一年级的课堂管理有哪些好方法

1、减少评判之声,传播理性讯息 。学生行为改变的原动力来自于内心 , 而很多教师的教育中 , 时常忽略了学生这种内在的理性和动机 。当学生出现不太好的课堂表现的时候,有些老师倾向于用责备、要求、说教,甚至贬低、恐吓等形式使学生在情感上产生恐惧,因此迫于压力而改变自身行为,但是这种方式直接否定了学生内心的真正感觉,久而久之,学生就会依赖他人来评判自我的价值 。
2、适当表达愤怒 , 理性表达情感 。教师不是圣人,教师有平常人所有的情感 , 不论是对学生的情感还是对自己的情感 。老师的行为应该是自然而真实的,包括说话、行动,以及对学生的反应 。但老师需要学习如何表达愤怒,甚至反感,而不会伤害学生的人格特质 。
【一年级的课堂管理有哪些好方法】3、减少控制命令,促进学生自主 。老师应避免使用命令和强人所难的方式,因为直接、强制的命令容易引起敌意 。相反 , 老师应该以邀请学生进行合作的姿态来达到一定的目的 。

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