1. 《我骄傲,我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中 ,
我有一双宝石般的黑色的眼睛,
我骄傲,我是中国人!
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,
我有着大地般的黄色的皮肤 ,
我骄傲 , 我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我的胸脯,
黄河流水是我沸腾的血液,
长城是我扬起的手臂,
泰山是我站立的脚跟 。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林 ,
我的祖先最早开始耕耘,
我是指南针、印刷术的后裔 ,
我是圆周率、地动仪的子孙 。
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山 ,
还有那文学史上永远活着的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深 。
我骄傲,我是中国人 。
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的黄山劲松 ,
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神!
我那黄河一样粗犷的声音,
不光响在联合国的大厦里,
大声发表着中国的议论 ,
也响在奥林匹克的赛场上 ,
大声高喊着“中国得分” 。
当掌声把五星红旗托上蓝天,
我骄傲,我是中国人!
我是中国人——
我那长城一样巨大的手臂,
不光把采油钻杆钻进外国人
预言打不出石油的地心;
也把神舟飞船送上祖先们
梦里也没有到过的太空;
当五大洲倾听东方的时候,
我骄傲,我是中国人!
我是中国人 ,
我是莫高窟壁画的传人,
让那翩翩欲飞的壁画于我们同往 。
我们就是飞天,
飞天就是我们 。
我骄傲,我是中国人!
2. 《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡 ,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田 , 那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山 ,
手指沾了血和灰 , 手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖 , 明朗 , 坚固而蓬勃生春 。
在那上面,我用残损的手掌轻抚 ,
像恋人的柔发,婴孩手中乳 。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望 ,
因为只有那里是太阳,是春 ,
将驱逐阴暗,带来苏生 ,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
扩展资料:
朗诵,指清清楚楚的高声诵读 。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动 。朗,即声音的清晰、
响亮;诵,即背诵 。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
情的一种语言艺术 。朗诵是口语交际的一种重要形式 。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴
赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行 , 增强理解;小者,可以
有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力 。因此,
要想成为口语表述与交际的高手 , 就不能漠视朗诵 。
中华经典诗词朗诵青春好喜欢黄昏落燕,江南正炊烟向晚风牵扯晚霞挤进了人家,在你之前三月里你来的唐突,令我寝食难安阳春与白雪,灵气的偶合源于天然气质是磁铁,你亦牵引所有流转的醉眼俗世凡尘,特立独行散在你身上是新鲜出水芙蓉,以如天使光临人间天然去雕 , 你的洒脱无人阻拦情意难舍,日后哪里再克隆你的善缘喜欢绝非一时兴起,你怪我敷衍你说爱要花光所有的力量 , 马首是瞻输于信赖,你将我的海誓山盟统统谪贬亲爱的,我笃定我和你不相关各安天涯之前 , 请多赠我些时间红豆几颗如你红颜,教我相思如何消减你挑衅说,我亦真亦假惯于疯癫傻丫头 , 你窃取了我旧时的风范这样的青春,好喜欢
红色经典诗词朗诵当灿烂的太阳跳出东海的碧波 , 帕米尔高原依然是群星闪烁 。
当北国还是银装素裹的世界 , 南疆早已洋溢着盎然的春色 。
啊,我们爱你,中国!我们爱你……桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹 , 黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔 。
我们爱你……龙井茶的清香 , 茅台酒的醇美,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的天工巧夺 。
我们爱你……傣家竹楼前如水的月色 , 世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄 , 哈密的瓜 , 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼 。
我们爱你……战国编钟奏出的古曲 , 改革开放谱写的新歌,神州万里涌动的滚滚春潮,祖国大地燃起的希望之火 。
我们爱你……奋斗书写的史册,汗水浇灌的硕果 。
松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄 。
我们骄傲,我们自豪,我们奋发,我们开拓,你是世界民族之林的强者 , 我们爱你啊,中国!金子般的天地凝结了三千年文化的那轮浩月,辐射出万人向往的季节,金秋,黄金般的天地 , 酿造着丰收的美酒;干杯的啸吼,划出明天的灿烂,会聚在圆圆的饼上,演义着丰收的幸福;忆往昔:多少文人墨客,举杯邀月慨叹家国的忧思 , 看今朝:我们同仁的思绪更加浩瀚,如醉如痴;我们追忆:追忆那共同播种的春雨 , 追忆那披星戴月的艰辛,追忆那团结进取的高风;我们畅想:畅想那喷薄欲出的宏图大业,畅想那你追我赶的彩云,畅想那辉煌你我的红日;金秋浩月:我们永远爱你
...为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏... (1)内容上没有交代清楚活动举办的具体时问和地点;格式上没有明确倡议时间 。
(2)第②句有语病应改为“我们要用实际行动为传承民族文化,增强民族凝聚力做出自己的努力 。
”(3)示例:岳飞的《满江红》 , 理由:这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概 。
(答案不唯一)(4)示例:诗,是我国悠久的文化遗产,虽然比不上世界八大奇迹,却也吸引了许多人 。
今天,我们将举行吟咏诗词比赛,把中国伟大的文化发展下去?。ê侠砑纯桑?
爱国经典朗诵诗词我爱我的祖国,我爱她地大物博的锦绣河山 , 那辽阔无垠的青藏高原,那奔流不息的黄河长江 , 那碧波荡漾的桂林山水,那如诗如画的九寨风光……我爱我的祖国,我爱她上下五千年的悠久历史 , 那名震西方的四大发明,那气势磅礴的万里长城,那驼铃声声的丝绸之路,那金戈铁马的逐鹿中原……我爱我的祖国,我爱她源远流长的传统文化,那气势雄伟的秦兵马俑 , 那朗朗上口的唐诗宋词,那永不褪色的四大名着,那抑扬顿挫的戏曲经典……我爱我的祖国,我爱她艰苦奋斗到繁荣昌盛,那蘑菇云朵的震撼升空,那北京奥运会的完美展现 , 那神舟七号的太空之旅,那国庆六十周年的盛大庆典……我爱我的祖国,我要到大兴安岭听林涛,到泰山顶上观日出,到西子湖畔赏桂花,到日月潭间划小船……我爱我的祖国 , 我就是祖国的希望 , 在知识的海洋里乘风破浪,我就是祖国的未来,在科学的征途上飞向蓝天 。
孩子上小学四年级,学校开一个(诵读经典,传承文明)的诗词朗诵... 赞美老师诗一:四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟 。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋 。
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠 。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州 。
赞美老师诗二:我爱我师老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰 。
老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己 , 直到体力耗尽 。
我们长大了一定要成为国家的栋梁,?。±鲜褪钦饷次匏剑“ 。±鲜ξ颐前≡廾览鲜κ骸鲜Γ?辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗 。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵 。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长 。
在金秋时节结下硕果 。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们 。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们 。
我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿 , 灌溉着大地,而我们再着吮吸着细雨茁长成长 。
老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果 。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!赞美老师诗四:金风送欢笑,丹桂花香飘 。
老师的节日,今天又来到 。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳 。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记 。
老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧 。
人们把老师比作园?。嘤依羁樘煅暮=?。
教师是太阳底下崇高的事业 。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光 。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路 。
老师期望我们成为新世纪的太阳 。
老师的话儿像春雨滋润我的心 。
老师用知识的雨露浇灌我们成长 。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱 。
老师的言传身教,像春雨润物细无声 。
老师甘当绿叶 , 把我们当红花托起 。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献 。
绿叶的绿色象征着老师青春常在 。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情 。
老师像大树,头顶蓝天 , 脚踩大地,默默地为社会造福 。
老师是大树,为世界带来一片春色 。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林 。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩 。
是啊 , 老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好 。
赞美老师诗五:你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师妈妈 。
是您给了种子,太阳般的温暖;是您用汗水,相关句子短语您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界 ?。?有了您,花园才这般...[阅读全文]好心情呀,玩的转 , 家乡山水都赏遍 。
还是家乡风景好,入秋遍地金灿灿 。
果香枫红山楂艳,喜气洋洋人民欢 。
青幽幽的绿水光...
通过这次经典诗词诵读活动,使我深深领略到了诗词的无限魅力这句话... 岳飞的《满江红》蛮好的 , 很励志:怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇 。
抬望眼,仰天长啸 , 壮怀激烈 。
三十功名尘与土,八千里路云和月 。
莫等闲,白了少年头,空悲切 。
靖康耻 , 犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺 。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血 。
待从头,收拾旧山河,朝天阙 。
辛弃疾的《破阵子》也很好:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 。
了却君王天下事,赢得生前身后名 。
可怜白发生! 我个人比较欣赏这两首!
【中华经典诗文朗诵稿3~4分钟】
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