教师职业道德修养(如何提高教师的师德与修养?)
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范 。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德 。可是,随着市场经济的发展,教师的职业道德出现了一些新的情况、新的问题,带来了许多不好的影响 。主要表现在以下几方面:一是对本职工作不热心,不尽职,马虎应付,把主要精力用“创收”或是第二职业上;二是抽空炒股,哪怕上班时间仍然看股票行情,上课也难免记挂着股票的涨跌;三是上班时热衷于网上购物,甚至开办网店卖货物挣钱,分散了工作精力;四是结交权势,投桃报李 。这表现在结交有权有势的家长,你给我实惠,我给你孩子提供各种方便和特殊的照顾;五是无意乐教,有心“跳槽” 。这种人认为教师职业是“清水衙门”,一心想往别的行业,别的部门挤 。六是不求有功,但求无过 。这种行为的实质是缺乏进取精神 。这种人不肯学习,也许爱岗,但决不敬业 。
【如何提高教师的师德与修养? 教师职业道德修养】
教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬之必先自敬,重师重在自重 。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养 。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证 。这个暑假我通过师德师风资料的学习,使我明白:不要再觉得自己的工作太平凡,也不抱怨自己的待遇远不如公务员,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值 。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质 。
一、加强政治学习,不断提高政治素养 。
系统地学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规文件,按照《中小学教师职百思特网业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教 。
二、 要爱岗敬业,不断提高自身的知识水平和业务素质 。
教师要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力 。我们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新 。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好 。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取 。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活 。如此,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能立足于讲坛,赢得学生的尊重和敬佩 。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣 。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人 。
三、换位思考让老师从内心关爱学生 。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,平等对待每一个学生,尊重学生的人格 。要做到这一点,我觉得换位思考很重要 。
追溯近几年曝光的师德问题,我们不能发现师德沦丧的例子里,担任主角的往往是年轻老师居多 。有的年轻老师年少气盛,如初始牛犊不畏虎 。他们不乏爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、淡迫名利、志存高远,可唯独不知从内心关爱学生,面对家长的异议又缺乏慎思、内省 。如果教师多点换位思考,又怎会出现实习老师逼五岁女童吃了咳嗽吐在地上的痰?爱是师德之魂,这是老师们深知的道理 。换位思考能促使教师自省:如果这受惩罚的孩子是你的,如果你就是这个犯错的孩子,你有何感想?如果你真正站在孩子的角度来思考这个问题,你才能真正关爱孩子 。没有爱就没有教育,教师职业是爱的职业 。我们应该做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格 。苏联教育家捷而任斯基说得好:“谁爱孩子,孩子就爱百思特网他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子 。”
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