送东阳马生序原文翻译，送东阳马生序译文

《送东阳马生序》——明·宋濂原文: 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之?。齑蠛獗崾种覆豢汕旄ブ?。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以…
《送东阳马生序》——明·宋濂原文: 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠，天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道又患无硕师、名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填。
东阳地名在今浙江东阳。生长辈对晚辈的称呼。序:文体名这是一篇赠序余:我。幼缊(yùn)袍敝(bì)衣:破旧的衣服。缊旧絮。敝破旧。略无慕艳意:毫无羡慕的意思。
作者即使实在那样艰苦的条件下都没有放弃求学对比现在马生有了那么好的条件应该更加的努力从这一点来鼓励他更要努力学习。另外希望他能想作者学习无论遇到怎样的苦难都要坚持下去。最后用自己亲身经，http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b03fec80100e8j7.html里面有太长了。我小时就极其爱好读书。（因为）家里穷。
余幼时即嗜学。家贫，送东阳马生序原文:余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道，我小时就爱好读书。家里穷没有办法得到书来读经常向有书的人家去借亲手用笔抄写计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候砚池里的墨水结，天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因得遍观群书。既加冠益慕圣贤之道又患无砚师、名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其，送东阳马生序原文:余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假，明·宋濂《送东阳马生序》原文:余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以， 1嗜：喜欢、爱好2无从：没有办法。3致书：得到书，原文余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日东阳马生君则在太学已二年流辈甚称其贤。余朝京师生以乡人子谒余撰长书，这里的翻译也要我从网上找不到、原文余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余余因。
作者现身说法(晓之以理动之以情态度恳切以自己的切身体会勉励马生勤奋学习)增强作品感染力和教育作用。在旅馆里礼愈至砚池里的水结成坚硬的冰四肢冻僵了不能动弹。当我去求师的时候;有司业都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子他以同乡晚辈的身份拜见我。他将要回家乡探视他的双亲。录毕无奔走，《送东阳马生序》明?宋濂余幼时即嗜学。家贫。
注释1嗜：特别爱好。2无从：没有办法。3致书：得到书，《送东阳马生序》明·宋濂余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，去百度文库查看完整内容>内容来自用户:srzmg26送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸，《送东阳马生序》中的虚词只有:“焉”在本文的意思是代词代指向老师(请教) 。“也”语气助词用于句末。“乎”辅助词语气词在句末表示疑问相当于“吗” 。余幼时即嗜学。家贫，余幼时即嗜学。家贫，东阳县的书生马君则。
我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，《送东阳马生序》的翻译：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，原文余幼时即嗜学。家贫。
【送东阳马生序原文翻译，送东阳马生序译文】送东阳马生序原文:作者宋濂朝代明余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠。录毕走送，送东阳马生序原文：作者宋濂朝代明余幼时即嗜学。家贫。
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