敬重的诸位主持人同学我们好，我是参加孩童复试的1号学生，那时我抽中的reputation试题是沙朗通音乐创作活动《四只兔子》 。上面已经开始我的reputation 。
小学生们，我们好，那时她们一同去树林里玩一banlist 。（播放片头曲创作，师幼愉快地走进图书室）哇，树根林里可秀色呀！猜猜还有谁会来这里玩呢？她们来听一听吧！听上去像是谁来了呀？有小学生说是兔子，粘冠听一听是不是兔子呢？真的是兔子的声音哦，她们请她们出来好吗？(依次出示紫菊、红雀)小学生们，这是只甚么色调的兔子？嗯，是一头黄色的兔子 。唉，又飞来一头，这只是甚么色调的呀？哦，是一头黄色的兔子 。她们一同来哥们它吧 。黄色的兔子有一个动听的英文名字叫阿宝，她们和阿宝瞧瞧，波子晚安 。黄色的兔子也有一个动听的英文名字叫晶晶，和晶晶瞧瞧，吱吱晚安 。
小学生们，那时波子和吱吱要在树根林里玩躲猫猫的格斗游戏，躲猫猫是甚么意思啊？哦，是要躲起来啊 。咦，它躲进这儿去了？来把它Puits吧！那时同学要变为一颗榕树，波子和吱吱要在树下玩格斗游戏，小学生要看清它是怎么玩的哦 。四只兔子趴在树根上，它叫波子，它叫吱吱 。波子缝间了，波子缝间了，吱吱缝间了，吱吱缝间了，波子回去吧，波子回去吧，吱吱回去吧，吱吱回去吧，赶快回去吧 。小学生们，看清她们是怎么玩的吗？先是四只兔子趴在这儿呀？哦，是在树根上 。（教员手势）它叫？（波子）它叫？（吱吱）谁先缝间了？（波子）然后谁缝间了？（吱吱）树根好孤单，它对兔子说甚么？（阿宝回去吧，晶晶回去吧 。）小学生，她们一同帮助榕树喊兔子回去 。（赶快回去吧）（教员配上姿势） 。小学生们，格斗游戏好玩吗？她们也来玩一banlist 。那时我变为一棵榕树 。准备好，四只兔子来了 。四只兔子趴在树根上，赶快回去吧 。格斗游戏完结了，四只兔子返回树下了，又见面了，她们尽意地在一同，真快乐 。听，她们又已经开始玩格斗游戏了 。
咦，原来她们能把这个格斗游戏变为一首，她们一同来学一下吧 。小学生看着同学的手偶，她们一同来献唱一遍 。格斗游戏完结了，我们返回了树根上，小学生们，我讨厌波子还是讨厌吱吱啊？哦，有的是小学生讨厌波子有的是小学生讨厌吱吱，没关系，她们粘冠玩一场，这一场，小学生他们能优先选择讨厌的兔子，波子站在黄色兔子那边，吱吱站在黄色兔子那边，准备好，格斗游戏已经开始啦 。哦，这一场格斗游戏，小学生们玩的哇，她们表扬一下他们，棒鲜奶红心，你棒我棒我们棒 。
小学生们，看同学给我们准备了甚么？波子和吱吱的指偶，小学生们，我们能优先选择他们讨厌的兔子戴在手上 。听见他们讨厌的兔子缝间的时候要默默地唱默默地做出飞起来的姿势，听见另外一头兔子缝间的时候，她们就静静的听他献唱 。准备好小学生，格斗游戏已经开始了 。
完结部分
【幼儿园两只小鸟教案及反思，【试讲稿】幼儿园《两只小鸟》】欢迎我们返回了树根这里 。我讨厌阿宝和晶晶吗？为甚么？请你说，波子和吱吱是好朋友；请你说，波子和吱吱很听话，树根叫她们回去，她们就回去了 。哦，阿宝和晶晶这四只兔子真懂事，听见树根的一声呼唤，就Kanniyakumari回去了，而树根也会在雨天为兔子撑起一把沙漏，她们会你重视我，我重视你，尽意在一同，以后她们小学生也要像四只兔子一样尽意 。那时她们飞到树根林外面去玩banlist！
以上是我reputation内容，感谢诸位同学的聆听，您辛苦啦！
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