《变色龙》教学

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?第一课时
一、由自然界的“变色龙”导入
二、文学常识
1.作者：契诃夫(1860-1904)，19世纪俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧家。与法国的莫泊桑，美国的欧亨利并称“世界三大短篇小说巨匠” 。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
2.背景：《变色龙》作于1884年，是契诃夫早期的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世为强化反动统治，巧用一些掩人耳目的法令，豢养了一批欺下媚上的走狗来镇压人民。沙皇警察打着遵守法令的官腔，干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。文中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
3.朗读正音，复习小说的文体知识。
三、整体感知---读小说：理情节，知内容
1.朗读并在文章中寻找“变色龙”，作用？
这个比喻性的标题，以自然界的小动物变色龙来比喻在处理“狗咬人”事件中，不断出尔反尔、自食其言的奥楚蔑洛夫，幽默、辛辣地让人认清其丑恶的本质。
2.选取日常生活的片段来反映尖锐、重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。本文写了什么事？主要人物是谁？小说采用了什么方法来刻画人物形象?小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。主要人物是奥楚蔑洛夫。主要运用对话来刻画人物奥楚蔑洛夫。3.按小说的故事情节，梳理层次结构：第一部分(1~5)：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子——“狗咬人”案件。（开端）第二部分(6~27)：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。（发展和高潮）第三部分(28~29)：小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。（结局）
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第二课时
一、文本探究---抓人物：看言行，知性格
1.语言、动作、神态描写赏析：奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件过程中，前后态度“变色”了几次，变化的原因是什么？细读课文，找出对赫留金和小狗态度变化的语句，用简洁的语言概括变化的原因和内容。

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?2.细节描写赏析：
（1）蜥蜴靠表皮下多种色素块随时变色，奥楚蔑洛夫又是借助什么道具来完成变色的？
四次“军大衣”的细节描写：
①开头穿着新的军大衣：显示身份，抖威风。
②一次热：脱大衣，他发急，掩饰狼狈窘相。
③一次冷：穿大衣，他害怕，掩饰内心恐惧。
④最后一次裹紧大衣：表明他力图逞威风，对自己的“表演”也不无难堪，所以灰溜溜地走了。
作品通过对军大衣穿而又脱，脱而又穿这四个细节的描绘，淋漓尽致地勾画出“变色”过程中的丑态，以及他卑劣的心理活动。军大衣既是奥楚蔑洛夫沙皇警官身份的标志，也是其掩饰窘态和内心恐慌的工具。
（2）细节描写可以烘托气氛，塑造人物形象，还可以揭示主题，分析文中赫留金的“手指头” 。
第5段“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”用比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当作物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。
第20段“不用把你那蠢手指头伸出来！”既写了赫留金的遭遇，也衬托出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。
3.师生共同归纳奥楚蔑洛夫的形象。
奥楚蔑洛夫对上层权贵奴颜婢膝，俯首帖耳；对广大群众专横凶狠，作威作福；是一个溜须拍马、欺下媚上、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象。

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