什么是中学生心理辅导
中学生心理辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程 。
中学生心理辅导的内容：
1、耐心倾听被辅导者的倾诉，给予相应的安慰和鼓励 。
2、进行必要的心理测查 。
3、对被辅导者的理论学习进行辅导 。
4、对被辅导者的日常生活进行督促 。
5、进行现场演练以提高被辅导者的生活技能和情感体验水平 。
6、帮助被辅导者及时化解生活中遇到的困惑 。
中学生心理辅导就是帮助学生学会调试吗?中学生心理辅导就是帮助学生能够正确地适应各种不同的环境，因为现在的中学生普遍学习压力比较大，容易产生各种心理问题，所以学校开设心理辅导课是非常有必要的 。
阐述中学生心理辅导的内涵?心理辅导的内涵
心理辅导是一个过程，其间辅导员与当事人的关系能给以后者一种安全感，使其可以从容的开放自己，甚至可以正视自己过去曾否定的经验，而后融合于已经改变了的自己，作出统合（里杰斯）
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从中可以看出下列几点：
心理辅导的对象是正常人：对人的一生提供有效帮助的：强调个人的力量和价值；强调认知因素，理性的作用；研究个体个性差异；强调人对环境资源的利用开发及必要时改变环境 。
定义：心理辅导是一个利用心理辅导背景的作用改变当事人意识倾向和行为倾向的、发生在辅导员和当事人之间的相互影响过程 。是改变个体意识行为倾向的操作过程；是个体成长过程：是一种特殊关系；是科学是艺术 。
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心理辅导的操作过程
当事人一辅导员-接受-了解一建立关系-辅导-了解自我-接受自我一改变意识行为倾向一潜能发挥一个性升华 。
学科渗透心理健康教育的主要内容是什么?中学生心理健康教育内容：
1、使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质 。
2、对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平 。
3、全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力 。开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平 。
【什么是中学生心理辅导，中学生心理辅导就是帮助学生学会调试吗?】4、促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响 。
5、培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 。
扩展资料：
中学生心理健康教育要解决的问题种类
一、学习类问题
因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分 。
二、人际关系问题
人际关系问题也是中学生反映较多的问题 。
三、青春期心理问题
1、青春期闭锁心理 。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志 。
2.情绪情感激荡、表露而又内隐 。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡 。这种动荡的情感有时表露有时内隐 。
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