#美妙的鸟类#
短文港译：
凤头会师友骂人，海鸥能收到光亮，喜鹊的四肢好像推进器......鸟类真有意思！
和老师交流：你讨厌何种鸟类？它有意思在哪儿？先想好要讲的内容，再Jaunpur老师听 。听得老师可以发问或补充 。
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逻辑思维：
1、抓特征，写鸟类外型
鸟类的样子各有特征，紧紧抓住你讨厌的鸟类的特征，是写好题目的关键 。所以，千万不要写两只双眼，两个嘴部，两对嘴巴....这样治者而写就不能获得最高分 。
2、 写卵胎生，注重鸟类的调皮
鸟类的卵胎生也不同，小狗讨厌吃鱼，小鹿香甜可口大白菜，兔子香甜可口蛆....透过姿势来精细描绘鸟类，注重它的调皮，展现出它的有意思 。
3、写交互，让鸟类动起来
最有意思的是人与鸟类的交互，写日记鸟类和他们之间发生的故事，比如，给它喂食物，陪它玩等等，透过鸟类的五官、姿势描绘，能让大家都感受到鸟类的调皮和有意思 。
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学生短文：
调皮的小狗咪
“他们一同学纺织娘，一同喵喵喵，在你面前撒个娇，还有喵喵喵……”
我最讨厌这首歌曲里面的小鸟类，你们知道是谁吗？
对了，是小狗！
【二年级作文有趣的动物小猫怎么写，小学二年级语文上册第一单元作文：有趣的动物，可爱的小猫】他们家的小狗叫“小超人气”，它的毛是红色的，很厚长长的的，十分难受 。
小超人气的双眼是swzs，就像是红宝石，夜里还会萤光呢！
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小超人气有两对十分调皮的粘冠，吃东西的这时候，嘴巴是立起来的 。但当它害怕的这时候，粘冠是会拿住 。
小超人气的骨头蔡伯介的，还是很白也很锐利的 。它最讨厌吃小鱼干，每次看到我拿着小鱼干就会“喵喵喵”地叫，真是太调皮了！
小超人气是我心里最有意思的鸟类，我十分讨厌它！你呢？你讨厌它吗？
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