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古诗的表现手法有哪些？

生活经验知识分享

1、点染
点染 ， 是国画的术语 。原指画家在绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面 。后来借用到古诗词中来，指的是作者在有些地面正面点明旨意，有些地方侧面渲染 。
这种手法在写景抒情的诗词中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出作者要抒发的感情 。渲染是为了突出旨意，旨意统率渲染，相互依存，和谐统一 。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染” ， 以突出相思的伤悲 。这样的例子还有很多，如柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节 。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 。”其中第一句是“点” ， 点出“伤离别”；其余各句是“染”，渲染伤别之情 。李清照的《声声慢》一词用“乍暖还寒”、“三杯两盏淡酒”、“晚来风急”、“雁过也”、“满地黄花”、“梧桐更兼细雨”来渲染自己的心绪，最后用“这次第，怎一个愁字了得”点出“愁”的主旨 。王实甫《长亭送别》中的“正宫”“端正好”，前面“碧云天，黄花地 ， 西风紧，北雁南飞 。晓来谁染霜林醉”都是染，后面的“都是离人泪”是点 。
2、虚实
虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一 。所谓“实”，是诗词中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分；所谓“虚”则是指诗词中表现的存在于人的思想意识之中的部分 。换言之，就方法而言 ， 详细为实，简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，假托为虚；有行为实，徒言为虚 。就对象而言，景为实 ， 情为虚；眼见为实，想象为虚；有者为实 ， 无者为虚；显者为实 ， 隐者为虚；当前为实，过去和将来为虚；已知为实，未知为虚等等 。
虚实结合，可以给人以无穷的暇想和绵长的回味，也可以使诗人的感情表达得更深沉而充分 。如李白的《蜀道难》，以虚写实 ， 从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象 ， 创造出了让人惊叹不已的蜀道形象；诗人的情感表达得强烈而飘逸 。李商隐的《锦瑟》运用“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”四个典故，以虚（传说、典故）写虚（过去的经历、梦想、挫折等），诗人的感情真切而又深藏，让后学者产生了众多的揣度和想象，被喻为古代“朦胧诗” 。而李煜的《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ， 却又以实写虚，将诗人抽象的“愁”化为了具体可感的江水滚滚 ， 新鲜美妙 。
【古诗的表现手法有哪些？】3、疏密
诗词的疏密手法，主要是指描写人、事、景、物的密度 。密度小者为疏 ， 密度大者为密 。疏者大笔勾勒，重在传神；密者工笔细描 ， 重在铺写渲染 。
在诗词中，疏利于写大景，密利于写小景；在词、曲中，婉约者较密；豪放者较疏 。但在一首诗词中 ， 诗人们也时而采用疏密结合的手法，构成一定的意境 ， 如杜甫的《登高》中“风急天空猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”四句，前两句“风急”、“天高”、“猿啸”、“渚清”、“沙白”、“鸟飞”一句三个意象，显得绵密急促；后两句“落木”、“长江”一句一意象，显得物象稀少而疏阔 。从美学角度看，密可以产生了一种紧促感，疏可以产生了一种弛缓和开朗感，一紧一缓 ， 能给欣赏者带来心理的愉悦 。又如王维的《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋 。明月松间照，清泉石上流”四句，也是深得疏密之妙 。前两句交代“雨后空山”、“秋天傍晚”，一写环境，一写时间，可谓疏朗简洁；后两句却写到“明月”、“青松”、“月光”、“清泉”、“石头”、“水花”，意象十分丰富；一疏显得宏阔，一密显出清幽，给人心旷神怡之感 。
4、动静
客观事物的动静之态，给了诗人们许多创作的灵感，他们常常将事物的动、静结合起来描写，做到静中见动，动中见静，动静相生，动静互衬，妙趣无穷 。
如查慎行的《舟夜书所见》：“月黑见渔灯，孤光一点萤 。微微风簇浪，散作满天星 。”前两句写静，后两句写动 ， 富有生活情趣 。王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，月静春山空 。月出惊飞鸟，时鸣春涧中 。”以动写静，花落、月出、山鸟的动，突出了春涧的幽静 。杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳 ， 一行白鹭上青天 。窗含西岭千秋雪 ， 门泊东吴万里船 。”前两句写动，绘出一幅绚丽的图景；后两句写静，一言空间之广，一言时间之久，但也静中见动：景物动静的结合，反映了诗人思接千载、视通万里的心理活动 。李白的《望天门山》更是高妙，以“天门中断楚天开”写出了水神奇的“动”，力量巨大；又用“碧水东流至此回”写出了山雄奇险峻的静——强大力量的静；然后又用“两岸青山相对出”写静，又静中有动；“孤帆一片日边来”写动，又动中有静：动静相衬 ， 即有力量的对抗，又有宁静与和谐，真可谓运笔如神！
5、浓淡
浓淡在绘画中，主要指色彩的深浅、明暗 。后来用于文学创作，主要指语言的色彩 。浓者 ， 重笔浓彩，绚丽；淡者 ， 素笔淡写，不尚雕饰 。
就作者个人而言，有的追求素淡，有的追求浓艳，有的则浓淡兼施 。浓淡相互映衬，可以收到鲜明生动的艺术效果 。如王安石的《桂枝香?金陵怀古》上片写金陵的壮丽秋景，用了“似练”、“翠峰”、“残阳”、“彩舟云淡”等，语言色彩华美；下片叹六朝竞逐豪华，吊古伤今，语言素淡；以浓衬淡，服务于政治家睹今鉴古的深远思虑 。又如李清照的《一剪梅》，上片写“红藕”、“玉簟”、“罗裳”、“兰舟”、“锦书”、“月满”，色彩较浓；下片写“花”、“水”、“闲愁”，色彩较淡；浓淡相映 ， 充分地渲染和抒发了词人的相思之苦：“浓”尚不可解其愁，“淡”又让她何以堪？
6、雅俗
雅俗是运用语言的一种艺术 。“雅”是典雅 ， “俗”是通俗 。
在诗词中适当运用雅语和俗语 ， 就会雅俗共赏 ， 增强诗歌的艺术魅力 。如张养浩的《山坡羊?潼关怀古》，前七句 “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 。望西都，意踌蹰 ， 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，用词典雅，造句精工；结尾两句“兴 ， 百姓苦！亡，百姓苦”，用语却极是通俗：这样以俗入雅，突出表达了词人关注百姓疾苦的情怀 。又如白居易《忆江南》词 ， “江南好，风景旧曾谙”、“能不忆江南”，用语通俗；而“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，用语典雅：不用雅 ， 写不出江南之优美；不用俗，便失去了亲切感和独特的向往之情，可谓相得益彰 。
7、巧拙
巧拙也是语言运用的艺术 。“巧”是工巧，“拙”是朴拙，二者结合，常可收到别具一格、耐人寻味的艺术效果 。
如姜夔的《扬州慢》：“二十四桥仍在 ， 波心荡 ， 冷月无声 。”前一句朴拙，后两句工巧 。无前者，后两句失去依托；无后者，前一句，失去了应有的表达效果：前后相合，一幅凄清之景顿生，一股兴叹之情流动 。又如周邦颜的《苏幕遮》：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 。”前一句写太阳初升，露水渐干，比较朴实；后二句写青青池水，风吹水动，晃动的叶子仿佛在不断高举一样，用笔和造景都很巧 。
8、曲直
曲与直是诗人表达感情的两种方式 。“曲”是婉曲含蓄，“直”是直率明了 。
一般来说 ， 诗人心情平静时 ， 喜欢含蓄委婉，感情激动时，便直吐为快 。在现实生活中 ， 作者的思想感情常常是复杂变化的，因而在作品中总是兼用曲与直两种手法来表情达意，力求做到曲直互补 ， 妙合其心 。如李白的《梦游天姥吟留别》，描写令人神往的仙境世界 ， 明写了对仙境的向往 ， 暗写了对现实的强烈不满，属于“曲”的手法；到诗的结尾处却大呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这就是“直”，一曲一直间将诗人率真可爱的个性表现得淋漓尽致 。白居易的《琵琶行》虽然也曲直兼用，但没有了李白的率真，而是以曲为主；他写琵琶女的身世遭遇 ， 直接表明的是对下层歌妓和劳苦百姓的同情，曲折表达的却是政治受挫后，对现实的深刻认识和对世态炎凉的强烈不满 。说自己的遭际属于“直”吧，可他还是表达得那么“曲”，不讲原委，只说同感 。曲折与直率的运用，与诗人的心境有关 ， 耐人寻味 。
9、隐现
“隐”与“显” ， 也是诗人表达感情的两种方式 。“隐显”与“曲直”非常相似，常常将两者联系在一起说，曲就显得隐，而直就显 。
诗人在表达深藏内心而不便明言的思想感情时，往往隐约其辞 ， 采用隐讳曲折的方式 。如朱庆馀的《近试上张水部》，明明是想说自己考前心里没底 ， 又期待成功，盼望张籍的帮助，却又隐讳曲折地虚拟新妇的口气问新郎：“画眉深浅入时无？”又如苏轼《江城子》“十年生死两茫茫，不思量 ， 自难忘”，在明了抒发哀悼亡妻之情的同时，也隐约地抒发了“尘满面，鬓如霜”的政治失意之情 。
10、离合
离合是一种离题旁涉与紧扣题目的辩证表现手法 。直写题目，内容就会局促；荡开笔墨，内容又会偏离题目 。而离合就是要讲究直写与旁写，正写与侧写的和谐，侧写、旁写都要做到服务于正写，服务于题目，从而使诗词意脉相连，似断实续，摇曳多姿 。
这种手法在咏物的诗词中表现得非常突出，因为古人主张咏物要力求“不即不离”、“不沾不滞” 。如苏轼的《水龙吟》：“似花还是非花 ， 也无人惜从教坠 。抛家傍路，思量却是，无情有思 。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭 。梦随风万里 ， 寻郎去处，又还被莺呼起 。”开篇摇曳入题，以似花非花、无情有思吟咏杨花，接着由杨花衍生出思妇意象，人与花、物与情，在不即不离之间，咏物而不滞于物，达到了出神入化的境界 。
古诗词鉴赏中能表现手法主要有哪些？古诗词鉴赏之表现手法 表现手法又叫表达技巧、艺术手法，是指诗歌的章法和技巧 。
1、用典 用典有用事和引用前人诗句两种 。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀 。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外 。
“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》） 这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事 。
“想当年 ， 金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概 。
作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心 。
“过春风十里，尽荠麦青青”（姜夔《扬州慢》） “春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形 ， 是实写 。
这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨 。
又如：李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心啼杜鹃 。
沧海月明珠有泪 ， 蓝田日暖玉生烟 。
”连用了蜀帝化鸟，庄周化蝶 ， 鲛人珠泪，蓝田烟玉四个典故，以隐喻手法从不同侧面写一生不幸 。
理想追求如同幻影，人生旅途遗恨重重，像杜鹃一样总在悲鸣 ， 像明珠一样时时流泪 。
四个典故，构成了一个绵邈微婉的意境，寄寓了诗人浓重的悲慨，抒民了诗人的郁愤 。
常见的用典意思 投笔：弃文从武 鸡黍：专指招待客人的饭菜 长城：守边的将士 红豆：象征爱情或相思 楼兰：边境之敌 瑟瑟：原为绿色宝石的名称 ， 后来借指绿色 折腰：屈身事人 杜康：酒 化碧：刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈 黍离：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情 鸿雁，雁书 ， 雁足，鱼雁：书信，音讯 桑榆：指日落时余光所照之处，后指垂老之年 尺素：书信 商女：即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故 青鸾，青鸟：传递书信的人 鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅 双鲤，鲤鱼，鲤素：书信 杜鹃：渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情 五柳：隐者 东篱 ， 采菊：辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致 鸿鹄：人有远大志向 雕虫：微不足道的技能，多指文字技巧 三径：隐士居住的地方 风骚：优秀的文学作品或文采 劳歌，渭城，阳关：送别时唱的歌曲 长亭，南浦，柳岸：送别地 夕阳：离别时的心情或暮年老年 牧童：淡泊，田园生活 烟波：离别后漂泊无依 吴钩：武器或有勇武豪情 明月：乡愁 青云：高的地位 孤雁，落帆，断鸿：孤独游子 青紫：高官显爵 丁香：愁心或情结 青梅竹马：男女小时天真无邪一起玩耍 蝉鸣：悲秋 青天：清官 落花：伤春 落叶：秋天 黄昏日暮：死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味 飞蓬，孤蓬，归蓬：孤寂的游子 西楼，望江楼：送别地或悠悠愁绪 梅子：含有风情意味（梅子成熟：少女怀春）（梅雨：悠悠愁绪） 2、联想 由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型 。
碧玉妆成一树高 ， 万条垂下绿丝绦 。
不知细叶谁裁出 ， 二月春风似剪刀 。
”（贺知章《咏柳》） 诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义 。
3、想象 人们在已有材料和观念基础上 ， 经过联想、推断、分析、综合 ， 创造出新的观念的思维过程 。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 。
遥望洞庭山水色 ， 白银盘里一青螺 。
”（刘禹锡的《望洞庭》） 这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上 。
4、衬托或烘托：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出 。
有正衬和反衬两种 。
“大江东去，浪淘尽、千古风流人物 。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁 。
”（苏轼《念奴娇 ? 赤壁怀古》） 这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰” ， 最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位 。
“今夜鄜州月 ， 闺中只独看 。
遥怜小儿女，未解亿长安 。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒 。
何时倚虚幌 ， 双照泪痕干 。
（杜甫《月夜》） 颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情 。
又如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”“月出惊山鸟，时鸣春涧中” 。
以动衬静是反衬 。
练习：杜甫《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃 。
今春看又过，何日是归年？”是如何应用衬托手法的？ 以乐景衬哀情 。
5、渲染：环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果 。
“风急天高猿啸哀 ， 渚清沙白鸟飞回”，（杜甫《登高》）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点 。
又如：杜甫的《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 。
映阶碧草自春色 ， 隔叶黄鹂空好音 。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 。
” 这首诗是作者初至成都游诸葛亮武侯祠所作，抒写诗人对诸葛亮崇敬赞佩之情 。
前二联写武侯祠的景色，以古柏森森、碧草茂密、黄鹂空啼等景色渲染寂静、肃穆的气氛，表现作者对先贤深沉的缅怀 。
练习：分析刘禹锡《乌衣巷》渲染了一种怎样的气氛 。
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诗词鉴赏中的表现手法有哪些？1、直接抒情：即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出 。
如：前不见古人，后不见来者 。
念天地之悠悠，独怆然而涕下 。
（陈子昂《登幽州台歌》） （1）译文：先代的圣君 ， 我见也没见到，后代的明主，要等到什么时候 。
想到宇宙无限渺远，我深感人生短暂，独怆然而涕下 。
（2）赏析：全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀 。
2、借景抒情：（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情 。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 。
（1）译文：烟雾笼罩着水面，月光笼罩着沙岸 ， 小船夜泊秦淮 ， 靠近岸边酒家 。
酒楼里的人们还在寻欢作乐，那些卖笑的歌女浑然不知亡国之痛，隔江还唱《后庭花》 。
（2）赏析：诗歌的前两句写景，后两句抒情 。
所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙 。
景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体 。
3、托物言志：属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来 。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐 。
居高声自远，非是藉秋风 。
（虞世南《咏蝉》） （1）译文：蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够流丽响亮 。
蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的飞传 。
（2）赏析：诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来 。
身居高处 ， 叫声自然传的很远，并非依靠风的力量 。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人 ， 总是严格要求自己 ， 不断地提高自身修养 ， 因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘 。
由此可见，写蝉是依据 ， 而抒怀言志才是真正目的的 。
4、情景交融：在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界 。
如：采菊东篱下 ， 悠然见南山 。
山气日夕佳，飞鸟相与还 。
此中有真意，欲辩已忘言 。
（1）译文：而陶潜《饮酒》诗中采菊东篱下，悠然无意见南山 。
山间雾气夕阳好，飞鸟结伴把巢还 。
此中当自有真意，要辩论已忘言 （2）赏析：诗句表面上是写景 ， 而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界 。
5、动静结合：指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写 。
如：月黑见渔灯，孤光一点萤 。
微微风簇浪，散作满河星 。
（1）译文：漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上 。
一阵微风吹来，河面漾起层层细浪，原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动 。
（2）赏析：全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成 。
6、以动衬静：属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态 ， 也就是在动态描写中显示出静态 。
7、乐景写哀：属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪 。
8、以景结情：诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止 ， 转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽 。
9、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法 ， 借历史上的事件乱来讽喻当朝 。
古诗词鉴赏中常用的表现手法有哪些几种常见的表现手法 1.烘托 衬托或烘托指的是以乙托甲 ， 使甲的特点或特质更加突出 。
有正衬和反衬两种 。
“大江东去，浪淘尽、千古风流人物 。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁 。
”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.用典 古今人们用典的方式多种多样，一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式 。
（1）明用典故 古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故 。
（2）暗用典故 古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故 。
（3）正用典故 李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发 。
”以典代人 ， 通过文章既以赞李云，也以自赞 。
“蓬莱”，为海中神山名 ， 传说仙府中难得的典籍，均藏于此 。
（4）反用典故 有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如辛弃疾的《满江红·送李正之提刑入蜀》，极力鼓励李入蜀做一番事业，首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天” 。
本来，李白在《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故了 。
用典用典有用事和引用前人诗句两种 。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀 。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外 。
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如何赏析古诗词的表达技巧诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容 ， 其知识框架如下：表达方式一、抒 情方 式（一） 直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情1、借景抒情（1）总论——情与景的关系（2）借景抒情（情景交融）①触景生情（景→情）②以景结情（情→景）③缘情布景④寓情于景（有景无情）⑤景略情在（3）情景与哀乐的四种关系：①以乐景写乐情②以哀景写哀情③以乐景衬哀情④以哀景写乐情2、借物抒情托物言志和借景抒情的区别：①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁 ， 但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想 。
②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟 。
3、借事抒情（用典故）直接与间接抒情的相关范畴1、点染 2、曲直 3、隐显 4、移情 二、描写方式（正面描写与侧面描写）1、虚实结合“虚”的三类内容①神仙鬼怪世界和梦境 。
②已逝之景之境 。
③设想的未来之境 。
（3）虚实结合的作用——“虚实相生”①相反相成②相辅相成（4）“虚”与联想、想象2、动静结合常用方式——以动衬静3、点面结合4、细节描写5、色彩的渲染 6、描写（观察）角度的变化7、白描8、疏密9、诗中有画：二、议论三、记叙修辞手法一、比喻 四、借代 七、设问二、比拟 五、夸张 八、反问三、双关 六、对偶 九、互文十、列锦作用（艺术效果）1、凝炼美 。
2、简远美 。
3、含蓄美 。
十一、迭字表 现手法一、象征：1、把抽象事理表现为具体的可感知的形象 。
2、可以使文章更含蓄些 ， 运用眼前之物 ， 寄托深远之意 。
二、联想和想象联想、想象与夸张联想、想象与浪漫主义特别提醒——勿泛化使用三、抑扬1、欲扬先抑2、欲抑先扬（三）相关范畴——褒贬1、似贬实褒 2、似褒实贬四、衬托1、性质分类（1）利用事物的近似条件来衬托一事物 ， 称正衬（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬 。
2、内容分类：（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物3、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写 。
五、对比1、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧2、 衬托与对比的区别（1）它们的目的不同 （2）修辞作用不同五、渲染六、用典 （三）类别1、 内容类型：（1）用语 （2）用事①引用神话故事 。
②运用历史故事 。
2、方式类型（1）明用典故 （2）暗用典故（3）正用典故 （4）反用典故（四）常见常用典故七、照应八、以少总多、以小见大九、借形象说理（寓道理于形象之中）十、离合十一、蒙太奇第四节 结构模式一、层层渲染、铺垫二、伏笔、照应三、结构对比：四、卒章显志表达技巧诸概念辨析一、关于表达方式二、关于修辞手法和表现手法（一）修辞手法（二）表现手法（三）区别与联系1、联系 2、区别：（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰 。
（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的 。
3、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同 。
（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法 ， 也包括具体表达方式下的子概念 。
也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了 。
古诗写作手法一、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式 ， 这其中描写、抒情是考查的重点 。
描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式 。
）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等 。
二、表达技巧：（一）借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中 ， 通过描写此景此物予以抒发 ， 这种抒情方式叫借景或借物抒情 。
（二）虚实相生或虚实结合 。
在诗歌欣赏中，虚与实是相对的 ， 如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实 ， 主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实 ， 未来是虚；已知为实，未知为虚等等 。
三、修辞方式法：＂对偶＂＂比喻＂＂拟人＂＂借代＂＂夸张＂＂排比＂＂反复＂＂象征＂寄寓寄托） （一）烘托：本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托 ， 使物象明显突出 。
用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬 ， 使所需要的事物鲜明突出 。
（二）联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用 。
（三）用典：即在诗歌中援引史实，使用典故 。
古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼 ， 又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力 。
（四）比喻象征：本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌当中，也称比兴 。
（五） 夸张：即故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感 。
合理的夸张虽不符合事理 ， 却符合情理 。
在浪漫主义诗歌中 ， 夸张的手法随处可见 。
扩展资料： 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧 。
包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等 。
修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法 。
包括：比喻、排比、拟人、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等 。
参考资料：写作手法-百度百科...
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古诗词有哪些表现手法 修辞手法；比喻、拟人、拟物、夸张、借代、对偶、双关、顶真、设问、反问表达方式描写；虚实相生、虚实结合、正反结合、动静结合、细节描写、白描抒情直接间接；借景抒情、触景生情、融情于景、借古讽今、托物言志表现手法；衬托、对比、象征、比兴、渲染、烘托、用典结构技法；以小见大、以景抒情
诗歌有几种写作手法？1.比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成 。
比喻的本体和喻体必须是不同的事物 ， 但相互之间有相似点 。
运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体 。
2.比拟：包括拟人和拟物两类 。
拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写 ， 或把此物当彼物来描写 。
运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富 。
3.借代：用借体代本体 。
它不直接说出所要表述的人或物 ， 而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体 ， 以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体 。
比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处 。
借代可使表达具体象 。
4.夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小 。
鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀 ， 刺得老栓缩小了一半 。
”后一句使用了“缩小”的夸张 。
夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果 。
5.对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗” 。
对偶有宽对、严对之别 。
一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子 。
有正对、反对、流水对等类型 。
用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅 。
6.排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成 。
其作用在加强语气、强调内容、加重感情 。
7.设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考 。
8.反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思 。
有强化语气、强化情感的作用 。
运用抑扬手法的古诗词有哪些？1、《闺怨》唐：王昌龄闺中少妇不曾愁 ， 春日凝妆上翠楼 。
忽见陌头杨柳色 ， 悔教夫婿觅封侯 。
2、《破阵子》宋：辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。
了却君玉天下事 ， 赢得生前身后名 。
可怜白发生！ 3、《过零丁洋》宋：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 。
山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 。
惶恐滩头说惶恐 ， 零丁洋里叹零丁 。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。
4、《少年行》唐：王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳 。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香 。
5、《游园不值》宋代：叶绍翁应怜屐齿印苍苔 ， 小扣柴扉久不开 。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。
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