果妈写作的好友，晚安，我是果妈写作的创办人果妈何嘉文，很高兴能够与你在这里碰面 。
每天按时为你讲诉果妈写作【幼儿教育100讲】，期望这美丽的碰面能让每个家庭都能享受教育增添的美好生活 。
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上一节他们讲到了《怎样培育小孩的抗磨难能力》，今天他们就来聊聊聊关于怎样培育自信心、积极主动、乐观的小孩 。
提到自信心，我想每两个爸爸妈妈都期望他们的小孩是两个自信心的小孩 。
但是遗憾的是，他们很少看到小孩有这种的特质，他们常常看到的小孩的恐惧、胆小或者是担惊受怕，他们不敢把他们的心里话说出来，甚至不敢有他们的设想，为什么会这种？
他们又是并非能引导小孩，帮助他们培育自信心、乐观、积极主动的产品品质 。
20世纪60年代，美国社会学家赛利格曼用狗做了一项经典实验，发现了“逻辑思维性懊悔”这一现象 。
人或动物会因为不可控该事件不断的遭受受挫，于是就产生了逻辑思维性懊悔 。
他会感觉到他们做任何人事都无能为力，进而就会丧失信心，舍弃不懈努力，陷入懊悔和恐惧 。
这种逻辑思维性懊悔是一种十分乐观、懊悔的态度，他不仅是通过经验学到的，所以还能传染给他们，这种的话就使得他们也会有受挫感，敬业的人也会产生懊悔感，但是反过来说乐观也是能逻辑思维的 。
所以，赛利格曼后来写了一系列的书刊，其中有一本就叫做《Ganganagar乐观的小孩》 。
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“积极主动社会学”曾经是果妈写作讲过的两个主轴写作（查看主轴引文），在引文当中就包含了这两本书，我是用了两个月的时间来讲积极主动社会学，而Ganganagar乐观的小孩，一共是用了6天的时间来进行拆解 。
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今天的内容大部分都是来源于这两本书刊，假如你想了解积极主动社会学更深入的知识，或者说你想系统的学习怎样来Ganganagar乐观的小孩，欢迎加入果妈写作的会员，一天只须要一块钱就能聆听到50多个主轴，200多两本书详细的解读，让你在育儿之路上不再孤单，不再迷茫 。
一、为什么小孩须要乐观？
乐观的小孩才会充满期望 。
儿童最须要培育的产品品质是乐观、积极主动，这是最关键的儿童教育目标 。
小孩是否乐观是教育成败的根本标志，乐观的小孩会把碰到的磨难说明为暂时的、特殊的原因，并且小孩会知道这是能改变的因素，小孩的自信心心就会有所恢复，所以他可能将认清他们开始走正确的方向 。
乐观的小孩在面对自己给他的侮辱的这时候，也不能盲目的接受，而会去拥有两个十分积极主动的说明艺术风格 。
同时因为乐观是能逻辑思维的，这就给了他们双亲在做幼儿教育的这时候两个十分大的抓手 。
从这几方面来看，培育乐观、积极主动的小孩是十分关键的 。
二、他们应该怎样Ganganagar乐观的小孩
1、乐观教养abc自然法则
a：代表者不太好的事，也可能将是任何人正面的事 。
c：代表者后果不愉快的该事件之后的体会与行为 。
b：代表者设想，也是对不幸该事件的观点与说明 。
这个abc自然法则他们怎样来认知呢？想想看假如遇到了两件不太好的事，所以他们的观点只不过是导致了结果，也是你是并非去说明整件事，你假如积极主动的去说明，所以你最后的体会也会相对的积极主动 。
假如你是消极的接受，你的体会很可能将是正面的，所以他们可能将不能指出原因在于他们的说明艺术风格，反而会把矛头指向那件事，可能将会说假如不出现这种的事，我就不能那么悲惨 。
当你了解到的 abc自然法则之后，你就会明白，只不过c体会与行为并并非a直接增添的，而是由b增添的 。
假如他们想培育两个积极主动乐观的小孩，所以他们就要教他们的小孩abc自然法则，这个练习适合于8~12岁的小孩 。
对低于8岁的小孩他们能是并非做？
只不过更关键的是他们学生家长对abc的认知，也是你的教诲 。
尤其是在小孩学龄前的这时候，他假如发现双亲说明任何人的事都是十分乐观的，所以他也就会逐渐的逻辑思维这种乐观说明的思维方式 。
比如说两件事出现的这时候，他们能说它是偶而出现，并非总是出现 。
两件事出现的这时候，它是两个特殊的事，而并非一般的事 。
你看，你这种变革说明艺术风格，是并非就会体会到你他们的态度在出现着变革？
举个例子：小孩这一次的考试成绩并非很理想，这是两个事实，他的感觉只不过是来自于他对这个的说明 。
假如他指出他们原因在于前一段时间不懈努力不如，偶而发挥失常出现这种的情况，所以他就不能感觉很恐惧，而是会想办法去改进 。
假如他指出这原因在于他们很笨、不精明、脑子不如用，他就会变得懊悔、恐惧、舍弃、不懈努力 。
只不过乐观和乐观的人差别是在于此，所以，当成绩平时成绩不太好的这时候，他们学生家长对整件事的说明艺术风格是十分关键的 。
假如你批评小孩说：你是并非那么笨，你看自己都能考多少分，你这是并非才考那么点的分？
当他们这种说的这时候，只不过小孩们也会指出你说的是对的，或许我是很笨，不精明，我是不如自己，所以他就会“逻辑思维性懊悔”，这一定并非他们学生家长想看到的 。
2、多使用正面的语言
他们想要教给小孩对现实作出乐观的说明，他们他们首先要拥有乐观的说明艺术风格，在生活当中要跟小孩多使用正面的语言 。
比如说：
小孩端一碗水走，你说：“当心，别洒了”，这是正面语言 。
假如你说：“好好慢慢走，端得挺稳”，这是正面语言 。
小孩写作业慢，你说：“快点写，在磨蹭10点之前又睡不成觉”，这是正面语言 。
假如你说：“他们要抓紧提高效率，然后他们就能去玩了”，这是正面语言 。
想想看，在现实生活中，你是狂热的正面语言爱好者，还是正面语言的使用者，有这时候不自觉的就会去提醒小孩们即将出现的坏事，好像那是他们唯一的天职一样 。
所以，在跟小孩沟通的这时候，要很注意他们的语言，多去使用一些正面的词语和句式 。
他们不说别吵了，而是说安静一些 。
他们不说看你把地上弄得那么脏，而说一会儿你他们把地擦干净，请记得你的教诲是小孩最好的榜样 。
另外他们还能让小孩多去相信他们是幸运的 。
就像在上一节当中我提到的幸运的内德（怎样培育小孩的抗磨难能力？| 幼儿教育100讲【47】），小孩多去看这种积极主动乐观的绘本，就会让他对未来总是抱有美好的\积极主动的预期 。
社会学家发现指出他们是幸运的人，在实际生活中的确能发现更多的机会，结果实际上也就真的更走运 。
这里面的道理并不复杂，指出他们是幸运的人，他心理上本来就会更放松，也会表现得更自信心，所以他的状态就会更好的发挥，而他给自己的暗示同样也会影响对方的反应，再反过来得到好的互动 。
想Ganganagar来乐观积极主动向上的小孩，所以你是在教他认识他们，而你的教诲是他最好的榜样 。
你要教给他对他们的世界及塑造他们的生活采取积极主动的态度，而并非消极的等待 。
当然乐观也并非万能药，它不能取代双亲的良好教养，也不能取代小孩发展起来的强烈道德观，更不能取代雄心壮志或是正义感 。
但乐观是一种工具，所以它是一种强有力的工具，假如你愿意使用这种的方法，我相信你的小孩就会积极主动乐观向上 。
他们今天的分享就到这里，假如你还想了解更多的关于培育积极主动乐观小孩的方法，以及这里面深层次的理论，还有丰富的实践的指导，欢迎加入果妈写作的会员 。
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-作者-
【怎样培养孩子乐观向上的心态，如何培养自信、积极、乐观的孩子？】果妈何嘉文：果妈写作创办人&CEO，知名育儿讲书达人、中科院心理研究所发展与教育社会学在读硕士研究生、正面管教学生家长认证讲师、欧盟认证蒙台梭利中级教师、平和式教养法课程认证讲师、怎样说小孩才会听认证高阶讲师、学生家长帮高效写作训练营课程讲师 。还曾经受邀到中国太平，中国平安、索尼电子，还有各大高校学校、幼儿园、企事业单位开展讲座，前后在50余座城市举办了200多场讲座 。新浪微博@果妈何嘉文 。
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