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随着科技发展和电子产品的普及,网络用户也愈发低龄化,据《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示:32.9%的小学生网民在学龄前就开始使用互联网 。
不可否认,现在的孩子学习、生活都离不开网络,小学生也已成为互联网的一代 。互联网拓宽了孩子的眼界,增长了孩子的见识,有些孩子还会把自己在网上学到的东西运用到日常沟通中 。
前段时间,一组小学生“聊天记录”突然在网上走红,家长和老师们纷纷表示看不懂,这是咋回事呢?
*小学生自创聊天方式,难度堪比“摩斯密码”,老师家长看完一脸懵1、缩写式聊天
小孩子的想法总是天马行空,这不,这些小学生就自己创造了聊天方式 。只见左边的孩子发了一句“bz叶卿晨”,右边立马回了一句“bz紫嫣”,然后两人都发了缩写“xs” 。
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如果不看解释,相信大部分家长都不明白“bz”、“xs”的意思 。其实,“bz”是备注的缩写,“xs”是形式的缩写,是不是看到这才明白,前面是两个孩子的自我介绍 。
而这种缩写式的聊天方式现在已经在小学生群体流行,很多学生都不打汉字,改用缩写代替了,一般人还真是看不懂 。
2、表情式聊天
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学生还创造了一种“表情式”聊天方式,顾名思义,就是用表情和别人交流 。比如这位学生发了心、梨子、辣椒、鸽子、女孩、柿子、火苗、马的表情,完整意思是“你心里那个女孩是我吗?”
这两位学生的聊天方式又比缩写更令人不解,有位家长看孩子的聊天记录看了半天,根本不知道孩子想表达些什么 。
3、符号式聊天
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要说最令家长和老师困扰的还是“符号式聊天”,只见两个学生打了满屏的“?”,还发了两个时间,仿佛在对暗号 。
其实每个问号都代表着不同的意思,一个“?”表示“在吗?”;三个则表示“在哪呢?”;四个表示“出来玩不?”,明显对面的学生已经同意了,两人还约定好了时间 。不少家长表示看现在的孩子聊天,不亚于看摩斯密码,家长不懂,孩子也不会主动说 。
*为什么孩子会自创一系列聊天方式?1、属于一个时代的印记
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就像80后喜欢用火星文,90后也曾用过“你是gg还是mm”这种聊天方式,而现在到了00后,他们也喜欢使用自己“创造”的方式聊天 。
2、处于保护隐私的目的
相当一部分家长喜欢翻看孩子的手机,就像以前翻看孩子的笔记本一样 。有些学生觉得聊天记录是一种隐私,不方便让家长和老师知晓,所以他们会用自创的聊天方式,就是为了保护自己的隐私
然而,小学阶段正是学生学习语言、文字的重要阶段,使用标点符号聊天,已经影响到孩子的日常生活与学习,甚至不利于孩子打好语文基础 。
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