说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性 ， 真实性 ， 周密性 ， 简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性 。恰当地运用说明方法 ， 能提高说明语言的科学性和准确性 ， 使说明对象更具体、更生动 ， 让读者更明白 ， 更清楚作者的意思 ， 更能增强说服力 ， 有时也能增强读者的阅读兴趣 ， 更突出主题 。
一、常见的说明方法
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种 。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的 ， 选用最佳方法 。下面分别加以说明 。
1.举例子
举出实际事例来说明事物 ， 使所要说明的事物具体化 ， 以便读者理解 ， 这种说明方法叫举例法 。
例如:《向沙漠进军》一文中 ， 就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例 ， 说明“沙漠是可以征服的” 。
运用举事例的说明方法说明事物或事理 ， 一要注意例子的代表性 ， 二要注意例子的适量性 。
作用：使文章表达的意思更明确 ， 读者更明白 ， 增强说服力 。
2.列数字
为了使所要说明的事物具体化 ， 还可以采用列数据的方法 ， 以便读者理解 。需要注意的是 ， 引用的数字 ， 一定要准确无误 ， 不准确的数字绝对不能用 ， 即使是估计的数字 ， 也要有可靠的根据 ， 并力求近似 。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字 。《雄伟的人民大会堂》一文中 ， 也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一 。
作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据 。（或一方面说明更准确 ， 另一方面使说明更具说服力 ， 让人信服 。
3.分类别
要说明事物的特征 ， 往往从单方面不易说清楚 ， 可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同 ， 把事物分成若干类 ， 然后依照类别逐一加以说明 。这种说明方法 ， 叫分类别 。
分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法 。运用分类说明法 ， 要按照一定的标准 ， 对事物和事理的不同方面分别加以说明 。
作用：将复杂的事物说清楚 。
4.打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较 ， 以突出事物的性状特点 ， 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方 。
说明文中的打比方的说明方法 ， 同修辞格上的比喻是一致的 。不同的是 ， 比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻 ， 而说明多用明喻和暗喻 ， 借喻则不宜使用 。
例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形 ， 就像虹 。”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征 ， 给人以美的感觉 。
作用：抽象的事理变得具体、生动、形象 。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂 。）
5.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 。下定义能准确揭示事物的本质 ， 是科技说明文常用的方法 。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题 ， 往往用简明扼要的话给事物下定义 ， 使读者对被说明对象有个明确的概念 。
例如:《统筹方法》一文中 ， 作者运用了下定义的说明方法 ， 给统筹方法下定义：“统筹方法 ， 是一种安排工作进程的数学方法 。”语言简明、扼要、准确 。
下定义的时候 ， 可以根据说明的目的需要 ， 从不同的角度考虑 。有的着重说明特性 ， 如关于“人”的定义；有的着重说明作用 ， 如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用 ， 如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义 。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
6.作引用
为了使说明的内容更充实具体 ， 可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言 ， 可使说明更具说服力 。
引资料的范围很广 ， 可以是经典著作 ， 名家名言 ， 公式定律 ， 典故传说 ， 谚语俗语 ， 诗词句等 。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物 。
例如《中国石拱桥》一文 ， 就引用了唐朝张嘉贞的话 ， 说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦 。
作用：形象 ， 典型 ， 更有说服力 。体现说明文语言的准确性 。
7.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物 ， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较 ， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中 ， 为了说明宴会厅的建筑面积 ， 作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象 。它的面积有七千平方米 ， 比一个足球场还大 ， 设计的精巧也是罕见的 。”
在作比较的时候 ， 可以是同类相比 ， 也可以是异类相比 ， 可以对事物进行“横比” ， 也可以对事物进行“纵比” 。
作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物 ， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较 ， 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。
8.摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体 ， 可以进行状貌摹写 ， 这种说明方法叫摹状貌 。
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子 。这些石刻狮子 ， 有的母子相抱 ， 有的交头接耳 ， 有的像倾听水声 ， 有的像注视行人 ， 千态万状惟妙惟肖 。”
注意：摹状貌与打比方是有区别的 ， 简单来说 ， 只要不是明显的比喻 ， 或者只是单一的比喻 ， 一般归入“打比方”中 。
作用：为了使被说明对象更形象、具体 。
9.画图表
为了把复杂的事物说清楚 ， 还可以采用图表法 ， 来弥补单用文字表达的缺欠 ， 对有些事物解说更直接、更具体 。
【说明文说明方法归纳解析 说明方法】作用：使人看了一目了然 。
一篇说明文单用一种说明方法很少 ， 往往综合运用多种说明方法 。采用什么说明方法 ， 一方面服从内容的需要 ， 另一方面作者有选择的自由 。是采用一种说明方法 ， 还是采用多种说明方法 ， 是采用这种说明方法 ， 还是那种说明方法 ， 可以灵活 ， 不是一成不变的 。
10.作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法 。
例如《太阳》中：“如果没有太阳 ， 地球上将到处是黑暗 ， 到处是寒冷 ， 没有风霜雨露 ， 没有草木野兽 ， 自然也不会有人 。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切 。
作用：从事物的一方面阐述 ， 以小见大 ， 简单易懂 。
11.作诠释
从一个侧面 ， 就事物的某一个特点做些解释 ， 这种方法叫诠释法 。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式 。形式相同 ， 如何区分呢？一般来说 ， “是”字两边的话能够互换 ， 就是定义；如果不能互换 ， 就是诠释 。
例如 ， “人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话 ， 改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人” ， 意思不变 。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话 ， 如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成 。由此可以辨别 ， 前一句是定义说明 ， 后一句是诠释说明 。
作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明 ， 使说明更通俗易懂
二、说明方法的表达作用
其实就是找规律、找方法 。
作比较——突出被说明对象特征
列数字、举例子——使说明内容具体化
打比方、摹状貌——使说明生动、形象
下定义——准确揭示事物本质特征
作诠释——用通俗的语言进行解释说明
引资料——使说明内容更充实 ， 增加说明的趣味性
分类别——使文章严密细致 ， 条理清晰
三、说明方法练习题答案
1.有智慧的机器人 ， 据统计 ， 日本有15000具 ， 美国有3200具 ， 西德有1000具 ， 英国有200具 。（ ）
2.螃蟹在挖洞时 ， 把四对小足当作“挖土机” ， 把“蟹钳”当作“挖土机” 。（ ）
3.如1905年 ， 瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号 ， 不顾水道前头信号站的警告 ， 试图强行驶过大漩涡 ， 结果被甩向岸边撞得粉身碎骨 。（ ）
4.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 ， 最小的也有两千公斤 。（ ）
5.鲸的鼻孔长在脑袋上 ， 呼气的时候浮出海面 ， 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱 ， 就像花园里的喷泉一样 。（ ）
6.苏州园林与北京的园林不同 ， 极少使用彩绘 。（ ）
7.长须鲸刚生下来就有十多米长 ， 七千公斤重 ， 一天能长三十公斤到五十公斤 ， 两三年就可以长成大鲸 。（ ）
8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ， 难以对付 ， 人们还是想出了许多制服它的办法 。（ ）
9.就拿长江来说吧 ， 它的水中含大量泥沙 ， 所以是黄色的 。（ ）
10.鳕鱼一次产卵竟达千万粒 ， 真正能变成幼鱼的卵可能还不到1% 。（ ）
11.春天的雨细腻柔媚 ， 夏天的雨粗犷热烈 。（ ）
12.蓝鲸是动物世界的大力士 。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力 。（ ）
说明方法练习题答案
1.（列数字）2.（打比方）
3.（举例子） 4.（列数字）
5.（打比方） 6.（作比较）
7.（列数字） 8.（打比方）
9.（举例子） 10.（列数字）
11.（作比较）12.（作比较）
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