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如何解方程小学五年级，如何解方程四年级

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如何解方程,有什么诀窍?
一、利用等式的性质解方程 。
因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有 。
1、方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变 。
2、方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变 。
3、方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变。
二、两步、三步运算的方程的解法
两步、三步运算的方程，可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步求解的方程，在求出方程的解 。
三、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程 。
1、根据加法中各部分之间的关系解方程 。
2、根据减法中各部分之间的关系解方程
在减法中，被减速=差+减数 。


扩展资料
解方程步骤
⑴有分母先去分母
⑵有括号就去括号
⑶需要移项就进行移项
⑷合并同类项
⑸系数化为1求得未知数的值
⑹ 开头要写“解”
例如：
3+x=18
解：x=18-3
x=15
解方程怎么解?1.含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程 。
2.使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根 。
3.解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程 。
4.方程一定是等式，等式不一定是方程 。不含未知数的等式不是方程 。
5.验证：一般解方程之后，需要进行验证 。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等 。如果相等，那么所求得的值就是方程的解 。
6.注意事项：写“解”字，等号对齐，检验 。
7.方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数）
要怎样解方程呢?
方程的解法：
1、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 。求方程的解的过程叫做解方程 。必须含有未知数等式的等式才叫方程 。等式不一定是方程，方程一定是等式 。一般解方程之后，需要进行验证 。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等 。如果相等，那么所求得的值就是方程的解 。
2、方程的解是方程两边左右相等的未知数的值，高次方程解法是先降次或消元，转化为简单方程，再求解 。也可以说是方程中未知数的值叫做方程的解，只含有一个未知数的方程的解叫方程的根 。
3、包含未知函数的差分及自变数的方程 。在求微分方程*的数值解时，常把其中的微分用相应的差分来近似，所导出的方程就是差分方程 。在数值分析中首先遇到的问题是如何把微分方程化成相应的差分方程
，使得差分方程的解能最好地近似表示原来的微分方程的解，其次才是进行计算 。
方程式怎么解?
解方程的步骤：
⑴有分母先去分母 。
⑵有括号就去括号 。
⑶需要移项就进行移项 。
⑷合并同类项 。
⑸系数化为1求得未知数的值 。
⑹ 开头要写“解” 。
例如：
4x+2（79-x）=192
解：
4x+158-2x=192
4x-2x+158=192
2x+158=192
2x=192-158
2x=34
x=17
扩展资料：
解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程 。方程一定是等式，等式不一定是方程 。不含未知数的等式不是方程 。
验证：一般解方程之后，需要进行验证 。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等 。如果相等，那么所求得的值就是方程的解 。注意事项：写“解”字，等号对齐，检验 。
代数学中，根据方程未知数的个数，可将其分为：一元方程，二元方程，三元方程等 。根据方程未知项的最高次数，可将其分为：一次方程，二次方程，三次方程等 。在近代数学中，还有微分方程、差分方程、积分方程等学科 。
在自然科学中，通常用一类特殊的式子，用来表示微观粒子间在特定条件下相互转化的过程，这种式子我们也称其为“方程式”，简称“方程” 。譬如核反应方程式、化学方程式、热化学方程式、生化反应方程式、有关微观粒子的产生与湮灭的方程式等 。
参考资料：百度百科-解方程
怎么解方程?谢谢 【如何解方程小学五年级，如何解方程四年级】解方程的步骤（1）有括号就先去掉（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边（3）合并同类项：使方程变形为单项式（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值例如：3+x=18
解: x =18-3x =15∴x=15是方程的解；　4x+2（79-x）=192
解：4x+158-2x=1924x-2x+158=1922x+158=1922x=192-1582x=34
x=17∴x=17是方程的解；πr=6.28（只取π小数点后两位）解这道题首先要知道π等于几，π=3.1415926535，只取3.14，解：3.14r=6.28
r=6.28/3.14=2
不过，x不一定放在方程左边，或一个方程式子里有两个x，这样就要用数学中的简便计算方法去解决它了 。有些式子右边有x,为了简便算,可以调换位置 。
一元三次方程求解一元三次方程的求根公式用通常的演绎思维是作不出来的，用类似解一元二次方程的求根公式的配方法只能将型如ax^3+bx^2+cx+d+0的标准型一元三次方程形式化为x^3+px+q=0的特殊型 。一元三次方程的求解公式的解法只能用归纳思维得到，即根据一元一次方程、一元二次方程及特殊的高次方程的求根公式的形式归纳出一元三次方程的求根公式的形式 。归纳出来的形如 x^3+px+q=0的一元三次方程的求根公式的形式应该为x=A^(1/3)+B^(1/3)型，即为两个开立方之和 。归纳出了一元三次方程求根公式的形式，下一步的工作就是求出开立方里面的内容，也就是用p和q表示A和B 。方法如下：（1）将x=A^(1/3)+B^(1/3)两边同时立方可以得到（2）x^3=(A+B)+3(AB)^(1/3)(A^(1/3)+B^(1/3))

（3）由于x=A^(1/3)+B^(1/3)，所以（2）可化为x^3=(A+B)+3(AB)^(1/3)x，移项可得（4）x^3－3(AB)^(1/3)x－(A+B)＝0，和一元三次方程和特殊型x^3+px+q=0作比较，可知（5）－3(AB）^（1/3）＝p,－(A+B)=q，化简得（6）A+B＝－q，AB＝-（p/3）^3

（7）这样其实就将一元三次方程的求根公式化为了一元二次方程的求根公式问题，因为A和B可以看作是一元二次方程的两个根，而(6)则是关于形如ay^2+by+c=0的一元二次方程两个根的韦达定理，即（8）y1＋y2＝－（b/a）,y1*y2=c/a
(9)对比（6）和（8），可令A＝y1，B＝y2，q＝b/a，-（p/3）^3＝c/a
(10)由于型为ay^2+by+c=0的一元二次方程求根公式为y1＝－（b＋（b^2－4ac）^(1/2)）/(2a)
y2＝－（b－（b^2－4ac）^(1/2)）/(2a)
可化为(11)y1＝－(b/2a)-((b/2a)^2-(c/a))^(1/2)
y2＝－(b/2a)+((b/2a)^2-(c/a))^(1/2)
将(9)中的A＝y1，B＝y2，q＝b/a，-（p/3）^3＝c/a代入（11）可得(12)A＝－(q/2)-((q/2)^2＋（p/3）^3）^(1/2)
B＝－(q/2)+((q/2)^2＋（p/3）^3）^(1/2)
(13)将A，B代入x=A^(1/3)+B^(1/3)得(14)x=（－(q/2)-((q/2)^2＋（p/3）^3）^(1/2)）^(1/3)+（－(q/2)+((q/2)^2＋（p/3）^3）^(1/2)）^(1/3)
式
(14)只是一元三方程的一个实根解，按韦达定理一元三次方程应该有三个根，不过按韦达定理一元三次方程只要求出了其中一个根，另两个根就容易求出了 。x^y就是x的y次方好复杂的说塔塔利亚发现的一元三次方程的解法一元三次方程的一般形式是x3+sx2+tx+u=0如果作一个横坐标平移y=x+s/3，那么我们就可以把方程的二次项消去 。所以我们只要考虑形如 x3=px+q

的三次方程 。假设方程的解x可以写成x=a-b的形式，这里a和b是待定的参数 。代入方程，我们就有a3-3a2b+3ab2-b3=p(a-b)+q
整理得到a3-b3 =(a-b)(p+3ab)+q
由二次方程理论可知，一定可以适当选取a和b，使得在x=a-b的同时，3ab+p=0 。这样上式就成为a3-b3=q
两边各乘以27a3，就得到27a6-27a3b3=27qa3由p=-3ab可知27a6 + p3 = 27qa3
这是一个关于a3的二次方程，所以可以解得a 。进而可解出b和根x 。

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