名言佳句_名人名言_名言警句

名言佳句_名人名言_名言警句1、当世间的生活让我们感到失意和苦闷，当人生让我们感到困惑，我们就会期望过一种不同的生活，或是去一处无人之境，或是去寻一位能让我们清心之人，与他交谈，然后得到慰藉。
2、我们每个人都需要培养宽容的心胸，彼此容纳、谅解、不固执己见。在培养宽容的心胸之前，也需要先培养率直的心胸，率直的心胸，是正确观察每一个人和每一件事物，使其能发挥应有价值的心胸。——松下幸之助
3、不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也会象它一样无常。朱丽叶《罗密欧与朱丽叶》，全集第8卷，第 38页——莎士比亚
4、爱是没有对正确的，它想要发生就发生了。其实到了最后，和谁相爱并不是一件很重要的事情。格雷厄姆·格林（1904-1991 ，英国小说家）《荣誉执政官》， 1973
5、太阳能促使体内分泌多巴胺，丛而减少眼睛使用过度所导致的近视。而且晒太阳多在户处，使人们眺望远方，使眼球得到放松，因此晒太阳有助于预防近视。——佚名
6、常言道：“吃得苦中苦，方为人上人。”在佛家看来，苦是人生的增上缘，不经过苦读、苦修、苦练、苦习，就不能成功。吃苦，是走向成功必经的路程，一个人想要有所成就，就必须经受苦的磨砺。
7、生活并不都是微笑，生活充满了斗争，人生风风雨雨，会有胜利，也会有失败；会有欢乐，也会有痛苦；而对于幸福与不幸的认识，是取决于一个人的生活价值。一景克宁
8、靠自己，才能有所收获，靠自己得到的收获才会心安理得。无论是学佛，还是做事，都不能像武侠电视剧里所演的那样，靠高人输给自己几十年的“功力” ，或靠吃灵芝和仙丹等变得武功盖世。
9、有些人有一种膨胀了的欲望，要改造他身边的小环境——亲人。在人与人的接触中，特别是夫妇在家中的接触，这种想改造别人的欲望往往是发生严重冲突的根源。——扎采宾
10、积极思考的力量，就像挖土机一样，当遇到障碍物的时候，为了要达到目的，就要把障碍物挖走，因此，积极思考的力量，是我们前进时不能缺少的雄厚力量。——[美]拿破仑·希尔
11、发现不限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说，更包括用自己的头脑，亲自获得知识的一切方法。[美]布鲁纳．引自文三甲主编，名人与你同生日丛书·第十辑， 2000 ， 4
12、我心目中的教师是这样的人：他／她赋予知识以生命，促使知识不断更新和进步，丰富文明的进程。——摘自——海伦凯勒《在全国教育委员会上的讲话》
13、不学不问不能知也。不学自知，不问自晓，古今行事未之有也……故智能之士，不学不成，不问不知……人才有高下，知物由学，学之乃知，不问不识。（王充：《论衡·实知》）
14、应当看到学生是人，而不是务必掌握呀、掌握呀、再掌握的知识仓库。只有当知识来源于人的内部精神力量与他所认识的世界的结合时，知识才会成为财富。（《苏霍姆林斯基论智育》）
15、在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第108页。
16、万里长征，第一步就要踏正方向，如果走了弯路，退回来再走，非但浪费精力和时间，恐怕先人为主，习惯成自然，功力愈深，愈退不回来。钱松岩：《砚边点滴》，第48页。
17、无论对男子也好，女子也好，自己爱的人高超出众的地方，便是我们快乐的源泉。[法]巴尔扎克：《朗热公爵夫人》，《巴尔扎克全集》第10卷第 220页。
18、无道人之短，无说己之长，施人慎无念，受施慎勿忘，俗誉不足慕，唯仁为纪纲，隐心而后动，谤议庸向伤，无使名过实，守愚圣所臧，柔弱生之徒，老氏诫刚强，在涅贵不淄，暖暖内含光，径硁鄙夫介，悠悠固难量，慎言节饮食，知足胜不祥，行之荀有恒，久久自芬芳。崔瑗：《座右铭》
19、爱情是欲望，就是有所不足，所以爱神是贫穷的儿子，又瘦又脏，没有鞋子，睡在露天，但是爱美，所以他大胆、活跃、勤谨、有恒、胸怀旷达。——[法]丹纳《艺术哲学》
20、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声名，使时间的镰刀不能伤害我们；我们的生命可以终了，我们的名誉却要永垂万古。——莎士比亚名句
21、我的箭垛首先是自己；我揪出来示众的也首先是自己。这里用了“首先”二字也有原因，自己解决之后才有可能想到别人，对自己要求应当比对别人更严格。——《卖真货》——巴金
22、与员工共同体验也可产生伙伴意识，增进密不可分的伙伴关系。所以，与其和员工共进午餐，不如在员工晚上加班时也加入其中，如此，必能增强同甘共苦的患难意识。
23、临死的人其言行对别人具有极大的影响力。因此，好好活着固然重要，好好地死更重要。丑恶的、不顺从的死将减弱其美好生活的影响力。顺从的、安然的死，将补偿其丑恶的一生。——佚名
24、她伤心欲绝，当了修女，要么就是去演歌剧了，到底怎样我也记不清了……啊，不，打那开始她就爱上刺绣了。我知道她那时在生活中再也找不到快乐了。——《模范丈夫》——王尔德
25、考虑根本的需要——引导儿童将一个问题作为他自己的问题去认识，使他自动地去注意以找到它的答案。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社2004年版，第100页。
26、时髦常常发生阵阵刺耳的吆喝，使唤我们这些多变的瘦马像愚人一样去追逐最破烂的废物和最廉价的玩偶。沃尔科特：《献给皇家学会会员的抒情诗集》第11首。
27、我说：我写作一不为吃饭，二不为出名。我藏在心里没有说出来的话是：我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。一《春蚕》——巴金
28、不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不具体的运用，就不会有进步。自己有好的构想，而不贡献出来，人生就不会改善。——（英）威廉·詹姆斯
29、普通入在事业上，一经失败，即是一败涂地，一蹶不振。然而那些具备坚忍力的人，能够坚持的人，而且不自知其在何时才算受挫的人，是不会一败涂地的。——[美国]马尔腾
30、有人说了，习惯谁没有呢？这还用养成么？这里所说的习惯可不是你现在的习惯。你没成功就说明你现在的习惯还不是好的习惯，我们要培养一种使我们成功的好习惯。
31、可以取，可以无取，取伤廉；可以与，可以无与，与伤惠；可以死，可以无死，死伤勇。杨伯峻：《孟子译注》，中华书局1984年版，第193-194页。
32、【管理团队】组织中的重大变革不只是提拔一个具有领导魅力的领导者，还必须组建一支管理团队，组建一支能够驱动变革的团队。——哈佛商学院领导学教授约翰·科特
33、人心的本体是寂然不动、随感应相通的。人心的本体在意念未发动时是隐藏的，在意念发动后显现，未发动和已发动是互相包含的关系，而不是先后的关系。——王阳明
34、像我这种类型的人，其发展的转折点在于，自己的主要兴趣逐渐远远地摆脱了短暂的和仅仅作为个人的方面，而转向力求从思想上去掌握事物。[美]爱因斯坦，爱因斯坦文集·第一卷．1977 ， 3
35、我是仓央嘉错转世的情种。一花一世界，一树一菩提，一念一清净，一笑一尘缘。禅音清净，掠过了砰然的心腔，慈悲怀，恩仇泯，浮沉浣，一任天涯长。红尘千里铸痴心，谁与佛龛付仓央，换了时光。
36、亲爱的弟兄啊，我们应当彼此相爱，因为爱是从神来的。凡有爱心的，都是由神而生，并且认识神。没有爱心的，就不认识神，因为神就是爱。《圣经·新约·约翰一书》、4:7 ， 8
37、我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总是希望离开的时候自己心里有数。要不然；我心里就会更加难受！——J·D·塞林格《麦田里的守望者》
38、只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。命运如同市场。如果老呆在那里，价格多半是会下跌的。当命运微笑时，我也笑着在想，她很快又要蹙眉了。一培根
39、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们忙于私人利益，因为这种利益会降低他们的人格，使他们放弃真正的使命。——[法国]圣西门
40、我们应当从学校排除一切只教文字而不同时教授有用事物的知识的课本。我们必须将我们的辛劳用于真正重要的事，因而必须致力于增进我们的理解力，而不是扩大我们的词汇量。夸美纽斯：《大学教学·教学法解析》，人民教育出版社2006年版，第162页。
41、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。对自己好点，一辈子不长；对身边的人好点，下辈子你们不一定能够遇见。——徐志摩
42、善不是学问而是行为。啰啰嗦嗦满口道德经的人，全都是神经衰弱的患者。因此，道德的条件当中，首先便须去除神经衰弱这一条。道德学者们自己只会爬行，却还想教我走路……《约翰·克利斯朵夫》
43、总之，应给大学以自由，以便尽可能发展它们自己的研究路线．并鼓励它们培养青年研究人员，因为任何民族如果希望有效地发展科学的应用，不论是农业、工业还是医药业，基础科学研究学派的作用都是生死攸关的，这是不可怀疑的。[英]卢瑟福．引自阎康年著，卢瑟福与现代科学的发展．1987 ， 177
44、你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。——（爱尔兰）萧伯纳
45、每个人的年岁都有严格的限度，不管是快是慢，是多是少，大家都趋于同样的命运，不管你地位低或是高，这是天意，必须依从“时间”的引导。——[英国]弥尔顿
46、英雄是时势造出来的，不是学校造出来的。世界上没有造英雄的学校；也没有造诗人、发明家的学校。这些人可以是学校出身，但他们的成就，却不是靠学校的。——[中]冯友兰
47、我一点也不喜欢长篇大论的解释，年轻的人根本不会用心听这种解释，而且也记不住。用实际的事物！用实际的事物！我不厌其烦地再三指出，我们过多地把力量用在言语上了。这种絮絮叨叨的教育，必然会培养出絮絮叨叨之人。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社2011年版，第92页。
48、天下之苦，莫过有身。饥渴、寒热、瞋恚、惊怖、色欲、怨祸，皆由于身。夫身者，众苦之本，患祸之元。劳心极虑，忧畏万端，三界蠕动，更相残贼，吾我缚着，生死不息，皆由于身。《法句譬喻经》
【名言佳句_名人名言_名言警句】49、采取迅速果断的行动对于决策者来说是很重要的，但人事是一个例外。——拉尔夫·瓦尔多·爱默生(1803～1882)美国散文作家，思想家，诗人

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