高考作文常用古诗词有哪些？

1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原?渔父）
2、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府?长歌行）
3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国?曹操?龟虽寿）
4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国?曹操?短歌行）
5、奇文共欣赏，疑义相与析。（东晋?陶渊明?移居）
6、采菊东篱下，悠然见南山。（东晋?陶渊明?饮酒）
7、山气日夕佳，飞鸟相与还。（东晋?陶渊明?饮酒）
8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（东晋?陶渊明?归园田居其一）
9、刑天舞干戚，猛志固常在。（东晋?陶渊明?读山海经）
10、盛年不重来，一日难再晨。（东晋?陶渊明?杂诗）
11、池塘生春草，园柳变鸣禽。（南朝?谢灵运?登池上楼）
12、黯然销魂者，惟别而已矣。（南朝?江淹?别赋）
13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝?王籍?入若耶溪）
14、相顾无相识，长歌怀采薇。（唐?王绩?野望）
15、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗?赠萧禹）
16、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（唐?陈子昂?登幽州台歌）
17、宁为百夫长，胜作一书生。（唐?杨炯?从军行）
18、近乡情更怯，不敢问来人。（唐?宋之问?渡汉江）
19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（唐?张若虚?春江花月夜）
20、海上生明月，天涯共此时。（唐?张九龄?望月怀远）
21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐?王之涣?凉州词）
22、野旷天低树，江清月近人。（唐?孟浩然?宿建德江）
23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐?王昌龄?从军行）
24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐?王昌龄?出塞）
25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐?王昌龄?芙蓉楼送辛渐）
26、江流天地外，山色有无中。（唐?王维?汉江临泛）
27、明月松间照，清泉石上流。（唐?王维?山居秋暝）
28、行到水穷处，坐看云起时。（唐?王维?终南别业）
29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（唐?王维?观猎）
30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（唐?王维?鸟鸣涧）
31、蜀道之难，难于上青天。（唐?李白?蜀道难）
32、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐?李白?论诗）
33、此地一为别，孤蓬万里征。（唐?李白?送友人）
34、浮云游子意，落日故人情。（唐?李白?送友人）
35、相看两不厌，只有敬亭山。（唐?李白?独坐敬亭山）
36、秋风吹不?。苁怯窆厍?。（唐?李白?子夜吴歌）
37、举杯邀明月，对影成三人。（唐?李白?月下独酌）
38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云）
39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（唐?李白?南陵别儿童入京）
40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（唐?李白?宣州谢朓饯别校书叔云）
41、天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐?李白?将进酒）
42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（唐?李白?行路难）
43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（唐?李白?行路难）
44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（唐?李白?闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）
45、请君试问东流水，别意与之谁短长。（唐?李白?金陵酒肆留别）
46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（唐?李白?春夜洛城闻笛）
47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。（唐?李白?清平调）
48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（唐?李白?将进酒）
49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐?李白?梦游天姥吟留别）
50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。（唐?李颀?古从军行）
51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。（唐?李颀?古从军行）
52、潮平两岸阔，风正一帆悬。（唐?王湾?次北固山下）
53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（唐?崔颢?黄鹤楼）
54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐?高适? 别董大）
55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（唐?高适?燕歌行）
56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。（唐?刘方平?夜月）
57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐?杜甫?自京赴奉先县咏怀五百字）
58、射人先射马，擒贼先擒王。（唐?杜甫?前出塞）
59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。（唐?杜甫?水槛遣心）
60、读书破万卷，下笔如有神。（唐?杜甫?奉赠韦左丞二十二韵）
61、随风潜入夜，润物细无声。（唐?杜甫?春夜喜雨）
62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（唐?杜甫?春望）
63、烽火连三月，家书抵万金。（唐?杜甫?春望）
64、会当凌绝顶，一览众山小。（唐?杜甫?望岳）
65、露从今夜白，月是故乡明。（唐?杜甫?月夜忆舍弟）
66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐?杜甫?寄本十二白二十）
67、文章千古事，得失寸心知。（唐?杜甫?偶题）
68、星随平野阔，月涌大江流。（唐?杜甫?旅夜书怀）
69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐?杜甫）
70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。（唐?杜甫?登高）
71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐?杜甫?登高）
72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（唐?杜甫?江上值水如海势聊短述）
73、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（唐?杜甫?戏为六绝句）
74、此曲只应天上有，人间那得几回闻。（唐?杜甫?赠花卿）
75、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。（唐?杜甫?蜀相）
76、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（唐?杜甫?曲江）
77、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（唐?杜甫?闻官军收河南河北）
78、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（唐?杜甫?客至）
79、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐?岑参?白雪歌送武判官归京）
80、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐?刘方平?月夜）
81、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（唐?韦应物?滁州西涧）
82、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐?孟郊?登科后）
83、若待上林花似锦，出门俱是看花人。（唐?杨巨源?城东早春）
84、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（唐?崔护?题都城南庄）
85、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。（唐?王建?十五夜望月）
86、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（唐?韩愈?调张籍）
87、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐?刘禹锡?秋词）
88、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（唐?刘禹锡?乌衣巷）
89、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（唐?刘禹锡?竹枝）
90、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（唐?白居易?琵琶行）
91、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐?白居易?琵琶行）
92、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（唐?白居易?长恨歌）
93、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐?白居易?长恨歌）
94、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐?白居易?放言）
95、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐?元稹?离思）
96、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐?刘希夷）
97、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！（唐?王翰?凉州词）
98、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐?颜真卿）
99、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（唐?罗隐?蜂）
100、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐?贾岛?剑客）
101、两句三年得，一吟双泪流。（唐?贾岛?题诗后）
102、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐?李贺?南国）
103、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐?李贺?李凭箜篌引）
104、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。（唐?李贺?致酒行）
105、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（唐?杜牧?寄扬州韩判官）
106、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（唐?杜牧?过华清宫绝句）
107、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（唐?杜牧?秋夕）
108、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐?杜牧?山行）
109、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐?杜牧?赤壁）
作文中常用到的诗词有哪些 1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原?渔父）2、少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府?长歌行）3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国?曹操?龟虽寿）4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
（三国?曹操?短歌行）5、奇文共欣赏，疑义相与析。
（东晋?陶渊明?移居）6、采菊东篱下，悠然见南山。
（东晋?陶渊明?饮酒）7、山气日夕佳，飞鸟相与还。
（东晋?陶渊明?饮酒）8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（东晋?陶渊明?归园田居其一）9、刑天舞干戚，猛志固常在。
（东晋?陶渊明?读山海经）10、盛年不重来，一日难再晨。
（东晋?陶渊明?杂诗）
人们常用诗歌的哪两句来赞美音乐和文章志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟，战国思想家内外相应，言行相称。
--韩非，战国哲学家、教育家善不由外来兮，名不可以虚作。
--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
--庄周，战国哲学家人背信则名不达。
--刘向·汉朝人无忠信，不可立于世。
--程颐，宋朝哲学家多虚不如少实。
--陈甫，宋朝哲学家以实待人，非唯益人，益己尤大。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
--德莱赛，英国作家欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
--约翰雷，英国学者对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
--莎士比亚，英国戏剧家人如失去了诚实，也就失去了一切。
--黎里，英国散文家君子之修身，内正其心，外正其容。
--（宋）欧阳修盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
--（晋）陶渊明静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远--诸葛亮【高考作文】：高考作文（College Admission Essay）即普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文）。
一般要求立意自定、文体自?。ɑ虺柰猓⑻饽孔阅狻⒉坏贸⒉簧儆?00字。
一般满分为60分。
且需要思想健康向上，不得透露考生真实校名，人名；并且有严格的评分标准（如，基础等级和发展等级）和评分细则。
【写作技巧】： 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
（得用到合适的地方，切忌乱用）7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。
9、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。
...
高考作文不能写诗歌？多年之前就有人呼吁：高考作文应向诗歌敞开大门了，但是，直到现在，这种“诗禁”还是占了大多数，在高考作文体裁的限制上，大部分省份依然有 “诗歌除外”的字眼。
比如，今年北京、上海、天津、山东、江苏、浙江、重庆以及福建等省市的高考作文题，都没有摆脱这个局限，仍然把诗歌关在“禁区”里。
这引发了人们诸多非议。
虽然2006年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》作出改变，“除诗歌以外”的限制没有明确列出，而代之以 “能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章” ，但诗歌并没有作为一种文体被列入其中，而且在不少自主命题的地方，诗歌还是在“禁止”之列。
不仅高考如此，中考作文也基本禁止写诗歌。
很多人承认，诗歌没有纳入高考作文体裁，问题不在于诗歌本身，而在于诗歌评价标准的难以确定性，也因此带给人们对诗歌 “歧视”的感觉，既包括原教育部新闻发言人王旭明曾就此表达“高考作文已经容不下诗情画意了”的感慨与遗憾，也出现了被称作“梨花教主”的诗人赵丽华对此的不满：“中国诗歌的悲哀，莫过如此。
” 事实上，在目前的中学作文课堂上，诗歌几乎是从不涉及的文学体裁，不少老师直言不讳：因为高考不考；也有老师认为，诗歌这种文体的实用性不强，不能检测出学生真正的写作水平；另有老师认为，教学中忽视诗歌是很可惜的，不利于学生全面语文素养的提高；还有人认为从培养学生的理性思维能力来看，诗歌写作并非良好的渠道……但人们并不否认，要引导学生读诗、赏诗。
该不该给诗歌“开禁”？禁诗派这种文体，实用性不强陆豪（厦大附属科技中学教育硕士）：个人很喜欢诗歌，去年高考满分作文《站在黄花岗烈士墓前》深深打动了我，好的诗歌的确能给人以阅读的享受，但我还是反对高考作文写诗，因为这种作文形式并不适合高中学生。
其一，高考是选拔性考试，目的性很明确，就是要选拔能适应社会发展的实用型人才，而诗歌这种文体太过于浪漫，实用性不强，不能检测出学生的写作水平。
就拿公务员考试来说，为什么一定要考申论不考诗歌？这是选拔人才的性质决定的，申论写作考查的是分析问题解决问题的能力，很显然考诗歌等其他文体无法达到这样的检验目的。
其二，写作是为了交流，语文教学的工具性原则是首位的，诗歌属于高雅艺术，其形式已经超越了工具性的范畴，作为中学生没有必要过早涉足这一领域。
此外，诗歌这种文体，讲究抽象艺术，多用跳跃式思维，训练多了，会影响正常的语言表达。
其三，作为教师尚且不能写诗品诗，又如何能指导学生并给学生的诗歌作品打分？一个叫赵丽华的诗人创作了大量梨花体诗歌，语言令人无法忍受。
如果高考作文放开诗歌，大量的“梨花体”诗可能将泛滥成灾。
其四，作为中学生，人生观世界观都还没有形成，与其让他们“为赋新词强说愁”，还不如让他们用直白的语言叙述生活品评人生来得有意义。
上一页理性思维，是培养导向陈辉（工行某支行行长）：高考作文给诗歌开禁，个人认为没有太大意义。
高考选拔的应该是通识人才，艺术人才是在大学阶段分离出来的很少部分人。
诗歌不具普适性，学生将来走上社会，更需要的是理性和逻辑思维的能力，因此，我更推崇高考作文写那些能体现理性和逻辑思维的文章，比如议论文。
事实上，国内不少大学毕业生，思维仍很幼稚，这跟中学时代没有很好地训练理性和逻辑思维有关。
西方科技发达国家的教育就值得我们借鉴。
欧美许多国家的高考命题有很高的哲学思辩要求。
我看过前几天美国总统奥巴马在上海的演讲，既有理性的思维又有历史的深度。
选拔有哲学思维和解决问题能力的学生，应该是高考作文命题的方向。
诗情画意，那只是传说央央（厦门一中高三学生）：如果高考作文没有“诗禁”，我也不会选择写诗。
因为我担心评券老师如果看到其他同学辛辛苦苦写了800字，而我只写了寥寥数行，不会给我打高分。
平时我们同学中写诗的人就不多，老师目前也没让我们做这方面的训练，所以我想，高考作文里的诗情画意，那只是一种传说吧，相信身边同学高考的时候都不会轻易去冒那个险，还是稳当一点好，至少能保证拿到基本分。
挺诗派张扬个性，应该有平台汤露（厦门英才学校语文教师）：我认为所谓“诗禁”可以解冻了。
但对于“诗禁”，不该误解为是高考出题者对诗歌的偏见，相反，他们更多的是想保护学生的利益和高考的公平性，如果说这将导致热爱诗歌的人无以发挥，也只能说是随生的弊处而已，任何敌意的理解都有失偏激。
而什么是好诗？这恐怕很难说清，也许有的诗起初不被认可，一段时间之后越发显示其魅力；有时换个角度看，好诗也会成为有问题的诗，一时不易准确评判。
而高考毕竟牵动太多人心，这种特殊的文体给评卷者带来的困惑确实不容忽视。
但在注重个性发展的今天，应该给擅长写诗的考生提供展示的平台。
即使是走钢丝，考生只要做好足够的准备，也可以挑战，当然也应该服从裁判。
至于是否采用诗歌写作方案，可由考生的语文老师来指导把关，不必在试卷中明文限制。
每一种探险都要付出代价，任何含创...
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高考作文常用古诗词有哪些？

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