我们要让学生学习记叙文写作的六要素——人物、事件、时间、地点、原因和结果 ， 在记叙文写作时要把六要素交待清楚 。学会从具体的材料中提炼中心 ， 并根据中心思想的需要选择材料 ， 合理安排情节 。让学生学习记叙文写作的顺序要求 ， 学会正确使用叙事的三种方法：顺叙、倒叙和插叙 。让学生学习记叙文写作的详略要求 ， 在写作中能根据中心思想的需要确定详略 ， 分清主次 。让学生学习记叙文写作的人称知识 ， 学会运用第一人称和第三人称进行写作 。让学生了解记叙文记人、叙事、写景、状物要准确、生动、真实的要求 ， 学会运用多种表达方式 。
把阅读教学与写作指导结合起来进行训练 。结合记叙文的阅读教学 ， 通过仿写、改写等手段 ， 使学生的读与写融会贯通 。阅读记叙文 ， 重在对记叙文写法的分析、阐述;学写记叙文 ， 重在对记叙文知识运用的指导、点拨 。
【记叙文怎么写】确定写作中心 。根据这个中心 ， 思考能够扩展的材料有哪些 ， 要避免写那些与中心内容无关的细节 。围绕中心 ， 列出写作提纲 。提纲一定要包含所提供的情景要点 ， 同时要尽量使用自己熟悉的词语与句型将其扩展成篇 。扩展时要注意写作要求的字数 ， 防止由于字数不够而引起的扣分 。
