我是中国人
1
1.知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家 。
2.感受作为中国人的自豪 。
第二周
9月3日
——
9月7日
（5课时，机动2课时）
我是小学生
2
1.听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭生活、幼儿园生活的不同 。
2.认识老师、同学，感受同学间的友爱，参观校园，初步树立小学生的角色意识 。
我爱学语文
2
1.了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写字姿势和执笔方法 。
2.通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐 。
第
一单元
识字
天地人
1
1.认识本单元35个生字；会写15个字和10个笔画 。
2.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字 。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望 。
3.朗读课文 。背诵课文《金木水火土》《对韵歌》 。
4.培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯 。
第三周
9月10日
——
9月14日
第四周
9月17日
——
9月21日
（14课时）
金木水火土
2
口耳目
2
日月水火
2
对韵歌
2
口语
交际
我说你做
1
1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话 。
2.对交流有兴趣，感受交流的快乐 。
语文
园地一
识字加油站
3
1.学习谜语诗，认识5个生字，会写两个字 。
2.区分3组形近字，了解每组汉字字形的不同 。
3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔画在田字格中的位置 。
4.背诵《咏鹅》 。
5.在大人的帮助下，用听读、唱读的方式学习儿歌《小兔子乖乖》，能正确朗读 。
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
快乐
读书吧
读书真快乐
1
1.了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐 。
2.乐于和大家分享课外阅读成果 。
第二单元
单韵母
和声母
o e
2
1.正确认读、o等6个单韵母，b、p等23个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节 。
2.认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母 。
3.认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“b b、m m”等13个音节词 。
4.借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻跳》等5首儿歌 。
第五周
9月25日
——
9月30日
第七周
10月8日
——
10月12日
第八周
10月15日
——
10月19日
（22课时）
i uy w
3
b p m f
3
d t n l
2
k h
2
j q x
2
z c s
2
zh ch sh r
3
语文
园地二
识字加油站
3
1.借助课程表，认百思特网识“文、数”等5个生字 。
2.复习6个单韵母、23个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序 。
3.通过比较，正确区分形近字母 。
4.通过练习，复习巩固音节拼读的方法 。
5.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》 。
用拼音
字词句运用
和大人一起读
第三单元
复韵母、特殊韵母和鼻韵母
i ei ui
3
1.正确认读i、ei等8个复韵母，1个特百思特网殊韵母er，n、en等5个前鼻韵母，n、en等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节 。
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