【教学与发展的关系是什么】第一 ， 认知发展制约教学的内容和方法 ， 制约学习内容的深浅 ， 制约学习方法的选择 ， 对个体的学习效率产生影响 ， 在学校教学中 ， 各门具体学科的教学都应该研究如何适应 学生的智力发展阶段 ， 并提出适当的目标 。
第二 ， 教学促进学生的认知发展 ， 大量的研究已经表明 ， 通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的 。只要教学方法和内容恰当 ， 系统的学校教学就能够起到加速认知发展的作用 。
学生在教学过程中的发展分为两个水平：一个是现有水平 ， 表现为学生已经完成的发展程序 ， 另一个是最近发展区 ， 它介于学生潜在发展水平和现有发展水平之间 。教学能否促进学生发展在于教师能否不断地创造最近发展区 ， 然后使学生的最近发展区转化为现有水平 。教学结构是学生一般发展的一定过程发生的原因：教学的结构是“因” ， 学生的发展进程是“果” 。这种因果关系很重要 ， 因为它能决定学生的发展进程 。
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