。所以，那个期假如还没有培育出他的自主性和自制力，那就只能靠社会去基础教育了 。
中学高年级之后，学校基础教育开始关键了,那个这时候的战绩就并非无所谓的了 。但，各科的关键程度是不同的 。
从那个期开始，发展方向从知性思维开始向理性思维过度，符号化思维在孩童末期会约束了小孩，但到那个期就成了基本潜能，假如这时没有训练好符号化思维，后面基本就没戏了 。
数学很关键，而且从这时开始一直延续到大学甚至之后，都是一整个环环相扣的体系，任何一环没跟上，后面的小东西就会懵逼 。这并非什么升学的问题，是贯穿人生发展的大问题 。
小孩数学上要是有什么没学明白的，吗赶紧下手，要不自己干预，要不找人，有问题及时处理掉，否则问题堆积起来，后面就没法弄了 。
其他的专业课程对于升学来说也是很关键的，但除了升学方面以外，只但并不致命，中学初中语文不好的小孩，初中忽然变好的多了，后补是有机会的 。
学校基础教育以外最主要就的事情是自主性和自制力 。
只但这些都并非基础教育出来的，而是磨炼出来的，再一次次试错中训练出来的 。有不少小孩初中之后翻盘，只但都是试错到位了的结果 。
具体方法是培育浓厚兴趣以及提供支持 。
浓厚兴趣当然并非凭空产生的，都是小这时候埋下的种子，假如他见识够多，那么到了那个这时候假如会表现出对某个方面的浓厚兴趣 。
而学生家长在那个期，对小孩的掌控力只但已经逐步减退，小孩会有自己的想法 。当然，小孩的想法基本上都是错的，但，去跟他讨论对错并无象征意义，他不会听你的，你把正确答案告诉他，他是不会接受的，他能接受的只有他自己是错的结果 。
所以，加速他的试错失程对他的发展有利 。
试错最关键的是要有资源，说白了，是要有钱，要给他一定的零花钱，不仅仅是买根冰棍，假如够他去做一点事情 。不要管他怎么花的，只但问了你也是生气,绝大部分都花在了无聊甚至有害的方面了，都是瞎花的 。但，就那个瞎花的过程才是最关键的，他就在那个过程中试出了什么是错的，他晓得的错的办法越多，就离正确越近了 。
瞎花的钱比花对了的钱更有象征意义 。
假如在那个期成功的培育出了他的自主性和自制力 能够自己做决策，决定自己要去干什么了，那个期即使成功了 。
15-18岁，这是人生最关键的初中期了，那个期决定着小孩未来成为什么样的人 。
【育儿知识带图片带字，育儿全景图】学生家长在那个期须要做的最关键的工作是：削盘水果 。

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