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在天晴了的时候教案

经验分享小常识

1、教学目标：
　?。?）正确、流利、有感情地朗读课文 ， 背诵课文 。
　?。?)引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字 。
　?。?）体会这首诗所包含的思想感情 。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情 。
2、教学重点与难点:
　?。?)通过有感情朗读 ， 逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情 。
3、教学准备：
　?。?）多媒体课件 。
4、导入新课
　?。?）初读课文且读课文，要求:读准字音 ， 读通句子，画出生词和不理解的词、句 。检查自读情况 。
　?。?)指名朗读，纠正 。要求读通顺 。
5、再读课文
　?。?）默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句 。
　?。?）朗读全诗 ， 体味诗句之美 。
6、作业
　?。?）用钢笔描红，临写生字 。朗读课文 。
【在天晴了的时候教案】　?。?）抄写词语 。

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