一、 活动目标：
1、理解、感受诗歌的有趣和梦境的奇妙 。
2、通过多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌 。
3、培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌 。
重点：目标2
难点：目标3
二、活动准备：
1、意境课件：《小老鼠的梦》
三、活动过程：
(一) 开始部分：身临其境，引发兴趣 。
以谜语引入 ， 两撇小胡子 油嘴小牙齿 贼头又贼脑喜欢偷油吃
（小朋友们！这是什么动物?。慷岳玻【褪切±鲜罂矗⌒±鲜螅?来啦?。┗ゴ蛘泻簟 ?br>小朋友们 。你们晚上做梦吗？做过怎样的梦？（幼儿自由发言）
（二）意境学诗歌
你们知道吗 昨天晚上啊 ， 小老鼠也做了一个非常有趣的梦，小朋友们想不想知道是怎样
的梦？（想 ） 好！我们一起来看看小老鼠做的梦 ， 看过之后 ， 请你告诉我，你觉得
，小老鼠的梦是一个怎样的梦？发生了什么？ （PPT）（简要讲述诗歌第一遍）
这就是小老鼠做的梦，你觉得小老鼠做的是一个怎样的梦？给你的是一种怎样的感觉？
（引导幼儿说出美好的、快乐的、甜甜的等词语）
那么 ， 你在小老鼠的梦里你都听到了什么？（猫，变了样等等）
好，我们马上就要上小学啦 ， 那我们大二班的小朋友能不能把小老鼠做的这个梦编成一
首诗歌，并且用好听的声音说给我们大家听听，谁来！
哦！我们小朋友真是太棒了，让我们一起来用甜甜的、美好的声音说一遍这首诗歌吧！
（一起讲述故事三遍）
?。⌒∨笥训纳粽媸翘锰? ，可是，诗歌我们是会说了，这首诗歌还没有名字呢 ，
哪位小朋友为这首诗歌取一个好听的名字？
（三）表演诗歌
小朋友们，小老鼠在梦里，梦见了这么美好的事情，它自己最后怎么样了?。浚ㄊ蟠笸?br>、神气地走在大街上）哦！那哪位小朋友来给我们大家表演一下神气地鼠大王 。
小朋友们，表演的都不错，那哪位小朋友敢于挑战自己 ， ：“我不仅能表演鼠大王神气
地样子，这首诗歌我都能表演！”请2-3位
（四）小老鼠做梦的缘由
小朋友们，我们都知道了，小老鼠的梦是一个 甜甜的、美好的梦，那你有没有想过小老
鼠为什么做这个梦呢？在什么情况下才会做这个梦 。
（幼儿自由发挥想象回答）
好，我们一起来问问小老鼠它为什么做这个梦吧，很久很久以前，在一座破旧的房子里
，住着一只小老鼠和一只大肥猫 。那只小老鼠非常可怜 ， 常常被那只大肥猫欺负，又一
次，大肥猫凶恶地对小老鼠说：“喂！小子 ， 你最好快点滚出这个家 ， 我给你三天时间
，要不然?。『吆摺莨治椅耷榱?。”小老鼠听了大肥猫的话，拉拢着耳朵，夹着尾
巴回到了自己的洞里，当天晚上，小老鼠就做了一个这样的梦，它刚梦到自己变成了鼠
大王神气地走在大街上的时候，就“扑通”一声掉到了地上 。
小朋友你觉得小老鼠怎么样?。浚闪?nbsp;， 那我们是不是应该帮助小老鼠?。吭趺窗镏?br>呢？
恩 ， 相信小老鼠?。】醇颐切∨笥颜饷窗镏?，它一定会高兴地，那只大肥猫啊，也
一定会改过自新，和小老鼠和睦相处的 。
最后，老师祝愿在坐的每一位小朋友上小学之后“好好学习、天天向上”比现在更棒！
也希望我们的小朋友听故事或者背诗歌的同时想一想这个故事、诗歌告诉了我们什么，
我从中学会了什么，不能只追求把诗歌、故事理解、会说就行了，知道了嘛！
今天的课就到这里 谢谢各位小朋友们 。
注：幻灯片等2页是有意境声音的
音效一：小老鼠出场音乐（星球大战主题曲、片段）
音效二：小老鼠跟小朋友们打招呼（hi，小朋友们好！我是 小老鼠 。）然后 互打招呼
【梦见大老鼠小老鼠 做梦梦到老鼠】
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