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三年级语文期末复习( 四 )

生活经验三年级


二、文章运用表现手法作用
例题：请问这题用了怎样的写作手法 ， 读文章有何好处（意义）？（1）对比 ， 作用：XX和XX形成鲜明对比 ， 突出人（事）物XX的特点（2）象征 ， 作用：使文章立意深远 ， 含蕴深刻（3）伏笔 ， 作用：对将要出现的XX事物作暗示 ， 为情节发展作铺垫（4）照应 ， 作用：使文章结构严谨 ， 使文章主题更加鲜明 ， 使文章更加严密（5）烘托、渲染 ， 作用：表现环境 ， 营造氛围 ， 抒发情感 ， 突出主题
三、文中画线句、段运用何种描写方法 ， 有何作用
（1）人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点 ， 突出人物XX的性格（品质、思想）
（2）环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中XX的气氛 ， 表达一种XX的思想感情
四、描写手法的作用
1、读出描写手法在语段中的位置及目的 。
2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情 ， 提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征 ， 可使人物具有活力 ， 栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌 ， 尤其是复杂的心理主刻画 ， 更能提示人物的精神世界
3、公式：外貌：描写了……的样子 ， 表现了……语言：……的语言 ， 生动、传神地展示了……内心 ， 表现了……动作：用运……的词语 ， 生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了…… ， 表现了……
五、环境描写的作用
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句 。2、公式： ①……的景物描写 ， 写出了……的景色（或环境） ， 烘托了人物……的性格和品质 。②……的景物描写 ， 结合人物心理活动 ， 表现人物……的性格和精神 。③……的景物描写 ， 反映了……的情景 ， 为全文定下了……的感情基调 。
六、文章开头写景语段的作用
公式： 1、分析所写景物的特色 。2、……描写了…… ， 为下文写……打下了伏笔 。
七、巧设悬念
公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词） 。2、…… ， 使文章情节曲折、跌宕起伏 。
八、本文（某段）运用什么表达方式：
记叙、描写、议论、说明、抒情
九、插叙的作用
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系 。2、公式： ……采用了插叙的写法 ， 既对文章……的内容加以补充 ， 又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格） 。
十、称谓变化
公式： 1、找出人物称谓的变化词语 。2、采用第一人称 ， 亲切、真实 。3、称谓变化也反映了情感的变化 。
四 作文
《变形记》、《多彩的生活》、《 让生活更美好》、《笔尖流出的故事》
《爸爸的计划》、《学写倡议书》、《我的拿手好戏》、《有你 ， 真好》

三年级语文期末复习

文章插图
七年级上册期末考试重点内容
  1. 基础知识：
引号的5种用法：表引用 表讽刺或否定 表特定称谓 表强调或着重指出 特殊含义
顿号 ， 问号用法；破折号的5种作用：表注释、表插说、表声音中断延续、表话题转换、表意思递进

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